Le sens du jeu dans la vie d'un enfant

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:15

Aujourd'hui, une grande attention est accordée à l'éducation et au développement des jeunes enfants. Il existe énormément de méthodes dans ce domaine, et souvent on ne sait pas par où commencer, quelle option choisir, quel avis écouter. Mais les psychologues modernes sont unanimes sur une chose - il est impossible de surestimer le rôle du jeu dans la vie d'un enfant. Il occupe une place clé au stade de la formation et du développement de la personnalité du bébé, de sa conscience de soi et de sa socialisation.

Il y a beaucoup de matériel sur cette question, d'autant plus que le jeu pour les enfants dans la vraie vie est quelque peu différent de ceux de l'ancienne génération. Cela est dû au développement de la recherche scientifique sur ce sujet, ainsi qu'au développement de nouvelles technologies et à leur disponibilité pour la population. Essayons de mettre en évidence les positions clés de ce numéro et examinons chacune d'elles plus en détail.

Pourquoi est-ce important de jouer ?

L'importance du jeu dans la vie d'un enfant est très grande. C'est par elle que le bébé apprend le monde,apprend à interagir avec lui, entre en contact avec ses proches, puis avec ses pairs et d'autres adultes, s'adapte au travail en équipe, fait preuve d'imagination et d'ingéniosité, développe la logique, active le processus de réflexion.

« Apprendre en jouant » est le grand principe que les parents devraient adopter. Il nous semble souvent que pendant le jeu, nous oublions que l'enfant doit également acquérir des compétences qui l'aideront à l'avenir à la maternelle, à l'école et à l'âge adulte. Il est important de comprendre ici que le bébé reçoit tout ce dont il a besoin juste sous forme de jeu. Le jeu comme forme d'organisation de la vie et des activités des enfants doit être considéré de manière globale. Alors, joue, bébé:

• développe la motricité fine (jouer avec de petits objets, dessiner, modéliser, faire des puzzles), ce qui accélère le développement des capacités d'élocution;
• développe la fantaisie (impliquer les parents, les jouets, s'appliquer n'importe quel rôle de la vie réelle ou d'un livre lu);
• s'adapte aux différentes situations sociales (magasin, école, clinique);
• se développe physiquement (jeux de balle en plein air, jeux de terrain);
• élimine le stress (maladie/pose de poupées, jeux actifs).

Ainsi, la tâche des adultes est d'organiser correctement l'espace de jeu, de donner à l'enfant la possibilité de faire preuve d'imagination et d'orienter son activité dans la bonne direction, en expliquant à travers le jeu les normes et règles de comportement de base. Et, bien sûr, de participer aux entreprises de l'enfant, car c'est ainsi qu'il se sent intégré à la société et à la famille, se sent nécessaire, obtient ce dont il a besoincommunication.

Quand dois-je commencer à jouer avec mon bébé ?

La question que presque tous les parents se posent. Ainsi, vous pouvez et devez jouer dès la naissance, il est seulement important d'adapter l'activité à l'âge de l'enfant, en compliquant progressivement les activités qui lui sont déjà familières. "Comment le faire, - demandez-vous, - étant donné que les nouveau-nés ne peuvent rien faire ? Et cela semble valoir la peine d'attendre qu'ils grandissent et acquièrent des compétences minimales."

Le jeu est un must dans la vie d'un jeune enfant. Le fait est que les enfants acquièrent les compétences de base en communiquant avec nous. Dans un premier temps, le petit regarde comment les parents manipulent divers objets: hochets, jouets, articles ménagers (éponges, serpentins, spatules en bois). Et puis l'enfant lui-même commence à tenir et à déplacer les mêmes objets, en répétant après nous. Il répète des mouvements, des gestes, des mimiques. Pourquoi pas un jeu ?

Avec les enfants plus âgés, il y a beaucoup plus d'options pour jouer. À l'année, ils sont prêts à monter et démonter des pyramides, des trieurs, à rester seuls pendant une courte période et à s'occuper, ils ont leurs propres préférences. Les jeux des enfants de la troisième année de vie deviennent encore plus diversifiés: l'enfant fait preuve d'imagination, implique des jouets dans une situation jouée, est capable de s'occuper tandis que sa mère se passionne pour les tâches ménagères.

Rappelons que le jeu joue un rôle primordial dans la vie d'un enfant. Il est important d'utiliser le format du jeu pour communiquer avec le bébé le plus tôt possible et le plus souvent possible, car c'est ainsi qu'il apprend le monde.

