Méthode Montessori pour les enfants : description, essence, avantages et inconvénients

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:13

Aujourd'hui, la popularité de divers centres de développement augmente, où les enseignants travaillent avec les enfants, formant une personnalité diversifiée. Et les parents font de leur mieux pour emmener l'enfant dans de telles classes. Certains sont limités à la dernière année avant l'école, d'autres commencent à fréquenter des groupes à partir de la 1ère année. Et l'une des plus populaires aujourd'hui est la méthode Montessori pour les enfants. Aujourd'hui, nous allons parler d'elle.

Développement précoce

Ce terme devient de plus en plus populaire aujourd'hui, alors que peu de gens comprennent pleinement ce qu'il cache. La plupart des jeunes parents ont réalisé qu'il est très important pour un enfant d'aller dans des centres de développement, et plus tôt cela commence, mieux c'est. Et constamment à l'écoute du développement des enfants selon la méthode Montessori. En conséquence, le choix du centre sera également évident.

Bien sûr, il y a l'opinion contraire. Certains des opposants affirment que jusqu'à 3ans, tout ce dont un bébé a besoin, c'est de sa mère. Il est difficile de ne pas admettre qu'ils ont raison. D'autres disent même que la méthode Montessori a été développée pour les enfants ayant des troubles du développement, et qu'elle est donc totalement inadaptée aux enfants ordinaires. Dans les deux cas, il y a du vrai. Il n'est pas du tout nécessaire que chaque parent emmène son bébé dans une classe Montessori, il peut se développer harmonieusement même sans elle. Mais certains équipements et outils peuvent être adoptés pour un usage domestique.

Histoire de la technique

Pour bien comprendre ce qui est en jeu, reprenons depuis le tout début. Maria Montessori est une enseignante célèbre. Elle était une femme médecin agréée. Cela lui a permis de travailler avec succès avec des enfants spéciaux.

Les réalisations des psychologues, des enseignants et des médecins de ces années n'étaient pas très impressionnantes. Les enfants ayant des retards de développement étaient simplement isolés des autres, envoyés dans des internats spéciaux. Maria, après avoir travaillé comme enseignante, a inventé sa propre méthodologie pour les enfants. Montessori était bien consciente de l'importance de travailler avec tous les sens, ce qui constituait la base de sa méthode. Les résultats étaient tout simplement époustouflants. Les élèves ont non seulement rattrapé leurs pairs en bonne santé, mais ils ont passé des examens avec les diplômés ordinaires de l'école primaire et les ont devancés à bien des égards. Et puis le système s'est sérieusement intéressé aux milieux scientifiques. Mais l'auteur de la méthodologie était hanté par l'idée que l'on pouvait s'occuper d'enfants ordinaires, en les développant encore plus. Quelques années plus tard, elle a commencé à travailler avec des hommes en bonne santé. Cela est également devenu une contribution à la pratique de l'enseignement.

Essence et principes

Les cours avec des enfants selon la méthode Montessori doivent être le plus naturel possible. Pas besoin d'essayer avec force de mettre des connaissances dans le bébé. Il absorbera ce qu'il peut faire aujourd'hui. Et ce qui n'a pas encore mûri - maîtrisera demain. Votre tâche est de fournir des conditions favorables. Cela signifie créer un environnement sûr rempli de divers éléments de stimulation que l'enfant peut utiliser librement.

C'est-à-dire que l'enseignant doit bien comprendre que l'enfant est une personne holistique capable de se développer. La principale difficulté réside ici dans le fait que son développement ne se déroule pas de la même manière que chez un adulte. Et comme nous nous oublions déjà dans l'enfance, nous ne pouvons parfois pas comprendre et évaluer correctement ses besoins. La tâche de l'enseignant n'est pas de donner des solutions toutes faites, et c'est la chose la plus difficile à faire. Pour cela, un matériau spécial a été développé. Cela permet à l'enfant d'étudier lui-même le matériel de cours, ainsi que de trouver des erreurs et de les corriger. Cela augmente à la fois la responsabilité et l'indépendance.

