2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:15
La croissance d'un enfant à 3 ans dépend de l'intensité de son développement. Une augmentation constante du paramètre de croissance est un assez bon indicateur de développement.
Les facteurs anthropologiques et leur impact sur le développement de l'enfant
Les facteurs suivants influencent le développement physiologique des enfants:
- la nutrition de l'enfant (combien il reçoit de protéines, lipides, glucides, vitamines et autres oligo-éléments nécessaires);
-hérédité;
- fond hormonal.
En outre, la croissance d'un enfant à 3 ans est influencée par des facteurs tels que de bons soins, une activité physique, un long sommeil, une atmosphère psychologique favorable entourant l'enfant.
En grandissant, le développement physique des enfants est positivement influencé par le sport, qui s'accompagne de sauts fréquents (volley-ball, basket-ball).
De plus, la croissance d'un enfant à l'âge de 3 ans augmente intensément pendant le sommeil, surtout le matin (lorsque l'enfant ne dort pas suffisamment ou se lève tôt, cela affecte négativement son développement).
Facteurs psychologiques du ralentissement de la croissance
Un énorme impact sur le développement physique des enfants de 3 ansa un sexe. Les garçons grandissent plus vite que les filles. L'exception est l'adolescence, c'est alors que les filles dépassent souvent les garçons dans le développement, mais les garçons gagnent toujours le leur.
La puberté joue également un rôle important. Lorsque les adolescents ont une grande quantité d'hormones sexuelles dans leur corps, la croissance ralentit (à l'âge de 18 ans, elle s'arrête pratiquement).
Les conditions climatiques peuvent également affecter la croissance d'un enfant de 3 ans.
Règles de mesure
Pour mesurer la taille d'un enfant de moins de 3 ans, un ruban à mesurer est utilisé. Cette procédure se fait sur la table. Le ruban est pré-redressé et bien fixé.
Le bébé est placé sur une surface plane de sorte que le sommet de la tête se trouve au début du ruban à mesurer.
Ensuite, en appuyant un peu sur les genoux, tendez les jambes et mesurez.
Pour mesurer la taille d'un enfant à 3 ans, vous pouvez utiliser un mesureur de taille (il s'agit d'un mètre ruban en papier). L'enfant est enlevé de ses chaussures et posé sur le sol, tout en s'appuyant le dos contre la règle. Le corps doit être redressé, les bras doivent être abaissés le long du corps, les genoux doivent être étendus et les pieds doivent être déplacés. Lors de la mesure, il faut s'assurer que l'enfant entre facilement en contact avec le mur à trois endroits: le dos (omoplates), le fessier et les talons. Nous plaçons tout objet plat perpendiculaire au stadiomètre sur sa tête et faisons une marque sur l'échelle, grâce à laquelle nous pouvons facilement reconnaître la taille de l'enfant. Le tableau des normes vous permet de juger du bon développement de l'enfant.
Détermination du poids
Le poids peut être facilement lu à l'aide d'une balance numérique. Il est nécessaire de contrôler que l'enfant est situé strictement au centre de l'appareil de mesure. La méthode de mesure dépend de l'âge. Les bébés sont mis sur une couche, après pesée, son poids est soustrait de l'indicateur total.
Peser le matin, avant la tétée, après que le bébé soit allé aux toilettes.
La circonférence de la poitrine est mesurée principalement avec un ruban centimétrique, elle est placée sur la poitrine sous les omoplates, l'enfant doit prendre les bras sur le côté. Ensuite, il doit baisser les mains et les extrémités du ruban à mesurer sont connectées au niveau des mamelons. Au moment où l'enfant respire régulièrement, il se fige. Pour les filles aux seins bien développés, le ruban est appliqué sur la poitrine et mesuré.
Lors de la mesure de la circonférence de la tête, le ruban à mesurer est appliqué derrière l'arrière de la tête et devant - sur les arcades sourcilières. Les extrémités du ruban sont connectées et le résultat de la mesure est obtenu.