Quels types de jeux existe-t-il ?

Répéter que le jeudans la vie d'un enfant est très important, et il est nécessaire d'utiliser différents types de jeux pour son développement global. Il existe une classification généralement acceptée des jeux avec des enfants. Il convient de le représenter sous la forme du schéma suivant:

Passons en revue un par un et donnons des exemples.

Jeu expérimental - un jeu basé sur des expériences. De tels jeux intéresseront les enfants des groupes préscolaires intermédiaires et supérieurs (c'est-à-dire en tant que jeu pour les enfants de la troisième année de vie et plus), car ils nécessitent concentration et persévérance. L'expérience peut être conditionnellement divisée en 3 étapes:

• l'enfant regarde l'expérience: il faut intéresser le bébé, ne pas commencer par une théorie ennuyeuse, montrer "la classe", et il sera prêt à vous écouter;
• l'enfant prépare une expérience avec un adulte: il est très important à ce stade d'aider activement l'enfant, de lui faire comprendre le principe d'action et de gagner en courage pour une activité indépendante ultérieure;
• l'enfant expérimente par lui-même: le contrôle d'un adulte est également nécessaire à ce stade, mais ici, vous pouvez donner la liberté d'action au jeune scientifique et ne vous impliquer dans le processus qu'à sa demande.

De tels types de jeux dans la vie d'un enfant d'âge préscolaire développent une approche créative, un intérêt pour la science, la capacité de collecter et de traiter des informations, un besoin d'activité cognitive. Au cours des expériences, n'oubliez pas d'inviter le bébé à construire d'abord une hypothèse (devinez ce qui devrait ressortir de l'expérience), puis à la confirmer ou à la réfuter empiriquement ettirer des conclusions (ce qui a fonctionné, ce qui n'a pas fonctionné, pourquoi). Cela lui apprendra une présentation cohérente des pensées, structurant et expliquant ce qu'il a vu, et, bien sûr, cela lui sera certainement utile plus tard dans la vie.

À titre d'exemple de tels jeux, les ensembles "Jeune chimiste", "Biologie divertissante" et autres sont parfaits. Ils sont vendus dans n'importe quel magasin pour enfants et leur choix est énorme. Vous pouvez organiser une expérience à la maison, par exemple en faisant pousser un oignon à partir d'un oignon. Faire preuve de créativité. L'expérimentation plaira non seulement aux enfants, mais aussi à leurs parents.

Jeux avec règles - nous parlons de jeux selon certaines règles établies, qui sont souvent formées historiquement (teed, cache-cache). Selon la situation et l'envie, elles peuvent être complétées ou inventer de nouvelles conditions avec les enfants.

De tels jeux dans la vie d'un jeune enfant développent des compétences de communication, car ils sont souvent en équipe. Nous parlons de confrontation et de rivalité, ainsi que d'un travail d'équipe bien coordonné pour obtenir le meilleur résultat global. Ceci est très important pour le développement et la socialisation des enfants.

Ces jeux sont divisés en sous-types suivants:

• Didactique - jeux dans la vie d'un enfant, visant à développer la persévérance, l'attention et le respect des règles. En règle générale, ils sont équipés de certains équipements (cartes, jeu "Essayez de rattraper"), mais les conditions sont le plus souvent sévèrement limitées, il existe également un système d'amendes et de récompenses, qui apprend activement à l'enfant à suivre certains limites.
• Mobile - la base du jeu est l'activité physique. Il est plus pratique d'effectuer de tels cours à l'air libre ou dans une salle spécialement équipée (coin sport à la maison ou à la maternelle, par exemple). Les enfants d'âge préscolaire ont besoin de beaucoup bouger, c'est inhérent à la nature. Il suffit d'orienter l'activité dans le bon sens et d'assurer, si possible, la sécurité de l'enfant. Il convient également de noter ici que nous ne parlons pas de sections sportives: le sport est important et nécessaire, mais il vise à perfectionner les compétences nécessaires uniquement pour ce type. Il est important pour nous de développer l'enfant de manière harmonieuse et complète, ce qui signifie que les chaussures de raphia ou le cache-cache seront beaucoup plus efficaces que, par exemple, le basket-ball. Il est important d'inculquer à un enfant l'amour de ces activités, surtout à l'ère des jeux informatiques, car, comme vous le savez, il est extrêmement difficile de se débarrasser d'une habitude établie. Alors que les habitudes soient utiles.

