Cours de dessin en groupe préparatoire sur le thème "Printemps", "Hiver", "Espace"

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Cours de dessin en groupe préparatoire sur le thème "Printemps", "Hiver", "Espace"
Cours de dessin en groupe préparatoire sur le thème "Printemps", "Hiver", "Espace"
Anonim

Plus l'enfant vieillit, plus on lui impose d'exigences. Ainsi, par exemple, les enfants des groupes plus jeunes de la maternelle n'ont pas à se préparer à l'école, mais dans les groupes préparatoires, les enfants développent délibérément des compétences qui leur seront utiles plus tard. Et c'est dans n'importe quelle institution. La leçon de dessin dans le groupe préparatoire est axée sur la préparation de l'enfant aux cours scolaires. Son objectif principal est de tester l'imagination et le niveau de préparation morale pour un changement de décor.

cours de dessin en groupe préparatoire
cours de dessin en groupe préparatoire

Sujets principaux des cours

Bien sûr, les enfants dessinent à la maternelle, et pas mal. Mais environ une fois par semaine, il y a un cours spécial. Le tirage au sort dans le groupe préparatoire se déroule selon certainsun sujet précis. Les plus basiques sont:

  • printemps;
  • hiver;
  • été;
  • automne;
  • espace;
  • animaux;
  • nature;
  • transport.

Parfois, il y a une leçon très spéciale et intéressante. Le dessin non traditionnel (groupe préparatoire) n'implique pas l'utilisation de peintures, mais tout autre matériau adapté à la représentation des pensées.

Quelle technique

cours de dessin en groupe préparatoire sur le thème du printemps
cours de dessin en groupe préparatoire sur le thème du printemps

Cette approche permet à l'enfant de se développer de manière globale. C'est-à-dire qu'il choisit lui-même le matériau à utiliser pour donner vie à son idée. Ainsi, par exemple, les enfants prennent souvent du carton coloré, à partir duquel des applications sont réalisées, qui appartiennent également à une méthode de dessin non conventionnelle si elles sont décorées de peintures. Parfois, les enfants choisissent des crayons à l'huile ou des crayons à la cire. Il est pratique de dessiner avec eux et, surtout, ils ne tachent pas les mains et les vêtements. La leçon de dessin dans le groupe préparatoire, bien que planifiée par les éducateurs, est généralement entièrement contrôlée par les enfants eux-mêmes. Ce sont eux qui décident comment et avec quoi seront réalisés leurs dessins.

cours de dessin en groupe préparatoire
cours de dessin en groupe préparatoire

Thème: hiver

En décembre, janvier et février, les éducateurs définissent généralement un tel sujet pour les cours. Les enfants décident exactement quoi créer sur papier. Une leçon de dessin dans un groupe préparatoire sur le thème "Hiver" comprend généralement une image des éléments suivants:

  • flocons de neige;
  • forêt d'hiver ounature;
  • Maison et déco de Noël;
  • jeux de plein air;
  • jeux d'hiver préférés.

Que représentent les bébés ? Ce sont généralement des exercices d'imagination: chacun décide par lui-même ce qui est le plus intéressant et le plus proche de lui. Par exemple, beaucoup tirent des traîneaux ou des skis, leur famille dans la rue, le Nouvel An à la maison, la nature hivernale. Les enfants adorent la liberté d'être créatifs ! Dans le groupe préparatoire, les enfants savent généralement déjà exactement comment tel ou tel élément est dessiné. Par exemple, qu'un sapin de Noël peut être représenté par plusieurs triangles, et qu'une maison se compose d'autres figures qui leur sont familières.

cours de dessin non traditionnel groupe préparatoire
cours de dessin non traditionnel groupe préparatoire

Tâche de l'enseignant

Si l'enfant ne sait pas comment représenter tel ou tel élément, alors le leader doit l'inciter, le montrer, l'aider. C'est sa tâche principale. De plus, l'enseignant doit parler des figures qui aideront au dessin, de leur nom, de l'endroit où elles peuvent être vues. Toutes ces connaissances seront utiles plus tard aux enfants à l'école. De plus, certains établissements d'enseignement n'acceptent même pas les enfants mal préparés à l'école.