Environnement

Les cours avec enfants selon la méthode Montessori se déroulent dans un espace spécialement aménagé. C'est ce qu'on appelle la salle Montessori. Classiquement, il est divisé en 5 zones, chacune étant responsable de la formation de certaines compétences. Dans le même temps, il n'y a pas de schéma clair de ce que l'enfant doit faire et quand. Bien sûr, même si vous donnez cinq alphabets à un enfant d'un an, il n'est toujours pas capable d'apprendre à lire par lui-même. Mais personne ne l'empêchera de visiter cette zone, de toucher le rudelettres.

Ainsi, l'auteur de la technique identifie 5 zones:

• Zone de vie pratique. Ici, l'enfant acquiert des compétences inestimables en matière de soins personnels. Selon les caractéristiques du centre, il peut être équipé d'une cuisine où les gars préparent des biscuits et préparent de la soupe. Ils mettent la table et nettoient eux-mêmes la vaisselle. Il y a une bassine pour laver les mouchoirs, et une corde sur laquelle ils sont suspendus pour sécher. Assurez-vous de préparer un ensemble de brosse et de pelle.
• Zone de développement sensoriel. Ce sont notre ouïe et notre vue, notre toucher et notre odorat. Des jouets de stimulation sont situés ici, ce qui contribue au développement des sens.
• Zone linguistique.
• Zone spatiale.
• Section des sciences naturelles et exactes.

Tous les avantages sont fabriqués à partir de matériaux naturels. Le plus souvent c'est du bois et de l'argile.

Périodes sensibles

La méthodologie de développement de l'enfant Montessori est basée sur les principes du développement naturel. Comme mentionné ci-dessus, l'enfant acquiert les compétences pour lesquelles la base a été préparée. Même L. S. Vygotsky dans ses écrits a déclaré qu'il existe une zone de développement réel et une période sensible pour certaines compétences. C'est-à-dire qu'en ce moment, l'enfant est aussi prêt que possible à maîtriser telle ou telle leçon.

Le travail de développement personnel le plus important s'effectue de la naissance à l'école. Dans le même temps, de nombreux parents pensent qu'il n'y a rien de spécial à faire. Tout le monde a grandi, et leur bébé grandira. Quelqu'un croit sincèrement que cela devrait être fait dans le jardin et à l'école. Mais n'oublie pasque ce n'est que votre enfant et que personne d'autre ne s'intéresse à savoir s'il réussira dans cette vie. Bien sûr, tous les parents sont très occupés au travail. Mais vous n'aurez pas besoin de beaucoup de temps. Vous pouvez vous entraîner tous les jours pendant 10 à 15 minutes, et ce sera plus que suffisant.

Ces dates ne sont pas définitives, elles sont des moyennes. Pour certains enfants, cela peut arriver un peu plus tôt ou plus tard. Cela ne parle pas de génie ou, à l'inverse, de retard de développement. Ce ne sont que les caractéristiques d'un enfant en particulier, ni plus ni moins.

Comment fonctionne le développement en pratique

La méthode Montessori de développement de la petite enfance le suit, aide active et soutien. Mais le chef est le bébé lui-même. Voir par vous-même. L'enfant commence un développement sensoriel actif. C'est pour cela que diverses aides sont nécessaires dans la salle. Intéressé par les petits objets ? Génial, cela est nécessaire à la maturation des zones du cortex cérébral responsables de la motricité et de la parole. Laissez-la verser du sarrasin et du riz, verser de l'eau, dessiner avec ses doigts sur le sable et plier les perles.

Apparition en Russie

Élever un enfant selon la méthode Montessori a commencé à être pratiqué dans d'autres pays. Ils étaient admirés, car les enfants élevés selon ce système se distinguaient par leur indépendance et leur responsabilité. Ils savaient comment prendre des décisions, ce qui est une compétence importante pour tout enfant.