Les jeux créatifs sont des jeux qui visent entièrement à développer la pensée créative et la fantaisie. Ils sont assez difficiles pour un adulte, car il est impossible de prédire à l'avance quoi et comment l'enfant va faire, ce qui signifie qu'il ne fonctionnera pas pour se préparer.

Ils sont divisés en sous-types suivants:

• Jeux de rôle dans la vie d'un enfant - rejouer des situations réelles de la vie ou des histoires tirées de ses livres et dessins animés préférés. Étant donné que de telles activités impliquent la répartition des rôles et suivent un certain schéma de l'intrigue, elles permettent à l'enfant d'essayer divers rôles sociaux (médecin, mère, méchant d'un conte de fées), et montrent également clairement ce qui est bon et ce qui est mauvais, aide à apprendre mieux et plus rapidement ces règles ou d'autres. Entre autres choses, bébédéveloppe activement la parole et la mémoire.
• Construction et construction - divers constructeurs, cubes et autres matériaux qui permettent à un enfant de montrer son imagination et de la réaliser à l'aide de certains outils. Le jeu n'est pas limité à un ensemble d'éléments, vous pouvez en connecter plusieurs, cela rendra le processus encore plus intéressant et diversifié.
• Théâtre - en fait, c'est le même jeu de rôle dans la vie d'un enfant, mais prévoyant la présence de spectateurs (il peut s'agir de parents ou, par exemple, de pairs). Entre autres choses, les représentations théâtrales permettent au bébé de surmonter l'embarras, d'enseigner la communication avec le public, la capacité de parler clairement et avec expression.

Les jeux amusants sont des activités comiques et relaxantes. Il peut s'agir de diverses comptines, de jeux de doigts, de jeux de répétition (nous répétons les actions après le leader) ou, par exemple, de chatouilles. Le rôle d'un tel jeu dans la vie d'un enfant est qu'il permet aux adultes et aux enfants de se détendre et de soulager le stress.

Il est nécessaire d'inclure dans la communication avec l'enfant, si possible, tous les types d'activités afin que sa personnalité puisse se développer harmonieusement. Dans ce cas, il deviendra mobile, bien élevé, diligent, capable de travailler en équipe et de parler en public. Tout cela d'une manière ou d'une autre lui sera utile aussi bien pendant la période scolaire qu'à l'âge adulte. Tout d'abord, les parents doivent montrer un exemple par lequel l'enfant doit être guidé, et tout enfant peut déjà accepter, maîtriser et appliquer l'idée qu'il se voit.

À qui et comment les enfants jouent-ils ?

Il est impossible de répondre à cette question sans ambiguïté. Le choix d'un enfant "avec qui jouer" dépend de son niveau de développement, de son caractère, de ses préférences, de la pratique actuelle du jeu dans sa vie.

Ainsi, par exemple, ceux qui sont constamment dans le champ de vision de leurs parents et n'ont pas la possibilité d'étudier par eux-mêmes, à tout âge, reviendront sur ce que leur mère dira et quelle idée elle lui donnera. Les tout-petits qui vont déjà à la maternelle jouent volontiers avec leurs pairs dans la rue, et à la maison, ils organisent des jeux non seulement avec leurs parents, mais aussi avec des jouets.

Bien sûr, à mesure que les enfants grandissent, le cercle des objets impliqués dans leur jeu augmente. Ainsi, un nouveau-né est prêt à regarder comment maman et papa le prennent, mais à l'âge d'un enfant dans la rue, ses pairs et les plus âgés sont déjà intéressés. Les tout-petits de la troisième année de vie acceptent activement les adultes et les enfants et leurs jouets dans le jeu.

Notre tâche est de donner la liberté de choix au petit homme. Bien sûr, vous ne pouvez pas toujours refuser l'aide si l'enfant le demande, mais dirigez doucement, proposez-lui de rêver tout seul en notre pouvoir. Bien sûr, les parents doivent être là, car nous sommes le principal soutien et soutien de nos enfants. Ne contrôlez pas chacun de leurs mouvements. Et, aussi difficile que cela puisse paraître au début, avec le temps, il deviendra clair que la liberté de choix est une étape importante dans le développement de nos enfants. Il faut percevoir le jeu comme une forme d'organisation de la vie des enfants, et pas seulement comme un divertissement.