Évaluation des indicateurs anthropométriques à l'aide de tableaux centiles
La table des centiles sert à déterminer le degré de développement du bébé, elle subdivise les enfants selon les paramètres de taille, de poids, de tour de tête et de poitrine. L'utilisation de tels tableaux est assez simple et pratique, et les résultats sont faciles à comprendre.
Les colonnes des tableaux nous montrent les limites numériques des signes par la proportion (pourcentage, centile) d'enfants d'un certain âge et d'un certain sexe.
Pour les valeurs moyennes ou valeurs normales prenez les valeurs qui ont la moitiéenfants en bonne santé, cela correspond à un intervalle de 25-50-75 %. Le tableau, qui contient des indicateurs tels que l'âge, le poids, la taille des bébés, indique ces indicateurs en les marquant en rouge.
Les intervalles situés près des valeurs moyennes sont évalués en dessous ou au dessus de la moyenne (10-25% et 75-90%). Les parents peuvent évaluer ces indicateurs comme tout à fait normaux.
Mais lorsque l'indicateur est dans la zone de 3-10 ou 90-97%, vous devez être vigilant et consulter un médecin. Lorsque les indicateurs du bébé sont situés dans cette zone, il est nécessaire de procéder à un examen du bébé.
Poids corporel des garçons, kg |
|||||||
Âgemois |
Centiles |
||||||
3 |
10 |
25 |
50 |
75 |
90 |
97 |
|
| 0 | 2.7 | 2.9 | 3.1 | 3.4 | 3.7 | 3.9 | 4.2 |
| 1 | 3.3 | 3.6 | 4.0 | 4.3 | 4.7 | 5.1 | 5.4 |
| 2 | 3.9 | 4.2 | 4.6 | 5.1 | 5.6 | 6.0 | 6.4 |
| 3 | 4.5 | 4.9 | 5.3 | 5.8 | 6.4 | 7.0 | 7.3 |
| 4 | 5.1 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.2 | 7.6 | 8.1 |
| 5 | 5.6 | 6.1 | 6.5 | 7.1 | 7.8 | 8.3 | 8.8 |
| 6 | 6.1 | 6.6 | 7.1 | 7.6 | 8.4 | 9.0 | 9.4 |
| 7 | 6.6 | 7.1 | 7.6 | 8.2 | 8.9 | 9.5 | 9.9 |
| 8 | 7.1 | 7.5 | 8.0 | 8.6 | 9.4 | 10.0 | 10.5 |
| 9 | 7.5 | 7.9 | 8.4 | 9.1 | 9.8 | 10.5 | 11.0 |
| 10 | 7.9 | 8.3 | 8.8 | 9.5 | 10.3 | 10.9 | 11.4 |
| 11 | 8.2 | 8.6 | 9.1 | 9.8 | 10.6 | 11.2 | 11.8 |
| 1 an | 8.5 | 8.9 | 9.4 | 10.0 | 10.9 | 11.6 | 12.1 |
| 15 | 9.2 | 9.6 | 10.1 | 10.8 | 11.7 | 12.4 | 13.0 |
| 18 | 9.7 | 10.2 | 10.7 | 11.5 | 12.4 | 13.0 | 13.7 |
| 21 | 10.2 | 10.6 | 11.2 | 12.0 | 12.9 | 13.6 | 14.3 |
| 2 ans | 10.5 | 11.0 | 11.5 | 12.0 | 14.0 | 14.5 | 16.9 |
| 27 | 11.2 | 11.5 | 12.0 | 13.0 | 14.5 | 16.0 | 17.1 |
| 30 | 11.3 | 12.0 | 12.9 | 13.8 | 15.0 | 16.3 | 17.4 |
| 33 | 11.4 | 12.7 | 13.4 | 14.0 | 15.6 | 16.5 | 17.9 |
| 3 ans | 12.0 | 13.0 | 13.6 | 14.9 | 15.7 | 17.4 | 19.7 |
Âgemois |
Poids corporel des filles, kg |
||||||
Centiles |
|||||||
3 |
10 |
25 |
50 |
75 |
90 |
97 |
|
| 0 | 2.6 | 2.8 | 3.0 | 3.3 | 3.7 | 3.9 | 4.1 |
| 1 | 3.3 | 3.6 | 3.8 | 4.2 | 4.5 | 4.7 | 5.1 |
