Classes dans le groupe préparatoire pour le FEM. Cours de dessin, d'écologie, du monde qui l'entoure

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:15

L'enfance est une telle période dans la vie d'un enfant où il apprend tout de nouveau à travers le jeu. Cet objectif est poursuivi par les classes du groupe préparatoire à la norme d'enseignement de l'État fédéral. Après tout, à l'entrée à l'école, il n'est pas tellement important de savoir compter et connaître les lettres, mais d'avoir un discours bien développé et correct, la capacité de penser de manière indépendante, la curiosité et l'ouverture sur le monde. Tous ces enfants se développent en eux-mêmes grâce à des activités ludiques.

Quelles sont les normes d'éducation pour l'enfance préscolaire ?

Les enfants des groupes plus âgés ont toujours été préparés à l'école. Et cela s'est produit en « bourrant » les connaissances nécessaires dans leurs petites têtes. Les cours du groupe préparatoire de la maternelle se sont déroulés à l'image et à la ressemblance des cours scolaires. En même temps, les adultes ont oublié que les compétences pour fixer l'attention et l'arbitraire du comportement, et non le niveau de connaissance, sont considérées comme très importantes pour les enfants d'âge préscolaire.

Un enfant préparé pour l'école ne devrait pas avoir peur du nouveau et de l'inconnu. Si les enfants ont de telles qualités, ils sont très faciles à enseigner. Tout cela doit être donnédéveloppé des normes éducatives fédérales introduites dans le système éducatif préscolaire. Les cours du groupe préparatoire du FEM sont d'une grande importance.

Comment les normes éducatives seront-elles mises en œuvre ?

Ce document contient plusieurs principes importants, dont le principal est la préservation de l'estime de soi, ainsi que le caractère unique de l'enfance. Il est possible d'initier un enfant aux valeurs culturelles et de le socialiser dans la société uniquement par le jeu - le principal type d'activité des enfants.

La possibilité de mettre en œuvre toutes les propositions des développeurs de la norme est donnée par les classes du groupe préparatoire pour les FGT - exigences de l'État fédéral, qui ont constitué la base de la norme pour l'éducation des bébés.

Écologie. Les enfants d'âge préscolaire ont-ils besoin de connaissances ?

Dans les activités pédagogiques visant à façonner la personnalité des enfants, l'un des domaines prioritaires était le développement de la culture environnementale. Cela est requis par les problèmes de l'humanité, qui ont surgi d'une attitude de consommation envers la nature. Pour commencer à les corriger, il est nécessaire d'introduire des cours dans le groupe préparatoire sur l'écologie, qui dès l'enfance inculqueront non seulement une attitude bienveillante et un amour pour la nature, mais commenceront également à former une culture écologique.

Les enfants de 6 à 7 ans sont capables de bien assimiler ces connaissances. Mais puisque l'assimilation de nouvelles choses dans l'enfance se fait par des activités ludiques, les meilleures options peuvent être envisagées comme un jeu-voyage,KVN, quiz et autres formulaires.

Les cours du groupe préparatoire à l'écologie, menés de manière ludique, sont l'occasion d'inculquer à l'enfant les bases de la culture écologique et de donner les connaissances nécessaires sur les problèmes de l'homme liés à son attitude de consommateur envers la nature, ainsi que pour développer le langage figuré et la capacité de donner des réponses détaillées aux enfants d'âge préscolaire, apprenez-leur à travailler en équipe, tout en montrant des relations amicales.

Le monde qui l'entoure. Connaissances nécessaires pour un enfant d'âge préscolaire

Très important pour les enfants d'âge préscolaire est la capacité de naviguer correctement dans tout ce qui l'entoure. Les cours du groupe préparatoire à travers le monde sont conçus pour donner aux enfants les connaissances nécessaires sur leur pays et leur ville, la diversité des activités de travail des adultes et le monde objectif à l'aide de formes de jeu.

Les jeux environnementaux devraient également inclure des méthodes telles que la découverte de fonctionnalités, l'exploration, l'observation, qui sont bonnes à faire dans une visite guidée, ainsi que des conversations qui renforcent les connaissances acquises pendant le jeu.

Jeux didactiques qui développent l'imagination, l'attention et la réflexion des enfants, et leur apprennent également à avoir plus confiance en eux.

Quel genre de résultats peut-on obtenir en appliquant des formes de jeu ?

Grâce à de telles activités, l'enfant d'âge préscolaire devrait élargir ses horizons et s'intéresser régulièrement à tout ce qu'ilentoure. Il pourra mettre à profit ses connaissances.

En plus de cela, il ne sera pas difficile d'avoir un dialogue significatif, car le vocabulaire sera sensiblement enrichi. Et cela signifie une confiance en soi accrue, ce qui est nécessaire à l'école.

La sécurité des personnes dans le système d'éducation préscolaire

Le nouveau système de normes éducatives met l'accent sur l'acquisition par les enfants d'un comportement sûr dans certaines situations. C'est dans les jardins d'enfants que non seulement les connaissances sur ce sujet doivent être posées, mais également l'expérience acquise sous la forme d'un jeu, qui permettra de répondre correctement et à temps à une situation non standard.

Cela permet à l'enfant non seulement de devenir plus responsable et indépendant, mais aussi d'apprendre toutes les règles de comportement nécessaires en cas de danger. De plus, les cours du groupe préparatoire sur la sécurité des personnes contribuent à la formation chez les enfants d'une attitude responsable envers la sécurité, non seulement personnelle, mais aussi celle de leur entourage.