Comment organiser un jeu et comment aider un enfant ?

Bien organiser l'espace de jeu est très important, car le jeu occupe une place prépondérante dans la vieenfant. À cet égard, vous devez être guidé par plusieurs règles:

• La sécurité d'abord. La chambre des enfants doit être spacieuse et lumineuse, ainsi que suffisamment humide (30 à 60% d'humidité de l'air est considérée comme la norme) et non chaude (les principaux pédiatres conseillent 18 à 22 ° C). Il faut choisir des objets d'intérieur confortables pour que l'enfant ait accès aux jouets, mais ils ont tous leur place. De plus, cela apprendra au bébé à être prudent et responsable, car tout ce qui se trouve dans la pièce devra être remis à sa place, par exemple avant d'aller au lit.
• Fonctionnalité. Les meubles doivent être choisis aussi confortables que possible et répondre à vos exigences, vous ne devez pas encombrer l'espace. Ce sera également formidable si des éléments d'intérieur tels qu'une table et une chaise "grandissent" avec l'enfant, ce qui permettra aux parents d'économiser considérablement sur le budget, car les fabricants modernes proposent de nombreuses options de ce type.
• Accessibilité. Des étagères avec des livres, des boîtes avec des jouets - tout devrait être dans le domaine public pour l'enfant. C'est ainsi que le bébé pourra choisir avec quoi et comment jouer.

Il convient également de noter que s'il y a un grand nombre de jouets, vous pouvez les diviser en groupes (poupées, peluches, voitures, instruments de musique) et les changer pour votre enfant, par exemple, une fois par semaine. Ainsi, le jeu dans la vie d'un enfant deviendra encore plus diversifié.

Où puis-je trouver des idées de jeux ?

Aujourd'hui, il existe de nombreuses ressources sur le jeu et l'apprentissage pour les enfants du préscolaire et du primaire. Il peut s'agir d'Internet: sites divers, blogs, articles,vidéos, ainsi que des publications imprimées sur ce sujet. N'oubliez pas votre propre imagination: nous étions tous des enfants, il est seulement important de se détendre et de consacrer du temps à l'enfant, il vous dira lui-même quoi faire.

Développement précoce: en vaut-il la peine ?

Aujourd'hui, les parents s'intéressent de plus en plus au thème du développement précoce, ils proposent aux enfants diverses activités éducatives, des fiches. Nous essayons de nous concentrer sur le développement de l'intellect du bébé, ses capacités mentales. Il faut parfois plusieurs heures à une mère pour préparer de tels exercices, mais le bébé peut ne pas être du tout intéressé par l'activité proposée. Situation familière ? Comment être? Il est important de comprendre que l'initiative des parents est importante, mais doit être limitée afin de donner à l'enfant la possibilité de choisir lui-même le jeu, de montrer son imagination, d'impliquer quelqu'un dans le jeu. Lorsqu'il joue, il dirige le processus, tandis que dans le reste de sa vie, il est dans une position subordonnée en raison de son âge.

Bien sûr, vous ne devez pas ignorer les méthodes de développement précoce, mais vous devez savoir quand vous arrêter. Les jeux éducatifs dans la vie d'un enfant doivent être présents. En imposant de telles activités aux jeunes enfants, on les prive de la possibilité de choix et de réalisation de soi, et on limite aussi leur créativité. Le jeu est beaucoup plus important dans la vie d'un enfant d'âge préscolaire et doit toujours être rappelé.

Nous donnerons des exemples de premières méthodes de développement, peut-être que les lecteurs seront intéressés par certaines d'entre elles:

1. Doman cards - images sur divers sujets(animaux, véhicules, fruits, etc.) avec le nom et les tâches au verso. Il y en a dans différentes langues. Ils doivent être montrés au bébé plusieurs fois par jour, afin que l'enfant puisse se souvenir de l'image visuelle de l'objet et de son orthographe.
2. La méthode Montessori est une série de livres sur l'éducation et le développement des enfants. L'idée peut être formulée avec la phrase "aidez-moi à le faire moi-même". La technique vise à faire en sorte que l'enfant lui-même apprenne et apprenne de nouvelles choses par expérience, et non par les explications d'adultes.
3. La méthode Nikitin vise le développement indépendant et la connaissance du monde par le bébé. L'essentiel est que nous n'enseignons pas à l'enfant, mais créons seulement une atmosphère favorable pour qu'il apprenne.
4. Pédagogie Waldorf - divise le développement de l'enfant en 3 étapes: jusqu'à 7 ans, apprentissage par imitation d'adultes, de 7 à 14 ans on relie les sentiments et les émotions, après 14 ans on ajoute la logique. Il met également l'accent sur le manque d'accès des enfants d'âge préscolaire à la télévision et aux ordinateurs.
5. Zaitsev's cubes - un ensemble de manuels sous forme de cubes pour enseigner la parole, la lecture, les mathématiques, l'anglais, se déroulant dans un format de jeu utilisant des enregistrements audio.