Enseigner aux enfants la méthode Montessori a également été critiqué. Comme toutes les autres méthodes, elle a ses inconvénients. Revendications principalesles enseignants qui ont commencé à l'utiliser dans la pratique est une sous-estimation des jeux de rôle dans le développement des bébés et un manque de développement esthétique. Les opposants pensent également que si un enfant a la possibilité de choisir par lui-même ce qui l'intéresse et ce qui ne l'est pas, il peut avoir de gros problèmes à l'école. Après tout, le programme est le même pour tout le monde, et personne ne le corrigera.

En Russie, ou plutôt en URSS, cette technique est apparue en 1913. Il n'est pas devenu un leader, c'est-à-dire qu'il n'a pas été adopté par le système éducatif. Bien que certains éléments aient été maîtrisés et mis en œuvre avec succès. Lors de la conception d'une salle de jeux, celle-ci est également divisée en zones, chacune contenant certains jouets et matériel de stimulation. Une nouvelle vague d'intérêt pour la technique est déjà apparue dans les années 90 et ne s'est pas calmée depuis.

Trois baleines - trois composantes du succès

La méthodologie Montessori du développement de l'enfant repose sur trois éléments essentiels:

• Sensibilité. Jusqu'à l'âge de 6 ans, l'enfant traverse les étapes les plus importantes de son développement. Et il est très important qu'il acquière les compétences nécessaires à chacune de ces étapes. C'est tellement grave pour la vie future que perdre du temps est un véritable crime contre les miettes. Et le plus souvent, il n'y aura pas de seconde opportunité. Par conséquent, les enseignants et les psychologues disent qu'après 5-6 ans, la personnalité est déjà formée et que son succès ou son échec ultérieur est prédéterminé.
• Pour que le développement soit juste, l'environnement est important. C'est la deuxième partie de cette méthode. Tout autour doit correspondre aux capacités physiques de l'enfant à chaque étape de son développement. Seulementdans un environnement préparé, le bébé pourra apprendre tout ce qui est nécessaire et devenir indépendant.
• Le troisième maillon est le professeur. Une caractéristique importante de la méthode est que l'enseignant conduit l'enfant à la connaissance, puis se retire et observe. La règle principale est « aidez-moi à le faire moi-même ».

Les commandements les plus importants pour un enseignant

La méthode Montessori pour développer les jeunes enfants est un énorme travail pour les adultes qui sont constamment à côté du bébé. L'amener en classe une fois par semaine ne suffira pas, vous devez respecter les principes tous les jours. C'est la voie du succès. Et la première chose à retenir: les enfants apprennent de ce qui les entoure.

1. Si un enfant est critiqué, il commence à condamner le monde entier.
2. Félicitez l'enfant pour ses réalisations, pour ce qu'il a bien fait maintenant. C'est ainsi qu'il apprend à apprécier.
3. Il ne devrait y avoir aucune hostilité dans les relations avec le bébé, ça lui apprend à se battre.
4. Si les parents sont honnêtes avec l'enfant, il grandit bien.
5. Se moquer du bébé, on lui apprend à être timide.
6. En vivant avec un sentiment de sécurité, le bébé apprend à faire confiance.
7. Vous ne pouvez pas faire honte à un enfant, même pour des infractions graves. Sinon, il grandira avec la culpabilité.
8. Approuvez ses actions et il se traitera bien.
9. Soyez indulgent - cela lui apprendra à être patient.
10. Encouragez votre bébé tous les jours, pour n'importe quelle raison. Cela lui donnera confiance.
11. Un enfant doit grandir dans une atmosphère d'amitié et d'amour et se sentir utile.

Créer des conditions à la maison

Après avoir appris l'essence de la méthode Montessori pour les enfants, vous pouvez choisir comment cela vous convient. Et bien sûr, chaque parent réfléchira au coût de l'ensemble minimum de matériel de développement. En fait, vous pouvez vous débrouiller avec ce que vous avez à la maison.

