Exercices d'orthophonie pour les enfants pour tous les jours. Gymnastique d'articulation

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:13

Parler pour un adulte est aussi naturel que respirer ou marcher. Nous prononçons des sons et les transformons automatiquement en mots, en pensant uniquement au contenu de la parole. Les enfants apprennent également les sons de la parole inconsciemment - par imitation, mais ils ne sont pas encore fixés dans leur discours. Parfois, ce processus peut être perturbé. Qu'est-ce qui empêche un enfant d'émettre un son particulier ou de parler clairement et distinctement en général ?

Organes d'articulation

La parole est un acte moteur complexe. Il implique les organes respiratoires, la formation et l'articulation de la voix, c'est-à-dire la prononciation des sons. Ces derniers nous intéressent. Attribuer des organes d'articulation actifs et passifs. Les passifs restent en place, mais en raison de leur emplacement et de leur forme, il est possible de prononcer le son souhaité. Les actifs sont en mouvement constant et changent de position et de forme. Les organes passifs de l'articulation comprennent le palais dur et les dents. À actif - langue, lèvres, mâchoire inférieure, palais mou avec une petite langue. Les principaux organes d'articulation, dont la position détermine la prononciationson, la langue et les lèvres sont prises en compte. Ils sont constitués de nombreux muscles, et ces muscles, comme tous les autres, peuvent être entraînés avec des exercices d'orthophonie pour une élocution claire. Il est particulièrement important de développer la coordination de leurs mouvements, de former l'habileté de donner à la langue et aux lèvres la position souhaitée.

Comment les sons sont brisés

Pourquoi certains sons sont-ils cassés plus souvent que d'autres ? Il existe des sons - des "champions" en termes de violations: ce sont les sifflements (S, Z, C), les sifflements (Sh, Zh, Shch, H) et R. La prononciation du son L peut également être perturbée. Ces sons peuvent être déformé - en termes simples, le son est prononcé en zézayant ou en zézayant. Et les orthophonistes ont des termes spéciaux pour cela. Par exemple, Ш peut être latéral, lorsque l'air provient d'un côté de la langue, labial-labial, semblable au reniflement. En outre, le son peut être ignoré ou remplacé par des sons similaires. Par exemple, souvent P est remplacé par L ou Sh par S. Dans le discours des enfants, ces substitutions sont beaucoup plus diverses.

Pourquoi certains sons sont-ils plus durs que d'autres ? Les voyelles ne nécessitent pas de mouvements complexes de la langue. L'air lors de leur prononciation passe facilement et librement par la bouche. Par conséquent, ils ne sont généralement pas violés, il n'y a que du flou et du flou dans leur prononciation, en particulier O et U, car ils nécessitent un étirement des lèvres. Parmi les consonnes, il existe également de nombreux sons qui ne sont violés que dans les cas graves, par exemple, avec paralysie et parésie.

Charger pour la langue

La gymnastique d'articulation renforce les muscles de la bouche, développe la précision et la coordination des mouvements des organes de la parole. Il est nécessaire que les enfants s'entraînent. Toute orthophonieles exercices pour enfants qui y sont inclus sont conçus pour former certaines postures et certains mouvements. Ces mouvements et postures formeront alors la base des sons parlés. Par conséquent, s'il y a un désir d'améliorer généralement la parole, de la rendre plus claire, d'accélérer son développement, si elle est lente, cela vaut la peine de faire de la gymnastique articulatoire générale. Il n'y aura aucun mal de sa part. Mais si des sons spécifiques sont violés, l'accent est mis sur les exercices d'orthophonie qui développent précisément les mouvements nécessaires de la langue.

Être occupé

Les exercices d'articulation doivent être effectués quotidiennement. Vous pouvez le faire pendant 3 à 5 minutes par jour. Il est préférable de ne pas le faire immédiatement après avoir mangé, afin que la manipulation de la langue ne provoque pas de réflexe nauséeux. Tous les exercices d'orthophonie sont effectués devant un miroir avec un adulte qui contrôle la bonne exécution et explique à l'enfant comment faire les exercices. Pour rendre le processus plus intéressant, de courtes comptines et illustrations sont souvent incluses avec les exercices.

