2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:14
La maternelle est un établissement d'enseignement, qui est une étape préparatoire sur le chemin de l'école, de l'université, de la maîtrise et d'autres étapes du processus éducatif. Cependant, cela ne signifie pas que les enfants doivent apprendre une langue étrangère, les mathématiques et d'autres matières dès leur plus jeune âge. Au contraire, dans l'établissement préscolaire, ils devraient également passer du temps avec des divertissements. Considérez les plus intéressants et les plus utiles d'entre eux.
Variétés de divertissements dans les écoles maternelles
L'école maternelle propose une variété de divertissements. Ils sont directement liés à la nature de la participation des enfants d'âge préscolaire. Ces divertissements peuvent être des événements dans lesquels les élèves de l'établissement d'enseignement préscolaire deviennent eux-mêmes des participants actifs. Des spectacles peuvent également être organisés pour les enfants par leurs parents. Tout scénario de vacances doit avoir des éléments de cognition, de créativité, combiner différents types d'activités.
Une place particulière est occupée par le divertissement sportif dans les établissements d'enseignement préscolaire. Le but principal de ces événements est d'initier les enfants d'âge préscolaire à un mode de vie sain. Toutes les vacances des enfants qui se déroulent dans différents groupes d'établissements d'enseignement préscolaire impliquent l'activation des capacités créatives des enfants, doivent tenir compte du degré de développement et des compétences qui se forment surle moment de l'événement. Récemment (selon le GEF), les divertissements communs se sont répandus, dans lesquels les enfants et les adultes sont des participants actifs. Le contenu du divertissement doit être tel que les activités des adultes et des enfants d'âge préscolaire puissent être combinées.
Plan d'action
Le contenu de toutes les activités dans les établissements préscolaires est résumé à partir d'un certain matériel artistique, qui dépend des objectifs spécifiques fixés. Il devrait constituer le centre sémantique du divertissement dans le 2e groupe junior, les caractéristiques du genre, les thèmes.
La forme de son organisation, par exemple, un concert, une composition musicale, etc., dépend du contenu d'un passe-temps amusant. Les éléments de théâtralisation sont importants pour le développement de l'intrigue d'un jeu de divertissement. Pour que les enfants entrent pleinement dans l'image, il est conseillé de réfléchir à la composition. Par exemple, les manèges, les énigmes lors d'un jeu amusant peuvent impliquer une compétition.
Sur le sens de la musique à l'école maternelle
Les divertissements musicaux en maternelle sont également en demande. Il peut s'agir d'opérettes pour enfants, de concerts, de spectacles de marionnettes, de quiz, de concours de bandes dessinées - le moyen le plus important de former les idées des enfants d'âge préscolaire sur le rythme, ainsi qu'une réelle opportunité de former une ligne de formation continue. Des activités comme celle-ci aident les enseignants de maternelle à développer des qualités positives chez les enfants d'âge préscolaire.
Si le divertissement musical dans l'établissement d'enseignement préscolaire est utilisé de manière réfléchie, combiné avec d'autres types d'art: littérature, beaux-arts, théâtre, l'enfant recevra le nécessairebase de connaissances. Vous pouvez également utiliser des sujets spécifiques de la vie quotidienne, par exemple, les attitudes envers la nature, votre terre natale, vos parents.
Musique en arrière-plan d'autres divertissements
L'animation du 2ème groupe junior avec l'utilisation de la musique peut prendre différentes formes: miniatures chorégraphiques, danses rondes, jeux musicaux, opéras pour enfants, concerts. Vous pouvez prendre des mélodies périodiquement, par exemple, pour donner aux performances de l'émotivité, de la luminosité.
Pour que la chanson aide à créer la bonne atmosphère et l'ambiance, l'enseignant doit la choisir correctement. Il n'est pas souhaitable d'utiliser constamment de nouveaux thèmes musicaux, il est préférable de prendre de telles mélodies que les enfants d'âge préscolaire pourraient reconnaître. En entendant une chanson enfantine familière, ils s'adaptent rapidement à un jeu inconnu. Un enseignant qui inclut des chansons, des danses, des jeux familiers aux enfants dans le concert maîtrise parfaitement les bases de la pédagogie moderne.
Les animations du 2e groupe junior peuvent être accompagnées de l'interprétation de chansons par des adultes ou par les enfants eux-mêmes. Dans tous les cas, les employés de la maternelle comprennent que la musique pour les concerts, les matinées, les représentations théâtrales dans les établissements d'enseignement préscolaire doit être figurative, mémorable, expressive, lumineuse.
Compositions musicales et littéraires
Pour développer une composition musicale et littéraire, on utilise une association de montage d'œuvres littéraires de différents rythme, style, genre et contenu d'œuvres d'art littéraires, qui sont destinées à un usage collectif par des adultes etenfants.
Plusieurs parents, les élèves peuvent participer à la composition à la fois, tandis que vous devez surveiller la concision de l'installation, sinon les enfants ne pourront pas l'écouter jusqu'au bout.
La musique utilisée pour les activités aide à rassembler les moments individuels de toute la matinée, et les pauses musicales sont une excellente option pour décharger physiquement les enfants d'âge préscolaire.
Quelle est la signification des jeux préscolaires
Si le divertissement du 2ème groupe junior est émotionnellement riche, contient des moments mémorables, alors l'activité des enfants augmente, les compétences initiales de l'activité collective, la capacité de s'identifier les uns aux autres.
Jeux amusants en maternelle
Jeux amusants - divertissement intéressant dans le 2e groupe junior. Ils peuvent être organisés pour les enfants de tout âge, mais doivent être complétés de manière organique par de la musique qu'ils connaissent bien. Les tapotements, les piétinements, les squats, exécutés sur une musique rythmique, sont exécutés pendant le jeu par les enfants d'âge préscolaire eux-mêmes, les éducateurs et les parents.
Utiliser de nouveaux jouets en maternelle
Parmi les diverses formes de divertissement utilisées dans l'établissement d'enseignement préscolaire, on peut noter l'utilisation de nouveaux jouets. La nouveauté externe, l'attractivité donnent à l'enseignant la possibilité de les utiliser pour former les compétences d'élocution des enfants d'âge préscolaire. Si le jouet "prend vie" entre les mains d'un enseignant expérimenté, il deviendra un objet d'attention bienvenu pour les enfants.
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