Jeux de doigts pour les tout-petits de 0 à 3 ans

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:13

La principale richesse, ce sont les enfants, souvent espiègles et capricieux. La raison principale réside dans l'ennui, ils nécessitent donc de l'attention. La situation peut être sauvée par des jeux de doigts pour enfants, qui ont un effet éducatif considérable. En même temps, de nombreuses mères modernes connaissent leur existence.

La célèbre comptine sur la pie-corbeau avec le passage d'un doigt sur la paume d'un enfant est un excellent exemple de jeu de doigts pour les tout-petits. Certes, tout le monde ne comprend pas exactement l'importance que ces divertissements ont dans le développement et la vie d'une petite personne.

Étonnamment, mais les jeux de parole avec les doigts pour les enfants contribuent au bon développement de la parole. C'est précisément conduire un doigt le long d'une paume minuscule et prononcer une rime simple pour un enfant est d'un grand avantage. Je me demande si les grands-mères et les mères savaient que ce n'était pas seulement un divertissement pour leurs miettes quand elles se penchaient et comptaient leurs doigts ?

Signification des jeux

Les psychologues, les pédiatres, les neurologues et les orthophonistes disentque les jeux de doigts pour bébés aident au développement de la psyché des miettes, améliorent le fonctionnement du cerveau, de la parole, élargissent la capacité de l'enfant à travailler avec ses mains.

Les scientifiques ont prouvé que le développement de la parole des enfants est directement lié au niveau de formation de la motricité fine et des doigts. Il a été révélé que les bébés avec lesquels ils n'ont pas joué à des jeux de doigts dans leur enfance commencent à parler plus tard, ils sont fermés et ne s'adaptent pas bien en équipe.

Les jeux de doigts pour les tout-petits les aident à apprendre à connaître leur corps. Une connaissance intéressante des coudes et des épaules, des doigts et des paumes attend le bébé. L'enfant développe la confiance en soi, ce qui prévient la possibilité de névroses à l'avenir.

Les scientifiques ont prouvé l'existence d'un lien entre la stimulation des mains et le psychisme des enfants. Ainsi, la parole est plus développée chez les enfants chez qui la coordination des mouvements des doigts est bien formée (stimulation de la parole à l'aide de l'entraînement des doigts). Dans le même temps, à partir de 6 mois, vous pouvez commencer à masser chaque doigt et chaque main pendant 2 à 3 minutes. La difficulté de l'exercice augmente progressivement avec l'âge.

Avantages des jeux

Ainsi, à l'aide de jeux de doigts pour les tout-petits, un enfant peut:

• Développer la parole et la motricité fine.
• Apprenez à contrôler chaque doigt et chaque poignée - la précision des mouvements augmente.
• Enrichir le vocabulaire.
• Construire la confiance en soi.
• Préparer les mains pour la suite de l'écriture - des mains et des doigts souples et forts sont formés, ayantexcellente mobilité.
• Synchroniser le fonctionnement de l'hémisphère droit du cerveau, qui est responsable des images de toutes sortes de phénomènes, avec l'hémisphère logique gauche, qui permet de les exprimer en mots.
• Apprendre à se concentrer.

Compétences des mains et des doigts

Il y a de telles étapes dans la formation des compétences des doigts et des mains:

1. À l'âge de 1 mois, la première fonction de la main apparaît - saisir. Si un adulte met ses index dans les paumes du bébé, il les serre fermement.
2. À 2 mois, l'enfant tient un objet placé dans sa main pendant 2-3 secondes. Fait des mouvements rythmiques avec les doigts en train de sucer - les desserre et les comprime. Les doigts au repos sont serrés en un poing. À la fin du mois, l'enfant lève les mains lorsqu'il est réanimé.
3. À partir de 3 mois, il y a des mouvements réflexes conditionnés. L'enfant tient l'objet mis dans sa main jusqu'à 10 secondes et le tire également dans sa bouche. Fait des mouvements vigoureux rythmiques avec les doigts tout en suçant. Agit librement ses bras sans contrôle visuel.
4. Les paumes d'un bébé de 4 mois sont souvent ouvertes, il les assemble, entrelace ses doigts, tient un objet placé dans sa main jusqu'à 20 secondes. Il tape des mains sur l'eau de la baignoire. Il sent ses propres mains. Les étire vers le sujet en s'y accrochant fermement. Les mouvements des doigts sont indifférenciés.
5. A 5 mois, le bébé oppose le pouce au repos. Lors de la saisie d'un objet, la participation des doigts domine. Longtemps, il agite ses bras en rythme, tout en émettant des sons indéfinis. Tend également ses bras à sa mère et aux objets proches.
6. À 6-7 mois, le bébé agite les bras en rythme. De plus, si vous mettez le jouet dans votre main, il se balance. Lors de la préhension du jouet, les mouvements des doigts sont plus différenciés. A la vue du bain, il agite les bras, gifle activement l'eau. Lorsqu'une main savonneuse s'approche, il se défend avec ses mains.
7. Au cours des deux mois suivants, le bébé agrippe fermement le jouet qu'on lui enlève. Prend de petits objets avec deux doigts, de gros objets avec toute la paume. Montre les yeux, le nez de la poupée, une autre personne. Au revoir. Une main domine.
8. L'activité manipulatrice apparaît chez un enfant après 9 mois.
9. À 10-11 mois, le bébé pose un objet sur un objet. La manipulation de deux jouets est caractéristique. L'enfant met et enlève le couvercle de la boîte, met le bâton dans le trou, jette les jouets hors du berceau, imite les actions d'un adulte.
10. Un bébé de 12 mois tient une tasse en buvant. Joue avec différents inserts. Les actions apprises sont transférées vers de nouveaux jouets.
11. À l'âge de 3 mois, l'enfant utilise une cuillère et dessine avec un crayon - principalement des cercles. Il manipule divers objets, la séquence correcte des actions est notée: il ramasse le sable avec une pelle, puis le verse dans un seau. Maman aide à s'habiller. Montre son nez, ses yeux, etc. à la maison. Tourner les pages d'un livre. Sur le bonbon se déplie un emballage de bonbon. Utilise une fourchette et une cuillère. Simule des coups de crayon horizontaux et verticaux.
12. Dès l'âge de 11 mois, le bébé est fonctionnelactions, ainsi que l'amélioration des actions développées précédemment, leur transfert vers d'autres objets et leur généralisation. Les enfants utilisent des objets à dessein: ils traitent la poupée avec du thé dans une tasse, bercent la poupée, font rouler la voiture, construisent une maison en cubes. Les actions des mains sont également améliorées - la came est desserrée, les doigts agissent de manière autonome et indépendante. Le pouce est activé, puis l'index. Le développement rapide de tous les doigts commence, qui se poursuit tout au long de la petite enfance. D'une grande importance est le moment où l'opposition du pouce au repos apparaît. Les mouvements de tous les doigts deviennent désormais libres et légers.

Méthodes de jeu

Il n'y a pas de règles ici - elles apparaissent spontanément et conviennent aux enfants d'âges différents. Un tel passe-temps amusant, comme mentionné ci-dessus, développe bien la parole des miettes, la motricité fine. Le développement complet et harmonieux de la personnalité implique l' alternance d'étirements et de relaxation, de compression. Tout d'abord, les enfants apprennent à plier différentes formes avec leur main droite, puis avec leur gauche. Seulement après avoir consolidé les compétences, ils passent à une nouvelle étape - l'utilisation des deux mains.

L'enfant n'est pas encore capable de prononcer la rime (compter). L'essentiel en même temps est qu'il puisse répéter les mouvements qui ont été montrés aux adultes. De tels jeux apprennent aux enfants à se débrouiller avec leurs propres doigts, à changer rapidement de position. Le résultat ne dépend que de la fréquence des cours. De plus, plus elles sont régulières, plus les effets résultants sont visibles.résultat.

Une communication chaleureuse (étroite) avec les proches est également importante. Après tout, la mère prend le bébé dans ses bras, puis le met sur ses genoux. Elle le chatouille ou le serre dans ses bras, le caresse ou le tient par la poignée, le tapote et le secoue. Des émotions positives sont fournies.