| 2 | 3.8 | 4.2 | 4.5 | 4.8 | 5.2 | 5.5 | 5.9 |
| 3 | 4.4 | 4.8 | 5.2 | 5.5 | 5.9 | 6.3 | 6.7 |
| 4 | 5.0 | 5.4 | 5.8 | 6.2 | 6.6 | 7.0 | 7.5 |
| 5 | 5.5 | 5.9 | 6.3 | 6.7 | 7.2 | 7.7 | 8.1 |
| 6 | 5.9 | 6.3 | 6.8 | 7.3 | 7.8 | 8.3 | 8.7 |
| 7 | 6.4 | 6.8 | 7.3 | 7.7 | 8.4 | 8.9 | 9.3 |
| 8 | 6.7 | 7.2 | 7.6 | 8.2 | 8.8 | 9.3 | 9.7 |
| 9 | 7.1 | 7.5 | 8.0 | 8.6 | 9.2 | 9.7 | 10.1 |
| 10 | 7.4 | 7.9 | 8.4 | 9.0 | 9.6 | 10.1 | 10.5 |
| 11 | 7.7 | 8.3 | 8.7 | 9.3 | 9.9 | 10.5 | 10.9 |
| 1 an | 8.0 | 8.5 | 9.0 | 9.6 | 10.2 | 10.8 | 11.3 |
| 15 | 8.6 | 9.2 | 9.7 | 10.8 | 10.9 | 11.5 | 12.1 |
| 18 | 9.2 | 9.8 | 10.3 | 10.8 | 11.5 | 12.2 | 12.8 |
| 21 | 9.7 | 10.3 | 10.6 | 11.5 | 12.2 | 12.8 | 13.4 |
| 2 ans | 10.0 | 10.8 | 11.8 | 12.6 | 13.4 | 14.0 | 15.2 |
| 27 | 10.4 | 11.2 | 12.1 | 12.8 | 13.7 | 14.5 | 15.5 |
| 30 | 10.9 | 11.7 | 12.4 | 13.2 | 14.4 | 15.5 | 17.1 |
| 33 | 11.0 | 11.9 | 13.0 | 13.8 | 14.8 | 15.9 | 17.6 |
| 3 ans | 12.0 | 12.5 | 13.2 | 14.3 | 15.5 | 17.0 | 18.5 |
Lorsque les indicateurs du bébé dépassent les limites établies de la norme, à savoir au-delà des valeurs de 3 ou 97%, il est fort probable qu'il présente une sorte de pathologie qui affecte son développement physique. Lorsque vous avez de telles valeurs, seul un médecin peut déterminer la cause du retard de développement de l'enfant et aider à résoudre ce problème.
Pour vous aider à comprendre ce qu'est une échelle centile, prenons un exemple. Nous avons cent bébés du même âge et du même sexe. Ils sont classés par ordre croissant de hauteur, en commençant par le plus petit et en terminant par le plus grand. Croissancele plus petit des trois premiers bébés, il est considéré comme très faible. De 3 à 10 - faible, de 10 à 25 - inférieur à la moyenne, de 25 à 75 - moyen, de 75 à 90 est déjà considéré comme supérieur à la moyenne, de 90 à 97, selon les normes en vigueur, est considéré comme élevé et les trois derniers bébés sont très grands.
Conclusion
Lorsqu'un enfant a vécu 3 ans, sa taille et son poids doivent correspondre aux indicateurs normaux du tableau anthropologique. Cela confirme une fois de plus le fait qu'il se développe normalement, reçoit des soins appropriés, observe la routine quotidienne et mange pleinement.
Pour le bon développement de l'enfant, il faut lui apprendre à faire du sport, à travailler dès son plus jeune âge. La conclusion s'impose d'elle-même: pour que l'enfant ne soit pas en retard de croissance, vous devez vous assurer qu'il observe la routine quotidienne, mange bien et est ami avec l'éducation physique. En conséquence, le développement physiologique ne tardera pas à venir.
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