2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:17
La période couvrant le développement des enfants après un an (jusqu'à trois ans), les psychologues appellent la petite enfance. Malgré le fait que le bébé grandit davantage, la vitesse de ce processus diminue. Ainsi, par exemple, au cours de la deuxième année de vie, un enfant peut grandir de dix centimètres et au cours de la troisième - seulement huit. Cette période est divisée en trois sous-étapes. Connaître les caractéristiques de développement de chacun aidera à former les bonnes tactiques éducatives.
D'un an à un an et demi
Vers un an, les bébés commencent à marcher. Maintenant, ils grossissent
indépendant, cela leur permet d'explorer l'espace environnant. Tous les objets qui sont autour, l'enfant a besoin de toucher, de considérer. Les parents doivent l'aider dans le développement de l'espace, en gardant ce processus sous leur contrôle vigilant. Ainsi, par exemple, si le bébé veut monter dans le placard, ne l'interdisez pas, mais montez-y avec lui. Mais s'il ail y avait une envie de jouer avec un briquet, ce serait bien mieux s'il n'attirait pas du tout son attention. Le développement des enfants après un an prévoit également l'étude de la "sagesse" de la marche. Ne paniquez pas et ne vous inquiétez pas si le bébé tombe souvent: ses os sont si souples et légers qu'ils ne sont pratiquement pas menacés de fractures. Même pendant les chutes
amélioration du système musculo-squelettique. Certains psychologues sont convaincus que plus le bébé tombe, plus vite il maîtrisera la science de la marche, plus le développement des enfants sera dynamique après un an. Peu à peu, on comprend que la porte peut vous pincer les doigts et qu'il est très douloureux de frapper le coin de l'armoire. Le développement des enfants après un an conduit à l'émergence de plus en plus de nouveaux mots. Le bébé ne peut toujours pas dire la phrase, mais les parents comprennent déjà ce qu'il veut dire.
Durée d'un an et demi à deux ans
Pendant cette période, les compétences acquises précédemment sont améliorées. Plus il y a de nouveaux objets qui attirent l'attention du bébé, plus vite il maîtrisera l'espace environnant. Pendant cette période, l'enfant lui-même peut déjà être contrôlé par une cuillère. S'il ne le fait pas encore lui-même, cela vaut la peine d'être activé dans cette direction. Le développement harmonieux de l'enfant se fera s'il est entouré d'un minimum d'interdits. S'il a attrapé une cuillère, laissez-le l'étudier, faites la première tentative pour l'utiliser aux fins prévues. Bien sûr, les premières tentatives ne seront pas entièrement réussies, mais vous ne devez pas gronder le bébé. Être patient. Cependant, il ne devrait pas être autorisé à jouer en mangeant. A ce moment, vous pouvez attendre l'apparition du premierphrases.
Période de deux à trois ans
À ce stade, le bébé court déjà. Et tout en regardant autour. Par conséquent, afin d'éviter des blessures inutiles, libérez du territoire afin que le bébé puisse évacuer l'énergie accumulée. De plus, le temps des questions sans fin commence. Il faut essayer au maximum de répondre à toutes les situations d'intérêt. N'oubliez pas que le bébé apprend encore la plupart des compétences par imitation. Si les parents nettoient, donnez-lui un chiffon, laissez-le vous aider. Il est déjà assez intelligent pour comprendre la nécessité du travail. Et vous pouvez nourrir la poupée avec lui. Élever des enfants de moins de 3 ans est un processus assez laborieux, car les parents devront apprendre à réagir correctement aux crises de colère des enfants (elles arrivent même à calmer les tout-petits). Vous devez également aider le bébé à se sentir membre à part entière de la société.
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