Le monde qui l'entoure semble immense pour un bébé. C'était comme s'il était tombé au pays des géants, où ni tables, ni chaises, ni lits ne lui étaient adaptés. N'importe qui se sentira impuissant. Et votre tâche est de simplifier sa connaissance du monde. Pour ce faire, vous devez équiper plusieurs zones (cela peut être fait par maman et papa):

• Apprenons à être indépendants. Pour ce faire, il doit y avoir une zone de vie quotidienne. Il devrait y avoir tout ce dont vous avez besoin, c'est-à-dire un lavabo et une serviette, du dentifrice et une brosse, un lavabo et un cintre.
• Zone de développement linguistique. Des livres brillants, des cubes avec des lettres, ainsi que des chiffres découpés dans du carton épais peuvent être collectés ici.
• Zone de créativité. Ici, l'enfant attendra des peintures et de la pâte à modeler, des instruments de musique, des crayons et du papier.
• Zone de sciences naturelles. Ici, vous devez mettre tout ce qui raconte au bébé le monde qui l'entoure. C'est-à-dire des figures, des images représentant des animaux et des plantes.
• Zone de développement sensoriel. Objets de différentes formes, couleurs et textures. C'est-à-dire des cubes et des cylindres, du coton et du fer, divers tissus.
• Zone d'activité. C'est-à-dire, n'importe quel coin sport pour les enfants.

La méthode de Maria Montessori peut être appliquée non seulement dans des centres spécialisés. Même dans un petit appartement ordinaire, vous pouvez organiser avec succès des jouets dansdans un certain ordre et ainsi mettre en évidence les zones de jeu.

Une journée Montessori

Pensez-vous que c'est une autre méthode déconnectée de la vie ? Non, c'est la vie elle-même. L'enseignement aux enfants selon la méthode Montessori a lieu tous les jours, directement dans la résolution des problèmes quotidiens. Rappelez-vous combien de fois nous disons à un enfant qu'il est encore petit et ne lui permettons pas de faire ce qu'il veut tant essayer. Mais la tâche de tout parent est d'apprendre à l'enfant à faire face aux tâches par lui-même.

Voici comment organiser une journée, par exemple:

• Tout le monde se réveille le matin, ce qui signifie qu'il est temps de changer. Bien sûr, ce n'est pas difficile pour un adulte de le faire, il ouvrira un grand placard et obtiendra des choses. Et pour un enfant, vous devez mettre l'ensemble sur une chaise haute ou une étagère spéciale.
• Traitements du matin. Un enfant dans la salle de bain devrait avoir un pot et accrocher une étagère basse avec du dentifrice et une brosse, avec du savon et un miroir.
• Cuisiner le petit-déjeuner est également ce qu'il y a de mieux pour toute la famille. Le bébé peut verser les céréales dans la casserole, les verser avec du lait. Et bien sûr, il doit ensuite nettoyer sa place après le petit déjeuner.
• Après avoir mangé, vous pouvez jouer. Donnez-lui la possibilité de choisir lui-même dans laquelle des zones se situe aujourd'hui la sphère de ses intérêts. Mais l'un des principes les plus importants reste "joué - nettoyez après vous-même". Il est très important que les enfants maîtrisent les compétences de vie dans le jeu. Sculptez des légumes et des fruits à partir de pâte à modeler, laissez le bébé apprendre à les couper avec un couteau en plastique.
• Le dîner approche -nous appelons l'enfant avec nous à la cuisine. Laissez-le sortir les légumes du réfrigérateur et aidez-le à les laver. Vous pouvez demander d'essuyer les plaques ou d'exécuter d'autres tâches.
• Allons nous promener. N'oubliez pas que l'enfant doit pouvoir retirer ses propres affaires du cintre. Et après votre retour à la maison, assurez-vous de les accrocher à leur place.
• Les jeux après une promenade sont un moment important. Après tout, l'expérience acquise s'exprime dans le jeu.
• Heure du coucher. Annoncez-le à votre enfant à l'avance. Il doit ranger ses jouets, tout remettre à sa place, étendre le lit.
• Laissez une petite lampe allumée toute la nuit. Cela permettra à l'enfant de se lever aux toilettes en cas de besoin sans crainte.