Pensez à quelque chose d'inhabituel et de brillant - mettez des chapeaux colorés ou peignez vos doigts. C'est ainsi que la créativité se développe. L'enfant a-t-il trouvé un nouveau mouvement qui correspond au texte ? Il devrait être félicité pour son ingéniosité.

La musique joyeuse des enfants peut attirer l'attention d'un enfant. Les chansons susciteront un grand intérêt pour lui et lui permettront de passer efficacement du temps à utiliser de nouveaux exercices.

Un bébé d'un an devrait être offert:

• récupérer les objets sur une assiette;
• jouer avec de petites boules de métal en les faisant rouler avec les doigts;
• insert de cadre plié ou pyramide.

Ces jeux favorisent la dextérité et la force.

Votre bébé peut-il déjà dire quelques mots ou phrases ? Il est temps de commencer à jouer à des jeux qui augmentent son vocabulaire, développent son attention et améliorent sa mémoire.

Après 1,5 ans, vous pouvez donner à votre enfant des feutres, des crayons ou de la craie. Il est temps de se familiariser avec d'autres tâches, dans lesquelles le but est de développer des mouvements subtils des doigts:

• trier les céréales ou les haricots;
• organiser les objets par forme ou taille, couleur;
• mettre ou enlever les mitaines;
• jouer avec du sable ou de l'eau;
• dénouer ou nouer une ceinture, lacer;
• enfiler des pâtes-perles dessusfil;
• boutons boutons.

Il faut comprendre que les jeux de doigts pour enfants en vers fascinent l'enfant et sont très faciles à retenir. L'ordre et le rythme constants des mots le fascinent.

Développement de la motricité fine

La motricité fine aidera à développer des activités auxquelles participent tous les doigts, y compris l'annulaire et l'auriculaire, qui sont rarement utilisés dans la vie de tous les jours. La motricité fine est étroitement liée au département de la parole du cerveau. De tels jeux:

• vous permet de développer une réaction rapide et de l'émotivité;
• stimuler la parole et la pensée spatiale, l'attention et l'imagination;
• rendre le discours beaucoup plus expressif.

Pour que le jeu soit utile, il faut apprendre au bébé à serrer et détendre la paume, à travailler avec les doigts. Dans un premier temps, l'enfant maîtrise le travail d'une seule main, puis de deux, comme nous l'avons déjà évoqué plus haut. Avec les activités quotidiennes, le bébé pourra bientôt changer la position des mains, apprendre à réagir rapidement à toutes sortes d'actions.

Egalement, les jeux de doigts pour les bébés jusqu'à un an et après réunissent parents et miettes. L'enfant ressent les soins, la chaleur, l'amour de papa, maman et des autres membres de la famille, ce qui contribue à son développement émotionnel et spirituel. En même temps, le rythme imposé par la rime développe des sentiments en elle, l'enfant commence à ressentir le rythme, le rythme.

Il existe un grand nombre de terminaisons nerveuses sur les mains qui sont responsables des fonctions les plus importantes du cerveau humain. Le massage des doigts et des paumes du bébé stimule son activité, bonaffecte le développement mental. L'impact positif de la motricité fine sur la formation de la parole et de l'attention, la pensée a été prouvé.

Recommandations

Le bébé aimera-t-il le jeu ? Beaucoup ici dépend de la présentation de celui-ci par les adultes. En commençant les cours, vous devez vous connecter de manière paisible et calme. Dans le même temps, la prudence et le soin des touches sont importants.

Lorsque le bébé commence à effectuer des mouvements avec une main naturellement, cela signifie que vous pouvez commencer les mêmes mouvements avec l'autre main. Après cela, il est recommandé d'apprendre les mouvements à deux mains.

L'ordre des jeux d'apprentissage

Il existe un certain ordre d'apprentissage des jeux:

1. Le parent dit la rime et montre des mouvements sur lui-même.
2. Le jeu est démontré par un adulte manipulant les doigts des enfants (stylo).
3. Les mouvements sont exécutés de manière synchrone par l'enfant et la mère, tandis que la mère continue à prononcer le couplet.
4. L'enfant effectue des mouvements de jeu indépendamment, tandis que l'adulte lit des rimes.
5. Les mouvements sont exécutés et le poème n'est prononcé que par l'enfant. En même temps, maman peut lui dire ou l'aider dans quelque chose.

