Rhythmoplastie en maternelle : méthodologie de développement

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:14

Les parents réfléchissent au développement mental et physique de leur enfant bien avant sa naissance. Même au stade de la planification d'un bébé ou pendant le portage d'un bébé, maman pense exactement à la façon dont son nouveau-né sera. Aimera-t-il dessiner ? Ou préfèrerait-il danser sur la musique ? Et si le bébé a une excellente ouïe et est très artistique ? Et s'il devenait chanteur ou acteur ? Ou peut-être que son bébé est un nouveau gymnaste et champion !

Dès que le bébé est né et ouvre les yeux, une jeune mère commencera à faire des plans pour l'avenir, directement liés au développement du bébé, car dès les premiers jours, les médecins recommandent de donner des massages de bien-être aux nouveau-nés, ils conseille de visiter la piscine pour développer les muscles et la santé physique des miettes.

C'est le désir de développer l'enfant physiquement et mentalement qui pousse les mères à choisir des écoles maternelles spécialisées. Oui, les enfants avecil est recommandé de donner des problèmes de développement de la parole aux jardins d'enfants avec un biais d'orthophonie. Les enfants actifs sont envoyés dans des jardins d'enfants, où les activités sportives prédominent, afin qu'ils puissent gaspiller leur énergie. Mais il est conseillé aux parents dont les enfants ont des problèmes avec le système musculo-squelettique de se familiariser avec un concept tel que la rythmoplastie. En maternelle, où la rythmoplastie est une activité obligatoire, une attention particulière est portée au développement physique des bébés.

Qu'est-ce que c'est

Il est logique de diviser la définition de la rythmoplastie en deux concepts distincts: le rythme et la plasticité. D'après son nom, vous pouvez comprendre que la rythmoplastie signifie des exercices physiques exécutés en musique.

Rhythmoplasty est un type de gymnastique améliorant la santé, au cours de laquelle divers groupes musculaires sont impliqués, un sens du rythme se développe, la mémoire et l'attention sont entraînées. Il contient des éléments de gymnastique et de chorégraphie.

Le programme de rythmoplastie en maternelle implique tout de même des activités physiques à la musique, mais en petits groupes. Ce sont ces activités qui aident l'enfant à se libérer, y compris psychologiquement.

Auparavant, la plasticité rythmique ne pouvait être pratiquée que dans des clubs spécialisés. Désormais, les cours sont devenus plus accessibles. Maintenant, la rythmoplastie est souvent enseignée à la maternelle. La description reste la même, tout comme le complexe de classes de développement de l'enfant lui-même.

Quels enfants peuvent bénéficier d'une rythmoplastie

Cours de rythmoplastie en maternelleparfait pour tout enfant. Pour les enfants qui n'ont pas de problèmes avec le système musculo-squelettique, les cours aideront à développer la plasticité du corps, vous apprendront à ressentir la musique, à entrer dans le temps. La gymnastique facile et simple est appréciée des enfants car elle ne cause pas de difficultés lors de l'exécution des mouvements.

Pour les enfants qui ont des troubles du système musculo-squelettique, la rythmoplastie à la maternelle aidera à éliminer les défauts, à s'habituer à la nouvelle équipe et à rattraper leurs pairs en développement. Les enfants d'âge préscolaire étudient exclusivement en musique, ce qui a un effet positif sur la perception qu'ont les enfants des nouvelles informations.

La rythmoplastie n'a pas d'âge limite, mais ce complexe d'amélioration de la santé est recommandé pour les enfants de deux à sept ans.

Ainsi, il sera difficile pour les tout-petits (moins de deux ans) de percevoir les informations que l'enseignant présente dans les cours quotidiens. Il sera également quelque peu difficile pour les enfants de deux ans de répéter des mots et de mémoriser des sketchs.

Les cours de rythmoplastie deviennent inintéressants à l'âge de sept ans. À l'âge de sept ans, les gars ont un excellent contrôle sur leur corps et n'ont aucun problème de coordination des mouvements.

Quelles sont les tâches effectuées par la plasticité rythmique

Rhythmoplastie aidera les parents à libérer leur bébé du côté mental. L'enfant commencera à se sentir plus confiant dans n'importe quelle équipe, apprendra à se détendre, sera capable de montrer ses émotions sans hésitation.

En fait, la pratique de la plasticité rythmique poursuit certains objectifs, tels que:

• amélioration de la communicationcapacités (l'enfant apprendra à communiquer avec ses pairs et d'autres personnes, sera capable de surmonter la peur d'interagir avec d'autres personnes);
• améliorer les données physiques (les enfants apprendront à contrôler leur corps, pourront sauter plus loin et plus haut, contrôleront leurs mouvements);
• la formation d'une posture droite (le bébé apprendra à bien se tenir le dos);
• correction de la démarche (les enfants d'âge préscolaire corrigeront leur pas, ils pourront se débarrasser d'un problème tel que le pied bot);
• augmenter l'endurance et la volonté (les enfants apprendront à atteindre leurs objectifs, suivront obstinément le chemin prévu);
• libération des enfants d'âge préscolaire psychologiquement et émotionnellement;
• développement de l'appareil respiratoire.

