Dessin non conventionnel dans le groupe plus âgé. Dessin non traditionnel à la maternelle

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:14

Initier un enfant à la diversité du monde qui l'entoure est l'une des principales tâches auxquelles est confronté un enseignant travaillant avec des enfants d'âge préscolaire. De grandes opportunités pour atteindre cet objectif incluent le dessin non traditionnel. En maternelle, cette direction fait aujourd'hui l'objet d'une attention particulière. Parlons-en dans l'article.

Des manières non conventionnelles de dessiner. Leurs avantages

L'ensemble traditionnel habituel de moyens artistiques limite dans une certaine mesure l'imagination de l'enfant. Parfois, cela s'avère insuffisant pour exprimer tous les sentiments et transmettre les images qui surgissent dans l'âme et l'esprit du bébé. Les méthodes de dessin non traditionnelles présentent un certain nombre d'avantages dont les éducateurs et les parents doivent être conscients afin d'utiliser la méthode au maximum.

• Les techniques non conventionnelles libèrent l'enfant, il n'a pas peur de faire quelque chose de mal. Au contraire, l'originalité de la solution de la tâche est encouragée par l'éducateur, conduisantoccupation.
• Les émotions positives font partie intégrante des cours où le dessin non traditionnel est utilisé. Dans le groupe plus âgé de la maternelle, ainsi que dans les groupes où des enfants plus jeunes sont impliqués, créer une atmosphère favorable, une humeur émotionnelle positive est très importante pour le développement global des enfants.
• Les techniques de dessin alternatives ne fatiguent pas les enfants. Un haut degré de performance est maintenu tout au long de la séance. Cela aide à développer la persévérance, la concentration et la capacité à mener à bien le travail commencé.

Ce que font les classes

Utilisé par les éducateurs, les parents, les enseignants, le dessin non traditionnel dans le groupe plus âgé de la maternelle peut devenir l'une des composantes de la préparation d'un enfant à l'école.

Cela s'explique par le fait que pendant ces cours, les enfants montrent leur individualité. L'enseignant, organisant le travail, utilise les capacités révélées des enfants dans le développement ultérieur de leurs capacités. Des classes bien organisées contribuent au développement intellectuel des enfants, à la correction des processus mentaux des enfants d'âge préscolaire. Les enfants ont la possibilité d'avoir confiance en eux, ce qui est particulièrement important pour l'avenir des écoliers. Le développement de la motricité fine des mains est particulièrement actif dans les classes où le dessin non traditionnel est utilisé.

Dans le groupe senior, vous pouvez utiliser des techniques telles que le dessin avec les doigts, la paume, la cire et l'aquarelle, le caoutchouc mousse. Le dessin dans la technologie est très populaire parmi les enfants et les enseignants.blotographie, impressions, peinture par points, éclaboussures et bien d'autres façons. Lors du choix d'une méthodologie, l'enseignant doit tenir compte de l'âge des enfants, de leur préparation à un travail de haute qualité.

Dessin à la main

Le dessin non conventionnel dans le groupe plus âgé de la maternelle n'est pas complet sans l'utilisation d'une telle méthode. Tout d'abord, les doigts des enfants sont utilisés pour cela. Il faut inviter l'enfant à tremper son doigt dans la gouache et à dessiner avec, comme avec un pinceau. Chaque doigt de la main peut être utilisé pour différentes couleurs.

Demandez à votre enfant de peindre le pinceau sur sa paume. Après cela, il est nécessaire de laisser une empreinte de main sur du papier et de donner à l'image résultante des formes reconnaissables. L'empreinte peut se transformer en un poisson, un papillon, un bouquet, un oiseau, une figure animale ou une créature fabuleuse. Pour accomplir cette tâche, les enfants doivent utiliser une variété de mouvements de la main: gifler, tacher, coller et autres.

Variétés de sceaux

Le dessin non traditionnel à la maternelle connaît un développement constant. Les enseignants trouvent constamment de nouveaux matériaux avec lesquels vous pouvez mettre une image sur papier. Une méthode telle que l'impression s'est généralisée. En fin de compte, lorsque vous dessinez une image sur papier, au lieu d'un pinceau, un matériau inhabituel et inhabituel est utilisé.

Comme impressions, vous pouvez prendre des morceaux de mousse ou d'éponge, des pommes de terre, du papier froissé, des feuilles de plantes,cotons-tiges, styromousse, tissus froissés, coton ou tout autre matériau pouvant laisser une impression inhabituelle sur le papier.

Cette technique de dessin est très bien adaptée à la représentation d'animaux, car grâce à l'impression, vous pouvez montrer à quel point le corps de l'animal est pelucheux ou piquant. Vous pouvez montrer la transparence de l'objet, la grâce, transmettre le plus fidèlement possible le matériau de sa fabrication.

blotographie

Pour le développement de l'imagination de l'enfant, son imagination créatrice, il est difficile de surestimer la méthode de la tache d'encre - c'est une activité utile et intéressante. Le dessin non conventionnel consiste à utiliser une feuille de papier pliée en deux. Sur l'une de ses faces, à l'aide d'un tube, d'une cuillère en plastique ou autre, une ou plusieurs taches sont appliquées à la gouache. Ensuite, la feuille est pliée en deux, pressée avec la paume de la main et s'ouvre à nouveau. À la suite de cette action, un dessin fantastique apparaît. C'est ce qui doit être transformé en une image reconnaissable. Au stade final du travail, l'enfant peut utiliser un pinceau, des crayons, des feutres, des crayons et d'autres outils de dessin.

Éclaboussures

Les enfants peuvent se voir proposer une autre activité passionnante. Les techniques de dessin non conventionnelles dans leur arsenal ont une méthode telle que les éclaboussures. Pour travailler, vous aurez besoin de pochoirs, qui sont disposés sur papier dans le bon ordre. Les pochoirs peuvent inclure des arbres, des fleurs, des figurines d'animaux, des jouets, etc.

Une fois les pochoirs disposés, la peinture est éclaboussée sur une feuille de papier. Elle estest tapé sur les poils d'une brosse à dents, le long de laquelle ils sont ensuite tirés avec une règle vers eux-mêmes. Les taches résultant des éclaboussures de peinture doivent remplir uniformément toute la feuille. Une fois la peinture sèche, les pochoirs peuvent être retirés et les détails nécessaires peuvent être peints avec un pinceau.

Collage

Un collage peut être une œuvre générale qui montrera comment les enfants ont appris à appliquer des techniques de dessin non traditionnelles. En exécutant ce genre de travail, l'enfant utilise toutes les techniques et méthodes qu'il a apprises. C'est le type d'activité le plus difficile, car ici il faut non seulement se souvenir de la technique de dessin, mais aussi choisir les techniques les plus compatibles.

Description des méthodes qui utilisent le dessin non traditionnel, des notes de cours avec des enfants d'âges différents peuvent être trouvées en quantité suffisante dans la littérature spécialisée sur le développement de la créativité des enfants. Commencez à dessiner avec vos enfants, et ils comprendront bientôt la beauté du monde !