Jeunesse - qu'est-ce que c'est ?

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:13

Dans tous les dictionnaires, la définition de la jeunesse est réduite à un concept général. La jeunesse est une certaine période d'âge où une personne grandit, sa transition de l'enfance à l'âge adulte. Examinons de plus près ce qui est inhérent à cette période d'âge.

Définir la jeunesse

La jeunesse est la transition vers une vie adulte indépendante. Les psychologues identifient les limites de la jeunesse précoce, c'est-à-dire de l'âge scolaire supérieur, de 15 à 18 ans, et de la fin - de 18 à 23 ans. Lorsque la période juvénile se termine, le développement physique de l'organisme dans son ensemble est déjà terminé. Les critères psychologiques de cette étape sont le développement de la conscience de soi, l'autodétermination dans la profession, le passage à l'âge adulte.

Dans la période de la première jeunesse, les intérêts professionnels, le besoin de travail, l'activité dans la société sont établis, les projets de vie sont faits. L'enfance et l'adolescence dans le développement de la personnalité sont dans le voisinage, mais le passage progressif d'une étape à l'autre rend les adolescents plus indépendants des adultes, ils essaient de s'affirmer dans la société. Dans l'équipe, en plus de la communication générale, à cet âge, il y a un besoin croissant de relations individuelles plus étroites,pièces jointes.

La conscience morale se forme également dans la jeunesse, certaines orientations de vie, idéaux, vision du monde, qualités civiques sont développées. Des tâches complexes et responsables dans des conditions publiques et sociales défavorables entraînent souvent des conflits psychologiques tant avec les parents qu'avec la société dans son ensemble. Des déviations comportementales peuvent apparaître aussi bien chez les garçons que chez les filles.

Première jeunesse. Fonctionnalités

Lors du passage à l'époque de la petite enfance, l'éventail des rôles sociaux disponibles pour une personne, qui sont associés à une certaine activité de la vie, s'élargit. C'est à cet âge que se déroulent un certain nombre d'événements sociaux importants, tels que l'obtention d'un passeport, la possibilité de se marier, la responsabilité d'actes criminels, le droit de vote.

Dans la jeunesse, il faut déjà décider, décider du choix d'un métier, faire d'autres projets de vie. L'environnement proche et la société commencent à presser, à se précipiter avec le choix d'un métier. Pour qu'un jeune homme ne puisse pas se perdre dans cette tâche difficile, il a besoin d'aide. L'autodétermination dans un tel choix est la principale nouvelle formation, l'acquisition d'une personnalité juvénile.

La principale caractéristique de la petite enfance est la construction de projets de vie. Le jeune homme commence déjà à regarder le présent du point de vue de l'avenir. Il fait des plans, des perspectives, mais ce n'est que lorsqu'il atteint sa jeunesse tardive qu'il peut commencer à les mettre en œuvre.

Caractéristiques psychologiques de la jeunesse tardive

La fin de l'adolescence, dont les années tombent à l'âge de 18 ans, la tâche principalemet l'autodétermination et l'établissement dans la profession. C'est un processus en plusieurs étapes et multidimensionnel. Il est important en ce moment de mettre en évidence les tâches de la société, de former un style de vie individuel, où la profession sera l'une des parties principales. L'autodétermination dans la profession est un ensemble de tâches assignées à l'individu par la société. Ils doivent être résolus séquentiellement dans un certain laps de temps. Les décisions doivent être prises par étapes, en gardant un équilibre entre les inclinations et les préférences personnelles, les besoins et les exigences de la société.

À la fin de l'adolescence, des attitudes psychologiques formées déjà stables permettent de prendre de vraies décisions, d'être pleinement responsable de ses propres activités et d'assumer la responsabilité des autres.

Motivations sociales, problèmes fondamentaux de la jeunesse

La jeunesse est une période de la vie où une personne a certains motifs qui caractérisent ses activités. Les jeunes sont pleins d'énergie, de brillants espoirs pour l'avenir, ils sont donc guidés par des facteurs tels que:

• Croire en la nécessité d'un développement continu, c'est-à-dire d'un apprentissage continu.
• L'autodétermination dans la profession est une préparation nécessaire pour poursuivre une vie indépendante.
• L'auto-motivation est le désir de profiter à la société.