Le programme de rythmoplastie à la maternelle est élaboré par des professionnels, couvrant tous les aspects du développement des bébés. De plus, les cours se déroulent en mode jeu et ont de nombreuses formes différentes. Ainsi, en plus du programme habituel, il y a aussi la rythmoplastie neurodynamique et théâtrale en maternelle.

Rythmoplastie neurodynamique

La plasticité rythmique neurodynamique est un exercice complexe exclusivement créatif. Une telle rythmoplastie est particulièrement nécessaire pour les enfants dont le système nerveux central est affecté. La genèse organique (développement mental altéré) nécessite l'intervention de professionnels. Le retard du développement de la parole, de la motricité et des émotions doit être corrigé.

Rhythmoplastie dans ce casse déroulent dans un rythme dynamique, au rythme de la musique. L'accent est mis sur la coordination de la parole et des mouvements. Souvent, lors d'un entraînement neurodynamique, les enfants sont invités à jouer une étude émotionnelle, où la compréhension est requise.

La plasticité rythmique neurodynamique comprend:

• mise en scène de scènes théâtrales (basées sur des œuvres préférées);
• élaboration d'études (sous la direction d'un spécialiste);
• travail avec la poésie (lecture émotionnelle de poèmes de mémoire, accompagnée d'expressions faciales et de gestes);
• spectacles de danse (individuels et de groupe);
• gymnastique psychologique (pour libérer les enfants d'âge préscolaire);
• chorégraphie.

La gymnastique neurodynamique implique une combinaison de tous les composants ci-dessus. Pendant la leçon, l'enfant doit surveiller ses mouvements, sa parole, ses émotions, ses expressions faciales, ses gestes. De plus, lors de l'exécution d'un complexe de plastiques neurodynamiques, les enfants doivent observer le même rythme de narration, terminer chaque mot et chaque phrase et surveiller l'exactitude de la respiration. L'enfant devra apprendre à construire des chaînes logiques et à effectuer systématiquement toutes les étapes du programme.

Rythmoplastie théâtrale

La plasticité rythmique théâtrale consiste à lire les contes de fées par rôles. Les contes de fées sont sélectionnés individuellement, en fonction de l'âge des enfants. Ainsi, le plus jeune groupe de la maternelle lira le conte de fées "Gingerbread Man". Après avoir lu un conte de fées, un groupe d'enfants doit jouer une représentation théâtrale où ils incarnent leurs personnages de conte de fées préférés.

La production théâtrale est assurée par un enseignant, chaque enfant a un rôle précis. L'ensemble du spectacle est accompagné d'un accompagnement musical. Grâce à la rythmoplastie théâtrale, les enfants parviennent à améliorer leur discours et à améliorer la coordination des mouvements, ainsi qu'à développer leur imagination.

Le but de la rythmoplastie théâtrale est de maîtriser les compétences d'un artiste, où les expressions faciales, les gestes, la parole et les mouvements jouent un rôle important. Un cercle artistique peut être créé pour améliorer les compétences d'acteur. Dans ce cas, la rythmoplastie à la maternelle se déroulera avec encore plus de plaisir, car s'il y a un cercle, tout le groupe d'enfants devient un.

L'enseignant ou un spécialiste invité établit un plan de cercle. La rythmoplastie en maternelle sera réalisée selon ce plan.

Pour la rythmoplastie théâtrale, de nombreux exercices ont été créés, dont la mise en œuvre est désormais recommandée dans toutes les institutions pour enfants.

Au cours de musique

La rythmoplastie dans les cours de musique en maternelle implique la combinaison (ou l' alternance) de la gymnastique neurodynamique et théâtrale. Ainsi, les enfants se voient proposer de chanter des chansons qui seront accompagnées non seulement d'une danse, mais d'un mouvement explicatif (geste, mimiques).

Par exemple, lorsque l'enseignant interprète la composition de V. Shainsky, les enfants sont invités à chanter la chanson "A Grasshopper Sat in the Grass" de N. Nosov. De plus, un groupe d'enfants d'âge préscolaire, en plus des mots, jouera une petite scène représentant une sauterelle.

Ce type d'activité est particulièrement populaire auprès des enfants, car ils peuvent être créatifs. Et bien que la rythmoplastie à la maternelle ait généralement lieu deux fois par semaine, la possibilité de combiner un groupe de théâtre et des cours de musique avec de la plasticité donne aux éducatrices un peu plus de temps pour travailler sur le développement mental et physique des enfants d'âge préscolaire.

Comment se passe la leçon sur la plasticité rythmique

L'une des règles de base des cours de plasticité est l'ambiance dans laquelle se déroulent les cours. L'enseignant qui dirige le groupe rythmique doit d'abord être un ami des enfants d'âge préscolaire, puis seulement un enseignant.