Les bases de la sécurité des personnes acquièrent une signification particulière à l'âge préscolaire supérieur en raison du fait que l'enfant se prépare à une vie plus indépendante. Si maintenant il est constamment sous la garde de ses parents et de ses éducateurs, alors avec le début de la fréquentation scolaire, le contrôle constant sur lui par les adultes diminuera. Par conséquent, le but de ces activités est de préparer les enfants à toute situation inattendue.

Maîtriser les connaissances sur la sécurité des personnes par les enfants d'âge préscolaire

Les principaux domaines de travail avec les enfants d'âge préscolaire sur les bases de la sécurité des personnessont les suivants:

• Développement de la capacité à anticiper l'apparition d'un danger possible, et en fonction de cela - la construction d'un comportement adéquat.
• Formation de la vigilance dans la perception de l'environnement.
• Maîtriser les règles de comportement sécuritaire.

Étant donné que les enfants d'âge préscolaire ne sont pas encore capables de prendre une décision rapide et adéquate dans des situations extrêmes, les connaissances qu'ils acquièrent contribuent à la formation de leurs règles de comportement dans les transports, dans la rue et en traversant la route.

Les cours du groupe préparatoire à la sécurité des personnes visent à développer chez les enfants la capacité non seulement d'anticiper la possibilité d'une situation dangereuse, mais aussi d'agir correctement lorsqu'elle se présente, de pouvoir utiliser un équipement de protection individuelle.

Il est également nécessaire, dès l'âge de la maternelle, d'inculquer des compétences comportementales dans de telles situations comportant des risques de blessures, d'apprendre à les évaluer et, si possible, à les éviter. Après tout, la sécurité n'est pas seulement des connaissances acquises par les enfants, mais la capacité de se comporter correctement dans diverses situations.

Les enfants d'âge préscolaire apprennent les saisons

Le programme de préparation scolaire comprend également une connaissance plus détaillée des saisons, ainsi que des phénomènes naturels et des vacances qui les accompagnent. Il est important qu'à la suite d'une telle formation, l'enfant apprenne à tirer des conclusions cohérentes et logiques, à suivre les relations de ce qui se passe et à les expliquer.

Cours en préparationLe groupe FEM sur le thème "Automne" est mieux réalisé sous la forme d'un jeu de voyage, qui comprendra à la fois des éléments de conversation et un mini-quiz. Il sera intéressant pour tout enfant d'âge préscolaire de faire une visite à l'automne, après avoir effectué un vol vers un pays de conte de fées.

L'excursion, également menée de manière ludique, sera également intéressante pour les enfants d'âge préscolaire. Le résultat d'une telle leçon d'étude des saisons sera non seulement une généralisation des signes généraux de l'automne, mais également une connaissance des changements dans le comportement des animaux et des oiseaux, des caractéristiques du travail d'automne des adultes, d'un changement dans la nature phénomènes.

Le dessin comme moyen d'expression de soi d'un enfant d'âge préscolaire

Les développeurs du nouveau système éducatif considèrent les cours du groupe préparatoire du FEM comme une opportunité pour le développement polyvalent de la personnalité d'un enfant. C'est pourquoi chacun d'entre eux dispose d'un temps égal.

Et bien que de nombreux parents s'efforcent pour leurs enfants d'acquérir des compétences en lecture et en calcul à l'âge préscolaire, tout en oubliant le dessin, l'application et la modélisation, car ils considèrent que les connaissances acquises dans ces classes sont facultatives, on ne peut sous-estimer leurs avantages dans le développement de la personnalité d'un enfant d'âge préscolaire.

Les cours du groupe préparatoire au dessin aident les enfants à exprimer leurs sentiments, leurs idées et leurs sentiments, à rationaliser de nombreuses connaissances nouvellement acquises et à les fixer dans leur esprit. Le dessin est directement lié à des fonctions mentales telles que la pensée et la parole, la motricitéCoordination, voyance. Cela les lie et ne se contente pas de contribuer à leur développement.

À quoi sert l'activité visuelle dans l'éducation préscolaire ?

De telles classes ne donnent pas aux enfants la possibilité d'obtenir un résultat rapide, et ils sont donc capables de former la patience et la persévérance - les qualités nécessaires pour étudier à l'école. De plus, avec leur aide, les bases sont posées pour le développement créatif de l'individu.

Les cours du groupe préparatoire au dessin utilisant des techniques non traditionnelles sont également très utiles. Après tout, en s'engageant dans une activité visuelle, à l'aide d'une combinaison inhabituelle d'outils et de matériaux, un enfant d'âge préscolaire peut transmettre sur papier tous ses sentiments et ses fantasmes, refléter ses impressions.

Comment animer un cours FGT en groupe préparatoire ?

Personne ne doute de la nécessité d'introduire des normes fédérales dans l'éducation préscolaire. Mais quelle est la meilleure façon de le faire ? Quelles méthodes peuvent captiver les enfants, les faire s'éloigner de la voiture ou de la balançoire pendant un moment ? Bien sûr, des activités ludiques à travers lesquelles ils pourront apprendre. C'est à travers lui que les compétences de comptage, de lecture, d'écriture, de dessin doivent être formées. Grâce au jeu, les enfants d'âge préscolaire peuvent mieux connaître le monde qui les entoure et les règles de comportement qui s'y trouvent. C'est à cela que visent les cours du groupe préparatoire du FEM.