Méthodologie du développement de la petite enfance : un aperçu des systèmes existants

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:17

De nombreuses mères, avant même la naissance du bébé, pensent à son développement ultérieur. Que faut-il faire pour que l'enfant grandisse intelligent et curieux? Comment développer les possibilités inhérentes à chaque tout petit homme ? Que faire du bébé la première année de vie ? Les réponses à toutes ces questions sont données par les méthodes modernes de développement précoce des enfants. Laquelle choisir ? Vous déciderez par vous-même après avoir lu notre article.

1. Méthode Montessori

Selon Maria Montessori, le développement d'un bébé doit reposer sur deux principes: un apprentissage ludique et l'autonomie de l'enfant. Sans une approche individuelle pour appliquer cette technique ne fonctionnera pas. Chaque enfant est unique et il faut en tenir compte. L'enfant lui-même choisira une profession qui lui convient, il vous suffit de créer un environnement de développement pour lui. Les erreurs de l'enfant ne doivent pas être corrigées, il le fera lui-même. Maman ne devrait diriger que discrètement tout le processus, mais en aucun cas elle ne devrait enseigner au bébé. Quel effet cette méthode de développement de la petite enfance a-t-elle? Il vise avant toutà améliorer:

-attention;

- mémoire;

- pensée logique et créative;

- discours;

- motilité;

- imagination.

2. La technique Nikitin

Cette méthode de développement de la petite enfance suppose que l'enfant n'a pas besoin d'être forcé à quoi que ce soit. La communication entre les parents et le bébé doit être construite sous forme de coopération. Maman et papa fixent juste la bonne direction, mais n'essayez pas de tout apprendre à l'enfant le plus tôt possible. Il est également important de créer des conditions dites "leaders". Par exemple, si le bébé essaie juste de prononcer ses premiers mots, vous devriez lui acheter un alphabet (plastique ou magnétique), ainsi qu'un ensemble de chiffres (également magnétiques ou sous forme de cubes). Il convient de noter que ce système est actuellement très populaire dans le monde entier. Par exemple, au Japon, c'est la technique de base dans tous les jardins d'enfants.

3. Technique dolman

"Bits of information" - c'est ainsi que Glen Doman lui-même appelle les cartes qu'il a développées. C'est sur eux que repose sa méthode de développement de la petite enfance. Quelle est son essence ? Dès la naissance, on peut montrer au bébé des cartes avec diverses images. Il peut s'agir d'animaux, d'appareils électroménagers, de phénomènes naturels, de détails de garde-robe, voire de points de comptage et de mots écrits. La séance ne dure que quelques secondes, mais se répète plusieurs fois par jour.

4. Pédagogie Waldorf

Cette technique de développement précocel'enfant fait le pari principal sur la composante spirituelle et esthétique de la personnalité, mais pas sur l'intellect. Si vous travaillez selon ce système, alors avec le bébé, vous devez faire de la modélisation, de l'artisanat folklorique, jouer de divers instruments, mettre en scène vos propres mini-performances et observer la nature. Soit dit en passant, cette technique ne recommande pas d'apprendre à lire à un enfant avant qu'il n'ait 12 ans ! La visualisation joue un rôle important dans l'enseignement. Ce système a de nombreux opposants. Premièrement, elle ignore complètement le développement de la logique et de la pensée. Deuxièmement, dans un sens, cette technique vise à créer des conditions idéales qui sont loin de la vie réelle. Et, troisièmement, le développement de l'enfant est considérablement inhibé. Cependant, ce programme peut aider ceux dont le bébé est hyperactif et agressif.

5. La technique de Zaitsev

Cette méthode de développement de la petite enfance met l'accent sur l'apprentissage de la lecture. Les cours se déroulent obligatoirement sous forme de jeu. En même temps, les enfants chantent, tapent dans leurs mains et sont constamment en mouvement. La base du système est ce qu'on appelle les "entrepôts". Ce sont des combinaisons de voyelles et de consonnes disposées par paires. C'est pourquoi à l'école, un enfant qui étudie dans le cadre de ce programme devra tout recommencer - pour apprendre les lettres, et seulement ensuite les syllabes.