Aucune violence d'aucune sorte. Les enfants ne devraient pas être forcés de faire des exercices ou d'insister pour faire un certain type d'activité. Les enfants doivent avoir une totale liberté. Les enfants d'âge préscolaire doivent sentir qu'ils ne sont pas sous pression. Les cours de rythmoplastie doivent être amusants, seulement dans ce cas ils seront utiles.

Aussi, chaque leçon a un certain laps de temps. La durée de la leçon ne peut excéder une demi-heure, car il est difficile pour les jeunes enfants de se concentrer longtemps sur le même exercice (cas).

L'horaire des cours est simple:

• sept minutes d'échauffement (exercices simples de développement général);
• vingt minutes pour la leçon principale (rhythmoplastie);
• trois minutes de relaxation (exercices finaux, étirements, relaxation).

Cours de danse, sketchs, spectacles sont aussirythmoplastie en maternelle. La méthodologie d'enseignement consiste à choisir correctement la présentation des informations.

Ainsi, les enfants sont encouragés à maîtriser les informations en utilisant l'une des méthodes suivantes:

• exemple (l'enfant doit répéter l'exercice après le professeur);
• fantaisie (la tâche est réalisée selon les paroles de l'enseignant);
• improvisation (l'enfant doit savoir quoi faire, en fonction de la tâche reçue);
• illustration (l'enfant doit reproduire le conte de fées à partir des images du livre);
• jeu (tout le processus se déroule dans une ambiance conviviale).

La leçon doit se dérouler dans une atmosphère créative afin que les enfants d'âge préscolaire se sentent détendus et à l'aise.

Une sélection d'exercices pour pratiquer la rythmoplastie

Tout éducateur a des questions sur la façon de mener une leçon lorsqu'il entend pour la première fois une chose telle que la rythmoplastie. En même temps, à la maternelle, les exercices sont assez simples, et ils sont assez faciles à trouver et à prendre comme base.

Pour réaliser des exercices à caractère rythmique, les enfants sont invités à:

• représenter divers animaux;
• répéter les exercices physiques après le professeur;
• effectuer des mouvements avec des accessoires (cercles, rubans, balles).

Pour la gymnastique, les enfants doivent effectuer des exercices en utilisant des logarithmes (poèmes):

• arrêter l'échauffement;
• étirer le corps (y compris la colonne vertébrale);
• développement de la flexibilité ("pont", "bateau","bouleau").

Exercices de danse:

• étape exacte dans un cercle;
• lancer les jambes devant vous sur la pointe et le talon;
• danse en rond;
• "agiter" les mains;
• divers sauts;
• danser à deux.

Représentations de danse avec une histoire:

• "sauterelle";
• Antoshka.

Cours de musique:

• "ruisseau";
• "brûleurs".

Les exercices peuvent également être réalisés avec des poèmes que l'enseignant lira. Ainsi, par exemple, chaque mot court de l'œuvre peut être accompagné d'un clap ou d'un pas. Ces activités aident les enfants à se familiariser avec le concept de sens du rythme.

La rythmoplastie en maternelle se pratique de manière ludique et sans contrainte.

Sélection de musique pour la pratique

La musique pour la rythmoplastie à la maternelle est sélectionnée en tenant compte de la catégorie d'âge du groupe. Les plus populaires sont des œuvres telles que:

• "Casse-Noisette", "Les Saisons" (Tchaïkovski P.).
• "La petite sérénade nocturne" (Mozart V.).
• "Tableaux d'une exposition" (Mussorgsky M.).
• "Valse" (Brahms I.).
• "Les Saisons" (Vivaldi A.).

Musique pour aider les enfants d'âge préscolaire à se détendre:

• "Ave Maria" (Schubert F.).
• "Clair de Lune" (Debussy K.).
• "Valse sentimentale" (Tchaïkovski P. I.).
• "Sonate au clair de lune" (Beethoven L.).

La musique peut également être sélectionnée en fonction des mouvements,qu'il faut faire. Ainsi, par exemple, la chanson "Ladushki" est parfaite pour effectuer des claquements de mains.

Pourquoi la rythmoplastie est importante

Un public suffisamment large s'est intéressé aux institutions où un enfant peut faire de la gymnastique récréative. La rithoplastie se retrouve souvent à la maternelle. Les avis sur ce programme sont pour la plupart positifs, car les cours peuvent non seulement améliorer les fonctions motrices de l'enfant, mais aussi améliorer sa santé en général.

La rythmoplastie est importante car elle affecte le développement global de l'enfant. L'état émotionnel des enfants s'améliore considérablement après avoir assisté à la gymnastique récréative. Chaque jour, le programme est amélioré, de nouvelles méthodes y sont introduites et divers jeux sont proposés.

En fait, chaque parent peut enseigner individuellement la rythmoplastie à son enfant. Cependant, les meilleurs résultats ne peuvent être obtenus que lorsque les exercices sont effectués dans un groupe d'enfants sous la supervision d'un professionnel expérimenté.

L'aspect positif de l'enseignement de la rythmoplastie par un enseignant, et non par le parent lui-même, est aussi que le parent a du temps libre pour faire les tâches ménagères, tandis que l'enfant apprend d'un spécialiste.