Comme vous pouvez le voir, il n'y a rien de compliqué. Dans les centres pour enfants, la méthode Montessori est servie aux enfants sous une forme attrayante, "emballage brillant". Mais pour sa mise en œuvre, des centaines de jouets spéciaux ne sont pas du tout nécessaires. Il suffit de votre désir d'aider votre enfant à acquérir toutes les compétences nécessaires par lui-même.

De la naissance à un an

Habituellement, les enfants à partir d'un an et quelque part à partir de deux ans sont invités dans les centres de développement. Les enfants ont-ils vraiment besoin de développement avant cet âge ? Ou la méthode Montessori pour les enfants de moins de 1 an ne fonctionne-t-elle pas ? Non, il est universel et utilisable dès la naissance. Chaque parent devrait apprendre les principes. C'est la garantie que l'enfant aura toutes les chances de grandir heureux.

Les enfants ont un "esprit absorbant". L'esprit d'un bébé qui grandit est comme une éponge. Il absorbe tout ce qui l'entoure, et le fait avec une grande avidité. Donc illa nourriture est nécessaire. Que se passe-t-il le plus souvent ? Si l'enfant ne crie pas, il est couché dans un berceau, où il s'allonge et regarde le plafond blanc. C'est-à-dire que la technique Montessori pour les enfants de 1 an consiste tout d'abord à fournir aux miettes les stimuli nécessaires: couleur, son, figuratif.

Ainsi, la vie donne au bébé la possibilité de devenir comme les adultes qui l'entourent. Il ne connaît pas les caractéristiques grammaticales de la langue, mais très bientôt il pourra non seulement comprendre la parole, mais aussi parler. Cela s'applique également à d'autres domaines de la vie. Cette technique s'intègre naturellement dans la vie quotidienne, la rendant plus diversifiée et colorée, pleine d'opportunités pour développer des compétences.

Conseils de psychologues et éducateurs

Si avec des enfants plus âgés, vous pouvez proposer des options pour les jeux et construire un processus d'apprentissage, alors avec des miettes jusqu'à un an, à première vue, tout est plus compliqué. En fait, le développement des enfants à 9 mois selon la méthode Montessori n'est pas très différent d'un processus similaire à un âge plus avancé. Il vous suffit de sélectionner les formes d'activités actuellement disponibles pour votre enfant.

Le mouvement à ce stade de développement est l'aspect le plus important. Il nous semble que le bébé ne sait toujours rien. Nous l'enveloppons dans une couverture, mettons des vêtements serrés et le mettons dans un petit lit. C'est-à-dire qu'il existe de nombreuses possibilités de mouvements spontanés. Voyons ce qui peut être fait pour remédier à la situation:

• Lit bas ou juste un matelas au sol. Cela vous permet de glisser par vous-même.lui après avoir dormi et explorez le monde sans référence aux adultes.
• Des espaces de jeux sont également aménagés au sol. Pour ce faire, vous pouvez poser un tapis, sur un bord duquel vous pouvez installer un miroir, et disposer des jouets autour du périmètre. Il se lèvera et regardera le reflet. Et bientôt il se rendra compte que c'est lui-même. N'interférez pas avec lui, laissez-le choisir des objets pour l'étude.
• Raccrochez les mobiles pour encourager le mouvement. Il n'est pas nécessaire d'en acheter des coûteux. Il suffit de fabriquer vous-même une libellule ou un oiseau avec le tissu, puis de l'attacher à un cordon solide. Les hochets suspendus qui peuvent être saisis ou poussés sont également très amusants pour les enfants.
• Autour du périmètre du tapis, vous devez disposer des objets lumineux et intéressants faciles à saisir avec votre main. C'est une autre incitation à commencer à bouger.
• Choisissez des vêtements qui vous permettent de bouger librement.
• Évitez les équipements qui restreignent l'activité. Le bébé est attaché dans le siège auto et dans la poussette pendant la conduite. Ajoutez à cela des parcs, des marchettes, des sauteurs et des balançoires qui vous permettent d'effectuer des actions sans vos propres efforts, et vous vous rendrez compte que vous privez l'enfant de la possibilité de s'entraîner.
• Lorsque le bébé commence à se lever, fixez un morceau de bois au mur. Ce sera un soutien supplémentaire. Vous pouvez acheter un chariot de marche, qui sert uniquement à maintenir l'équilibre.