Dans tous les cas, le rôle du jeu dans la vie des enfants d'âge préscolaire est très important, mais c'est aux parents de décider de se concentrer ou non sur un certain plan de développement. Il existe de nombreuses options et méthodes; s'il vaut la peine de s'en tenir à une tendance ou s'il vaut mieux prendre un peu de chaque idée - le choix nous appartient.

Que faire quand on n'a pas le temps de jouer ?

Nous entendons souvent des plaintes de parents, en particulierles mamans et les papas qui travaillent, qu'ils n'ont tout simplement pas assez de temps pour jouer avec le bébé. Comment être dans une telle situation ? Deux aspects sont importants ici:

1. Vous devez jouer avec l'enfant. Cette affirmation ne signifie pas passer tout le temps libre du parent sur le jeu. Il est nécessaire de consacrer plusieurs heures à votre enfant (les scientifiques conseillent d'allouer 3 à 4 heures par semaine pour de tels cours). Il ne faut pas tout laisser pour une journée, comme le samedi, pour communiquer avec votre enfant. Que ce soit mieux pendant une demi-heure, mais tous les jours. Le jeu est extrêmement important dans la vie d'un enfant d'âge préscolaire. Après tout, ne recevant pas toute l'attention des parents, le bébé se sent oublié et inintéressant, ce qui, à l'avenir, peut entraîner de gros problèmes psychologiques.
2. Incapable de donner suffisamment de temps à votre bébé pour jouer, essayez de l'impliquer dans les tâches ménagères: ménage, cuisine. Supposons que dans cette situation, les tâches ménagères prennent un peu plus de temps, mais un enfant d'âge préscolaire, et d'âge scolaire aussi, se sentira nécessaire, de plus, il saura qu'il aide ses parents et son aide est appréciée. Et puis, ces activités sont perçues par les enfants comme un jeu, alors qu'elles sont répertoriées comme une nécessité par les adultes. De plus, le bébé saura quoi faire dans la maison et acquerra également certaines compétences dans de telles activités (comment laver la vaisselle, comment pétrir la pâte, comment couper le pain, comment passer l'aspirateur et autres).

Il s'avère qu'il est toujours possible de trouver du temps pour les enfants, il est seulement important de comprendre la nécessité de tels événements, ainsi que de prioriser correctement,Heureusement, la vie d'adulte nous l'enseigne tous les jours.

Jeux informatiques - problème ou aide ?

Le thème du jeu vidéo dans la vie des enfants modernes a été débattu assez vigoureusement, surtout au cours des dernières décennies, en lien avec le développement des nouvelles technologies et la présence omniprésente d'un ordinateur dans notre monde. Les opinions des scientifiques étaient divisées en deux camps:

1. Les jeux informatiques provoquent l'agressivité dans la vraie vie. Le fait est que, selon ce groupe de scientifiques, les enfants qui jouent beaucoup sur l'ordinateur, en particulier toutes sortes de "tireurs", se comportent de manière inappropriée dans le monde réel, sont sujets à la violence, à l'agression et au suicide.
2. Les enfants qui jouent souvent à des jeux informatiques se comportent de manière moins agressive dans la société, rejetant toute leur énergie négative dans le monde virtuel.

Alors qui a raison ? Très probablement, il n'y a pas d'opinion unique ici et ne peut pas l'être. Tout dépend du type psychologique d'une personne en particulier et de son environnement. Il est important de comprendre que nous ne pouvons pas complètement protéger l'enfant de la réalité virtuelle, mais nous pouvons et devons doser l'information. Tout d'abord, vous ne devez pas autoriser les enfants d'âge préscolaire primaire à utiliser des ordinateurs / tablettes / téléviseurs: jusqu'à trois ans, une communication et une interaction réelles sont importantes pour le développement complet à part entière de l'enfant. Sinon, les conséquences sont possibles sous la forme d'un retard de développement et d'une mauvaise adaptation dans la société.