Pour que les jeux de doigts pour les bébés jusqu'à un an apportent des émotions positives à l'enfant, vous devez les exécuter tout en étant vous-même de bonne humeur. Par conséquent, si vous voulez que les miettes n'aient que des associations positives de leur part, suivez les règles en classe:

1. Les jeux de doigts pour les bébés de 1 à 1,5 ans doivent s'aligner sur le principegymnastique calme des paumes et des doigts.
2. Avant de jouer, assurez-vous que vos mains sont suffisamment chaudes en vous lavant les mains à l'eau tiède ou en les frottant.
3. Vous devez abandonner tout mouvement brusque qui pourrait gêner le bébé.
4. Dans les jeux de doigts pour les enfants de 3 ans et moins, caresser et chatouiller, "courir" le long de la main ou du dos de l'enfant avec un doigt, si l'intrigue le permet, les expressions faciales expressives sont les bienvenues.
5. Les enfants à partir de 1,5 ans devraient se voir proposer d'effectuer divers exercices ensemble.

Exercices pour les doigts

Pour les jeunes enfants, les jeux les plus utiles sont ceux basés sur le folklore - une histoire intéressante qui cache un sens profond. Les chansons originales et les comptines sont empreintes de beauté, elles sont complexes. Derrière eux se cache un appel à comprendre l'essence du monde, à sa connaissance. Les actions les sous-tendent - le développement de l'intrigue, les différentes actions des personnages, la résolution ultérieure des situations conflictuelles.

Chacun peut développer sa motricité fine à l'aide de jeux de doigts pour les bébés de 1 à 2 ans. Il ne nécessite pas de connaissances et de compétences spécifiques, ni de préparations complexes.

Types de jeux de doigts

Tous les jeux peuvent être divisés en 3 catégories principales:

1. Fairy tales est un jeu qui nécessite une intrigue intéressante. Les personnages principaux sont les doigts et les paumes. Un exemple est "pie-corbeau" ou "enfants à l'école". Une bonne option est une sorte de nouveau conte de fées, et l'enfant aidera à développer son intrigue. Des casquettes en papier avec un sourire et des yeux peints contribueront à rendre le jeu plus amusant. Prononciation claire du texteaidera le bébé à comprendre exactement ce qui se passe.
2. Les jeux axés sur le mouvement ou la réaction sont basés sur des tapotements, des touchers, etc. Un bon exemple de tels jeux de doigts pour les tout-petits est "patty" ou "catch a finger".
3. La gymnastique des doigts après le cours est pertinente. L'enfant doit démontrer chaque mouvement et attendre qu'il les comprenne.

Jeux d'hiver

Afin d'initier l'enfant à l'hiver, ainsi que de développer sa motricité fine, vous pouvez jouer au jeu de doigts "Hiver" pour les enfants:

Un, deux, trois, quatre (nous plions les doigts un à la fois), Nous avons fait une boule de neige avec vous (nous faisons une boule de neige avec les deux mains).

Ronde, forte (nous dessinons un cercle avec nos mains), Très doux (frapper une main avec l'autre)

Et complètement, complètement non sucré (on menace avec un doigt).

Il y a aussi un intéressant jeu de doigt de bonhomme de neige pour les enfants:

On a fait une boule de neige (on la fait avec les deux mains), Le chapeau a été fait sur lui (nous connectons nos mains en un anneau, nous montrons sur la tête), Le nez était attaché - et en un instant (mettez les poings sur le nez)

Il s'est avéré être un bonhomme de neige (esquissez la figure d'un bonhomme de neige avec les deux mains).

Au lieu d'une conclusion

Résumant ce qui précède, il convient de noter que les jeux de doigts pour les enfants de 2 ans et moins ne sont pas des divertissements à négliger, expliquant que le bébé n'aime pas ce type d'activité. Instiller un amour pour un tel divertissement estla tâche de toute mère aimante. Et déjà, elle devrait s'efforcer pour que le bébé se développe et grandisse harmonieusement.