Comme vous pouvez le constater, les cours Montessori pour les enfants de moins d'un an sont très organiques et naturels. Aidez simplement le bébé, suivez son besoin de développement, qui est inhérent à tout le monde. Et ça suffirapour libérer votre potentiel intérieur. Observez, incitez, mais n'interférez pas et ne restreignez pas la liberté. C'est la meilleure chose que vous puissiez faire pour votre bébé.

Matériaux utilisés

Pour cela, l'auteur est le plus souvent critiqué dans les critiques. La méthode Montessori pour les enfants est considérée par beaucoup comme un outil pour collecter de l'argent auprès des parents. Mais ce n'est pas l'auteur lui-même qui en est responsable, mais les réalités modernes. La demande crée l'offre et le marketing prépare une publicité attrayante. Et puisque la technique s'est intéressée, cela signifie que de plus en plus de nouveau matériel de stimulation apparaîtra dans les magasins spécialisés. De plus, les parents seront convaincus que c'est non seulement souhaitable, mais aussi nécessaire.

En fait, la plupart des jouets éducatifs peuvent être fabriqués à la maison. Et cela ne les aggrave pas. Que peut-on faire pour développer des compétences pratiques:

• Cadres avec fermoirs. Ce sont des cadres en bois équipés de diverses attaches. Il peut s'agir de serrures, de laçage et de velcro, de crochets et de boutons. Ils enseignent des compétences spécifiques qui sont nécessaires pour se déshabiller et s'habiller. De plus, ils sont nécessaires au développement de la motricité fine.
• Articles pour verser et verser. Un excellent choix pour la coordination des mouvements et le développement de l'attention. Mais c'est si simple: vous devez donner quelques verres aux miettes et avoir accès à de l'eau ou à une bassine avec n'importe quelle céréale.
• Articles pour cuisiner. Il n'est pas nécessaire de donner un couteau aux miettes. Il suffit de se débrouiller avec un dispositif de nettoyage sûr pour les carottes et les pommes.
• Conseil avec serrures. Demandez à papa d'attacher divers verrous, diables et autres dispositifs à un petit morceau de carton oucontreplaqué, après quoi il doit être accroché au mur.
• Tapis en développement. C'est là que la place à l'imagination ! Sur une même toile, vous pouvez coudre et attacher divers éléments: lacets, perles, hochets, pochettes, etc. Utilisez différents matériaux.

Soyez gentil avec votre enfant et ne le blâmez pas pour ses erreurs. S'il a renversé le jus et l'a mal essuyé, dites simplement: "Nous devons enlever une tache de plus - et ce sera parfaitement propre." La méthode Montessori pour les enfants à partir d'un an est très variable et passe facilement aux tâches quotidiennes.

Aide au développement sensoriel

Grâce à ces objets, l'enfant apprendra à distinguer les concepts tels que plus et moins, fin et épais, long et court.

Pour cela, le matériel suivant est utilisé dans la version classique:

• L'échelle marron se compose de 10 prismes en bois de 20 cm de long chacun. Les côtés sont des carrés de 1 à 10 cm de côté.
• Tour rose. Il se compose de cubes en bois roses d'une longueur de côté de 1 à 10 cm.
• Barres rouges. Il s'agit d'un ensemble de dix tiges, dont la plus petite mesure 10 cm de long et la plus grande 1 m.
• Blocs-cylindres. Ce sont quatre ensembles de neuf cylindres chacun.
• Bobines colorées. Le premier bloc se compose de bobines de couleurs primaires, le second de onze paires de couleurs différentes, le troisième comprend sept nuances de chacune.
• Tapis. La méthode Montessori pour les enfants de 1 à 3 ans implique le travail indépendant de l'enfant. MAISdonc il faut qu'il s'y intéresse. Pour ce faire, vous pouvez construire un tapis sur lequel il y aura de nombreux détails différents. Ils peuvent être touchés, tirés, détachés, c'est-à-dire laisser libre cours à votre intérêt de recherche. Au fait, vous pouvez les fabriquer vous-même. Il suffit juste de préparer des lambeaux de tissus, des céréales diverses, des morceaux de papier bruissant et d'autres matériaux utilisables.