Tâche des parents

Une leçon de dessin dans le groupe préparatoire de la maternelle aide l'enfant à se développer. La tâche des parents est de soutenir toutes les entreprises de leurs enfants, de leur dire de quel type de connaissances ils auront besoin à l'avenir, pourquoi c'est important, pourquoi c'est nécessaire. Et, bien sûr, dessinez avec lui à la maison. Les cours à la maternelle ne suffisent pas, vous devez faire attention aux exercices à domicile.

cours de dessin en groupe préparatoire sur le thème de l'hiver
cours de dessin en groupe préparatoire sur le thème de l'hiver

Thème: Espace

C'est l'un des sujets les plus importants pour dessiner à la maternelle. Pourquoi? Parce que l'exploration spatiale est si intéressante ! Qu'est-ce que les enfants dessinent habituellement:

  • fusées;
  • planètes;
  • étoiles;
  • astéroïdes;
  • comètes;
  • extraterrestres;
  • véhicules spatiaux.

Et c'est loin d'être la limite de la fantaisie. Il est à noter que la leçon de dessin du groupe préparatoire sur le thème "Espace" est accompagnée de l'histoire d'un enseignant sur ce qu'est l'espace, ce qu'il contient, qui sont les astronautes, ce qu'ils font, pourquoi c'est important et nécessaire. Ce ne sont pas seulement des leçons de beaux-arts, ce sont des mini-conférences intéressantes qui affectent le développement des enfants, leur pensée, leur vision du monde.

cours de dessin en groupe préparatoire sur le thème de l'espace
cours de dessin en groupe préparatoire sur le thème de l'espace

Thème: Printemps

Ce thème est très similaire à l'hiver, bien qu'il ait naturellement ses propres particularités et nuances. Premièrement, la leçon de dessin du groupe préparatoire sur le thème "Printemps" comprend plusieurs sous-thèmes à la fois. Deuxièmement, les éducateurs doivent en outre préparer divers supports pour les exercices. Quels sous-thèmes sont couramment utilisés:

  • qu'est-ce que le printemps;
  • printemps dans la forêt;
  • printemps urbain;
  • 8 mars;
  • pâques.

Quels supports sont généralement préparés par les éducateurs:

  • pourquoi l'hiver s'en va;
  • qu'est-ce que les gouttes;
  • comment les feuilles vertes et l'herbe apparaissent;
  • quel genre de vacances est le "8 mars", pourquoi est-cecélébrer en félicitant les mères, les grands-mères, les sœurs;
  • qu'est-ce que "Pâques", et tout ce qui s'y rapporte.

Toutes ces connaissances seront certainement utiles aux enfants à l'avenir. De plus, l'école pose souvent des questions sur le monde qui nous entoure, les processus naturels, comment et ce qui fonctionne dans la nature. Les tout-petits qui le savent depuis la maternelle perçoivent beaucoup plus facilement de nouvelles informations, se sentent plus en confiance dans un nouvel environnement et s'adaptent plus rapidement.

cours de dessin dans le groupe préparatoire de la maternelle
cours de dessin dans le groupe préparatoire de la maternelle

Pourquoi la préparation est-elle importante

Les enfants qui viennent à l'école éprouvent un certain stress au début, car la situation change, les exigences sont différentes, la forme de présentation du matériel pédagogique est complètement différente, de nouvelles personnes sont présentes. Et il faut s'habituer à tout ! Par conséquent, il est important déjà dans le groupe préparatoire de commencer à enseigner aux enfants ce qui peut leur être utile dans les classes primaires. Et les préparer au changement. Il est à noter que ce sont les cours de dessin qui aident les enfants à percevoir de nouvelles informations plus facilement et plus rapidement. Les psychologues pour enfants ont prouvé que les informations présentées dans un environnement agréable et aimable sont bien assimilées. Le dessin, en revanche, contribue au développement global: les enfants ne font pas seulement quelque chose avec leurs mains, mais écoutent, retiennent et mettent en pratique les connaissances acquises. Il est très important que les parents soutiennent l'intérêt des enfants pour les beaux-arts, leur donnent de nouvelles connaissances et des sujets d'exercices. Il ne doit en aucun cas s'agir de décrets d'exécution, mais plutôt de recommandations et de conseils. Les enfants ne sont pasils aiment et ne perçoivent pas ce qu'on leur impose, mais ils aiment qu'on s'occupe de leurs intérêts. Les parents et les éducateurs devraient encourager les débuts et les compétences des bébés pour stimuler leur développement ultérieur. Dans le même temps, les erreurs doivent également être signalées, mais sous une forme douce et correcte.

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