Cependant, aujourd'hui, à l'école primaire, les enfants préparent des rapports et font des présentations sur l'ordinateur. Moyens,faire connaissance avec cette "bête". Il est important de donner des informations par portions: familiarité générale avec la technologie, compétences de travail de base, jeux pour développer la mémoire / la réaction / l'attention. Lorsqu'on donne la possibilité à un enfant de travailler sur du matériel informatique, il faut veiller à la sécurité: mettre des blocages sur les dossiers et sites indésirables (jouets pour papa/maman, sites adultes, portefeuilles électroniques, etc.).

Il est clair que les enfants plus âgés, comme on dit, ne peuvent pas être sauvés. Mais il est en notre pouvoir d'occuper et d'intéresser l'enfant en dehors de la réalité virtuelle: jeux avec les pairs, communication avec les parents, aide à la maison, sports, cercles éducatifs. S'il a quelque chose à faire, il est peu probable qu'il s'assied pour jouer à l'ordinateur et ne se tourne vers lui que si nécessaire (par exemple, des devoirs à l'école).

Qu'est-ce qu'il est important de savoir d'autre sur le jeu comme méthode d'éducation et de développement de la personnalité d'un bébé ?

Le jeu dans la vie d'un enfant prend une place importante, car il est considéré comme une forme de son éducation. C'est à travers elle que le bébé apprend la socialisation, tempère le caractère, apprend l'étiquette, développe l'intellect, perçoit les valeurs morales. Et c'est ainsi que se forme la personnalité d'un enfant.

De nombreux parents ont sûrement remarqué que la plupart des tâches quotidiennes, qu'il s'agisse de s'habiller/se déshabiller, de manger, de ranger des jouets ou de prendre un bain, sont perçues par l'enfant comme un jeu. Souvent, il est beaucoup plus efficace de transmettre votre idée au bébé à travers le gameplay: montrer sur les jouets, expliquer au contact des pairs. Et même s'il nous semble que le bébé "va trop loin" et se comportefrivole, très probablement, ce n'est pas une action consciente, mais une tentative subconsciente de comprendre les exigences des adultes à travers le monde qui lui est accessible, c'est-à-dire à travers le jeu. Il est important que les adultes saisissent cette ligne fine et essaient d'aider leur enfant à faire face à la tâche autant que possible. Il ne faut rien faire à la place des enfants, mais on peut bien montrer par notre exemple que les choses aiment leur place, que se battre c'est mal, qu'il faut partager. Croyez-moi, un enfant apprend très vite de manière ludique, et ce qu'il faisait hier avec des peluches, aujourd'hui il peut déjà le démontrer en communication réelle, par exemple, à la maternelle ou en allant à l'épicerie.

Un autre point important que je voudrais souligner est la louange. Félicitez vos enfants: pour l'accomplissement de la demande, pour la poupée gigogne correctement assemblée, pour les choses nettoyées. C'est ainsi qu'il pourra comprendre qu'il est sur la bonne voie. Et si aujourd'hui le bébé a entendu dire qu'il était un bon gars, parce qu'il a mangé toute la bouillie lui-même, alors demain il sera le premier à prendre une cuillère en attendant le petit-déjeuner, il ne nous importera que de lui répéter qu'il fait tout bien et aide beaucoup cette mère.

Le jeu est au cœur de la vie de votre enfant. C'est elle qui aide à développer la personnalité de manière globale, à connaître le monde qui nous entoure, à le comprendre, motive, enseigne la communication et l'interaction. Pour les parents, jouer dans la vie d'un enfant leur permet non seulement d'établir une communication avec une petite personne, mais leur donne également la possibilité de l'occuper pendant un certain temps sans leur participation, ce qui est également important.

Il y a énormément de matériel sur cette question, c'est importantuniquement pour adapter les informations à un bébé ou à un groupe d'enfants spécifique, en fonction de l'âge et du niveau de développement. N'ayez pas peur d'expérimenter, essayez différentes options, car il existe de nombreux assistants dans le monde moderne (sites Web, blogs, spécialistes spécifiques). L'importance du jeu dans la vie d'un enfant est considérée par les scientifiques comme énorme. Il est seulement important de se rappeler que les enfants sont des individus avec leurs propres préférences, ils trouveront certainement leur chemin, et nous, adultes, pouvons et devons aider une petite personne à s'adapter dans ce monde.