Ci-dessous vous sera proposée la liste complète des exercices d'orthophonie pour chaque jour. Ils peuvent être alternés.

Délicieuse confiture

Souriez, ouvrez grand la bouche et léchez votre lèvre supérieure de haut en bas avec le bout large de votre langue. Ils n'ont pas besoin de se déplacer dans des directions différentes. Il est nécessaire, pour ainsi dire, de serrer la lèvre.

Champignon

Sourire, ouvre grand la bouche. Aspirez la langue vers le ciel en étirant la bride. La langue ressemblera à un chapeau de champignon et la bride ressemblera à une jambe fine.

Peintre

Sourire, montrer les dents. Entraînement de la langue sur les dents supérieures - gauche et droite,puis de haut en bas. Répétez avec les dents inférieures.

Clôture

Sourire et montrer les deux rangées de dents. Tenez jusqu'à 5.

Tube

Tirez vos lèvres vers l'avant avec un tube (à peu près la même chose qu'avec le son U), maintenez jusqu'à 5.

Au fait, ces exercices sont utiles pour alterner. Vous pouvez répéter la combinaison "clôture-tube" plusieurs fois. Cela apprend à l'enfant à passer d'une pose à une autre.

Baubel

Idem, seules les lèvres sont légèrement plus larges. Comme quand on dit O.

Crêpes

Sourire, ouvre la bouche. Mettez une langue large et plate sur la lèvre inférieure.

Frappe ta langue avec tes lèvres et prononce "pah-pah-pah". Parfois, cet exercice s'appelle "Punir une langue coquine", et "Pancake" consiste simplement à tenir la langue sur la lèvre.

Il aide à détendre les muscles de la langue.

Pivert

Vous devez prononcer rythmiquement et clairement D-D-D, en posant votre langue sur le tubercule derrière les dents supérieures. Habituellement, ce son est prononcé lorsque la langue touche les dents, mais l'exercice est généralement utilisé lors du réglage du son R. Pour le prononcer correctement, la langue est située un peu plus profondément dans la bouche. Lentement au début, puis accélérez.

Cheval

Sourire, ouvre la bouche. Cliquez sur votre langue (aspirez-la vers le ciel, comme dans l'exercice "Champignon" et arrachez-la brusquement). La mâchoire inférieure ne bouge pas, seule la langue fonctionne. Sinon, vous pouvez tenir doucement votre menton.

Regarder

Sourire, ouvre la bouche. À son tour, touchez les coins de la bouche avec le bout étroit de la langue - droite-gauche. Répétez 4 à 6 fois.

Turquie

Ouvre la bouche. La langue caresse la lèvre supérieure d'avant en arrière et émet un son. Vous obtenez quelque chose comme "bl-bl-bl". Parfois, les enfants eux-mêmes émettent de tels sons lorsqu'ils jouent et jouent.

Tasse

Sourire, ouvre la bouche. Les bords antérieur et latéral de la langue sont relevés, mais n'atteignent pas le palais. La langue est large et en forme de coupe avec un évidement au milieu, comme on peut le voir à l'aide d'un miroir. Tenez jusqu'à 5.

Articulation du son P

Comment prononce-t-on le son R ? Ce son est prononcé différemment dans chaque langue. Le français r est différent de l'anglais, l'anglais du russe. Par conséquent, les orthophonistes travaillent toujours selon les normes de la langue du pays dans lequel ils vivent et travaillent. Après tout, le R de la gorge est la norme pour un Français et une pathologie pour un Russe ! Alors, comment prononce-t-on ce son en russe ? Le son Р, avec sa paire douce Рь (et pour les orthophonistes et les linguistes, ce sont deux sons distincts) est le seul tremblant ou, en d'autres termes, vibrant dans la langue russe. Quand on le dit, la langue vibre. À ce moment, sa pointe touche les alvéoles - tubercules, situés dans la bouche un peu plus profondément que les dents supérieures. Ce son est l'un des plus difficiles à prononcer et certains ne le maîtriseront jamais de toute leur vie. Par conséquent, pour l'apprendre, des exercices d'orthophonie sont particulièrement nécessaires !