La jeunesse se caractérise par une masse de questions vitales, dont les principales sont les suivantes:

• Choisir un futur domaine d'activité. Associées à des capacités, priorité aux connaissances déjà acquises dans un domaine particulier.
• Valeurs dans la vie quidéterminé grâce à la conscience publique.
• Relations interpersonnelles.
• Activité sociale, qui se manifeste par la participation à tout événement.
• Une vision du monde formée sur des questions fondamentales.
• Sphère d'intérêts et d'exigences de la vie qui conduisent à l'expansion des besoins matériels.
• Se faire une place dans la société.
• Chercher une réponse à la question du sens de la vie, ainsi que du but de l'homme.

Autodétermination professionnelle

La jeunesse est une étape de la vie où il faut faire face à l'autodétermination professionnelle. Les psychologues le divisent en 4 étapes:

1. Dans l'enfance, déjà pendant le jeu, l'enfant perd certains éléments de n'importe quelle profession.
2. A l'adolescence, les enfants fantasment et se voient sous une forme ou une autre (profession).
3. Dans la jeunesse, le choix préalable d'un métier commence déjà. Vient alors le tri, l'évaluation de tel ou tel type d'activité, d'abord du point de vue des centres d'intérêts, puis des capacités de l'élève lui-même, au final, en fonction du système de valeurs.
4. Le résultat est le choix d'une profession, en prenant une décision pour des actions spécifiques (admission dans une institution particulière).

Recommandations pour adultes

L'essence de la jeunesse est le maximalisme, vous devez donc prendre en compte les facteurs qui ont influencé le choix de la profession, les conditions objectives et subjectives: la situation sociale et financière, le niveau des revendications et le contenu de l'information, l'éducation des parents. Il convient de noter que de nombreuxles adolescents s'efforcent d'atteindre une position plus élevée que les membres de leur famille. Un fait intéressant - pour de nombreux candidats, l'éducation des parents semble être plus importante que leur bien-être matériel.

Lors du choix d'un métier, les jeunes sont souvent guidés par l'opinion de la société, ils sont attirés par l'élite, le prestige du métier. Mais en même temps, ils doivent tenir compte du fait que la concurrence dans ce domaine d'activité sera beaucoup plus élevée. Pour atteindre les objectifs ici, vous devrez montrer toutes vos fortes qualités personnelles.

Si un étudiant n'a pas certains intérêts, il peut être difficile de choisir une profession. Cela arrive aussi dans l'autre sens, ayant choisi une spécialité déjà dans son enfance, le futur candidat ne veut plus entendre parler d' alternatives. Que faire? Les deux cas nécessitent une correction pédagogique compétente, une approche judicieuse de la part des parents. Tout au long de l'étude, il a fallu élargir les horizons de l'enfant, lui faire découvrir de nombreuses spécialités, parler de différents types d'activités. Dans le second cas, il faut expliquer au jeune homme la faisabilité d'une solution de repli afin qu'il ne soit pas déçu à l'avenir.

Amitié et amour

Le chemin de la jeunesse passe nécessairement par des sentiments tels que l'amitié et l'amour. Le plus souvent, les filles âgées de 16 à 18 ans tombent amoureuses, moins souvent les garçons âgés de 12 à 15 ans, comme l'a montré une enquête de recherche.

L'amour surgit dans la jeunesse en raison de plusieurs facteurs. C'est la puberté, et le désir d'avoir un être cher à qui l'on pourrait révéler les secrets les plus secrets,et le besoin d'attachement émotionnel, car le sentiment de solitude est particulièrement aigu à l'adolescence.

Dans les relations interpersonnelles juvéniles, l'amitié et l'amour sont tout simplement inséparables. L'un mène souvent à l'autre. Filles et garçons sont actifs à la recherche de partenaires, de contacts intimes. Ils ne peuvent tout simplement pas rester seuls longtemps. Parfois, les élèves plus âgés sont tellement pris dans ces relations qu'ils en oublient d'autres aspects de la vie. Avec tact et confiance, les adultes devraient aider à "descendre du ciel", souligner d'autres valeurs de la vie.