Aide au développement de la parole

Si vous ne savez pas quoi faire aujourd'hui, vous pouvez jeter un coup d'œil dans le livre "60 activités Montessori avec un enfant". Il décrit les jeux eux-mêmes, ainsi que les aides pédagogiques. Ils sont faciles à fabriquer de vos propres mains:

• Lettres brutes. Ils peuvent être faits de papier velours ou du papier de verre le plus fin, puis collés sur du carton ordinaire. L'enfant passe son doigt sur les lettres et se prépare pour la lettre. Cet exercice vous permet de connaître le contour de chaque lettre au toucher.
• Recette. Les fentes doivent être faites sur du contreplaqué, chacune ayant son propre «chariot», semblable à une fermeture à glissière. L'enfant tient le cadenas le long de la fente du début à la fin.
• Inserts de cadre.

La méthode de développement précoce des enfants par Maria Montessori est un champ de créativité non seulement pour les parents, mais aussi pour les enfants. Après tout, tous les jouets peuvent être fabriqués à partir de matériaux improvisés avec l'enfant.

Les avantages de la technique

Comme tout le monde, ce système a ses avantages et ses inconvénients. Ceci doit être pris en compte lors du choix des futures activités avec votre bébé. PremièreDécouvrons ses atouts. La méthode parentale de Maria Montessori est bonne pour les cours collectifs et individuels car:

• Elle aide l'enfant à apprendre et à se développer de manière autonome.
• Il n'y a pas d'évaluations et d'actions négatives, c'est-à-dire de punitions et de critiques.
• Bébé s'habitue à commander.
• Les enfants utilisant cette technique commencent à lire et à écrire tôt.
• Chaque enfant peut avoir une approche individuelle, ce qui est très important lorsque l'on travaille avec des enfants handicapés. La pertinence de la méthode Montessori dans ce cas est difficile à surestimer. Les enfants qui ont limité l'un ou l'autre canal pour recevoir des informations sont très vulnérables, et les cours organisés avec eux selon un tel système peuvent corriger la situation.
• Les groupes sont triés par intérêts, pas par âge.
• Les compétitions et les comparaisons avec d'autres enfants ne sont pas pratiquées en groupe.
• Comment, avec quoi et combien de travail, le bébé choisit.

Inconvénients

Il semblerait que tout soit plus que rose. Mais ce système a aussi ses inconvénients. principalement parce qu'il ne convient pas à tous les enfants.

• Bébé hyperactif sera très difficile à persuader de faire quelque chose de ce qui précède.
• La méthode ne correspond pas aux normes de l'école. S'étant habitué à se déplacer librement et à sélectionner des tâches en fonction de ses intérêts, l'enfant s'adaptera longtemps à l'école.
• Différentes tranches d'âge. Cela peut être perçu comme un moins, mais c'est plutôt un plus. L'enfant apprend à vivre en société.
• Mais le rejet des contes de fées et des poèmes est un gros inconvénient. Bien queaujourd'hui, les éducateurs Montessori comprennent cette omission et complètent les leçons par eux-mêmes.
• Le groupe vit dans son propre microcosme, coupé de la réalité.

Au lieu d'une conclusion

Malgré tout, de nombreuses familles préfèrent la méthode Montessori. Pour les enfants de 1 à 3 ans, on peut l'appeler le plus fidèle de tous. De plus, vous pouvez sélectionner ses éléments individuels et les combiner avec autre chose. Après tout, votre enfant est unique et personne d'autre que vous ne sait ce dont il a besoin en ce moment. L'essentiel est d'apprendre le principe: l'enfant a tout pour se développer, il n'a besoin que d'un peu d'aide, de poussée, d'éloges. Et puis tout dans cette vie ira certainement pour lui !