Étapes de travail sur les sons

Les exercices sont généralement utilisés par les orthophonistes au stade préparatoire à la production sonore. Tout d'abord, l'enfant doit apprendre à donner à la langue et aux lèvres les postures nécessaires, puis vous pouvez déjà mettre le son. Lorsqueson est apparu, ce n'est toujours pas suffisant. Nous avons besoin d'une étape d'automatisation. Après tout, un nouveau son est inhabituel pour un enfant et il peut, par exemple, dire clairement "R-R-R" et même "poisson", mais en même temps dire "K altoshka" à l'ancienne. Par conséquent, lors de l'automatisation du son, l'enfant prononce des mots simples, puis de plus en plus complexes avec le son souhaité dans différentes positions - au début, à la fin, au milieu du mot. Il existe de nombreux jeux qui rendent la répétition de mots plus intéressante, qu'il s'agisse de nommer des images, de jouer au bingo ou de faire des phrases.

Réaliser des exercices d'orthophonie à la maison et divers jeux pour automatiser le son sont les plus accessibles aux parents. La production sonore nécessite avant tout des compétences et de l'expérience professionnelles, c'est pourquoi un orthophoniste devrait le faire. Cependant, avec un exercice régulier, le son peut apparaître dans le discours de l'enfant lui-même. Si cela ne se produit pas pendant une longue période et que la prononciation sonore est sensiblement inférieure aux normes d'âge, il est préférable de consulter un spécialiste.

Exercices pour le son R

Pour apprendre à grogner correctement, tous les exercices permettant de relever la langue seront utiles. Pour le son R, les exercices d'orthophonie sont les meilleurs tels que "Peintre", "Champignon", "Cheval".

Et l'exercice principal - "Woodpecker". Vous devez le répéter quotidiennement. Pour régler le son P, vous pouvez essayer pendant l'exercice avec le doigt propre de l'enfant (l'ongle doit être coupé court) de déplacer la langue d'un côté à l'autre pour provoquer des vibrations. Cela ne se produira pas tout de suite, ce mouvement doit être répété. Il existe des vidéos sur la façon de régler correctement les sons, mais ce n'est pas un fait,qu'il sera possible de maîtriser cette compétence avec leur aide.

Exercices pour le son Ø

Le son Ш se caractérise non seulement par une position particulière de la langue, mais aussi par un changement de position des lèvres. Les lèvres sont légèrement tirées vers l'avant, donc les exercices "Tube", l' alternance "Smile-Tube", et surtout le "Donut" seront utiles. Cet exercice ressemble surtout à une pose exagérée des lèvres avec le son Sh. Lorsqu'il est prononcé, la langue est relevée, ses bords sont pressés contre le palais, mais la pointe ne touche ni les dents ni le palais, mais forme une tasse. Par conséquent, pour former ce son, tous les exercices pour lever la langue "Delicious Jam", "Fungus" seront utiles.

Les exercices qui aident à rendre la langue large et plate sont également importants. Surtout si l'enfant tire toujours la langue avec une "aiguille" et ne peut pas l'aplatir. Ce sont des exercices comme Pancake.

L'exercice le plus important pour le son Sh est la "Cup". Cela ressemble surtout à la position de la langue lors de la prononciation d'un son. Et pour le mettre en place, vous pouvez essayer de demander à l'enfant d'appuyer les bords de la tasse vers le ciel, d'arrondir légèrement ses lèvres et de souffler dans la tasse. Vous pouvez obtenir un sifflement, assez similaire à Sh. Les exercices d'orthophonie nécessitent une grande prise de conscience et un contrôle de votre appareil articulatoire. Ce n'est pas disponible pour tous les enfants, donc les orthophonistes aident souvent les clients avec des sondes ou un mouchoir à prendre la position souhaitée de la langue et des lèvres.

Au fait, si tous les sifflements sont interrompus chez un enfant, vous devez commencer par le son Sh. Il est considéré comme la base de ce groupe et tous les autres sons en sont issus.