Qu'est-ce qu'un bébé doit savoir faire à 1 mois ? Compétences et caractéristiques de développement

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:13

Les mères modernes commencent à participer au développement du bébé presque immédiatement après sa sortie de l'hôpital. Bien sûr, tous les parents veulent que leur enfant respecte au moins les normes du calendrier de développement, et mieux encore, qu'il les devance. La liste de ce qu'un enfant devrait être capable de faire à 1 mois est courte. Cependant, cela vaut la peine de l'étudier et de regarder de plus près le nouveau-né afin de prévenir d'éventuelles pathologies.

Caractéristiques physiologiques du nouveau-né

Après sa naissance, l'enfant commence à s'adapter de toute urgence à la vie en dehors du ventre de sa mère. Cela est dû à certains réflexes innés et à la connaissance du monde environnant dans les courtes périodes de temps entre le sommeil et les repas.

Sur le plan physique, le système circulatoire du nouveau-né change radicalement. À la naissance, l'approvisionnement en sang placentaire s'arrête, alors queson propre sang commence à s'écouler du ventricule droit du cœur pour s'enrichir en oxygène. Après cela, elle traverse un petit cercle de flux sanguin.

De plus, le nouveau-né perd les principales communications fœtales - les canaux artériels et veineux se ferment, les grands et petits cercles de circulation sanguine commencent à fonctionner pleinement. De plus, l'immunité de l'enfant commence à se familiariser avec de nouvelles bactéries et micro-organismes, le système digestif s'adapte et le système endocrinien s'améliore.

Croissance et développement d'un bébé à 1 mois

À propos de ce qu'un enfant devrait être capable de faire à 1 mois, on peut parler purement provisoirement. Certains enfants se développent et grandissent plus vite, d'autres plus lentement. Selon les normes, à la fin du premier mois de vie, un nouveau-né devrait gagner au moins 600 grammes de poids et 2 cm de hauteur. De plus, la couverture de la tête et de la poitrine est augmentée. Cependant, les mouvements du nouveau-né à la fin du premier mois restent chaotiques. La coordination n'intervient qu'au troisième mois de la vie, c'est pourquoi il est recommandé d'emmailloter les enfants jusqu'à cet âge.

Pendant l'éveil, l'enfant explore progressivement le monde qui l'entoure. Sous l'influence d'une énorme quantité d'informations que le nouveau-né n'a pas encore apprises, le système nerveux et les fonctions cérébrales se développent. Comme l'apprentissage n'est pas si rapide, vous ne devez pas vous attendre à des compétences particulières de la part de l'enfant.

Qu'est-ce qu'un bébé doit savoir faire à 1 mois ?

Quand les médecins parlent des compétences des nouveau-nés, ils parlent de la présence de réflexes innés communs à tousenfants au cours du premier mois de la vie. Ils sont vérifiés lors d'un examen de routine et ne nécessitent aucun stress mental ou psychologique de la part de l'enfant. Tout ce qu'un enfant devrait être capable de faire à 1 mois, ce sont des réflexes inconditionnés qui lui sont donnés par la nature.

La liste des réflexes inconditionnés d'un nouveau-né comprend les compétences suivantes:

• sucer;
• saisir;
• moteur de recherche;
• protecteur;
• ramper;
• marcher;
• Réflexe de Babinski.

Succion et recherche de réflexes

Le premier réflexe nécessaire pour survivre en dehors de l'utérus est la succion. Il est nécessaire pour que l'enfant puisse recevoir des nutriments non pas par le cordon ombilical, mais par le lait maternel, qui doit encore être obtenu. Ce réflexe se développe pendant la période de porter un enfant. Par conséquent, à l'échographie, vous pouvez clairement voir comment l'enfant, alors qu'il se trouve dans l'abdomen de la mère, suce son doigt. Pour vérifier ce réflexe, vous devez passer votre doigt autour de la bouche de l'enfant.

Un autre réflexe visant à obtenir de la nourriture est le réflexe de recherche. Si vous touchez légèrement la joue ou le coin de la bouche de l'enfant, il doit tourner la tête vers l'irritant. Mais à condition que ce toucher soit doux et prudent. Reconnaître l'impolitesse et l'inconfort permet le développement d'un enfant en 1 mois. Ce qu'un nouveau-né devrait être capable de faire, c'est de rechercher le bien et d'éviter le dangereux. Par conséquent, s'il est touché avec insouciance, l'enfant peut tourner la tête dans la direction opposée.

Saisir et protéger

La plupartmoment où les paumes du nouveau-né sont dans un état comprimé. Et si vous mettez un doigt ou un autre objet dans la poignée ouverte, l'enfant le saisira fermement. De plus, la force de compression sera incroyable pour une créature aussi fragile. Une réaction similaire peut être observée lorsque le pied est irrité - l'enfant doit desserrer ses doigts comme un ventilateur. Ce réflexe est aussi un réflexe de préhension, mais il porte le nom du neurologue français Joseph Babinski.

Beaucoup de parents ont peur de coucher leur bébé sur le ventre. Mais en vain. Grâce au réflexe de protection, l'enfant, s'il est allongé sur le ventre, tourne toujours la tête d'un côté. Par conséquent, un bébé en bonne santé ne risque pas de s'étouffer pendant son sommeil.

Rampement spontané et réflexe de marche automatique

Pendant l'examen, le pédiatre doit vérifier quelques réflexes supplémentaires, comme le rampement spontané. Bien sûr, ramper ne fait pas partie de la liste de ce qu'un bébé devrait être capable de faire à 1-2 mois. Cependant, un réflexe qui ressemble à de telles tentatives doit être présent. Pour le vérifier, vous devez allonger l'enfant sur le ventre et lui substituer une paume ouverte sous les pieds comme butée, à partir de laquelle il doit pousser un peu.

Le réflexe d'appui automatique est perceptible si vous essayez de mettre l'enfant sur les jambes. Lorsque le bébé est pris en position verticale et appuyé sur une surface dure, les premières tentatives de marche du nouveau-né peuvent être observées.

Autres réflexes

Réflexe de Babkin, ou palmo-oral. C'est lui qui fait référence à ce qu'un enfant devrait être capable de faire en 1 mois de vie. Vérifierla présence de ce réflexe, vous devez appuyer légèrement sur la zone de la paume sous le pouce. Si l'enfant a ouvert la bouche et tourné la tête sur le côté, vous pouvez être sûr que ce réflexe est présent.

En fait, la liste des compétences naturelles que possèdent les nouveau-nés est assez longue. Certains réflexes qu'un enfant devrait être capable de faire s'estompent déjà à 1-3 mois, d'autres peuvent durer jusqu'à six mois. Cependant, pour un verdict sur la santé du bébé, les vérifications standard énumérées ci-dessus sont suffisantes.

Qu'est-ce que les bébés devraient pouvoir faire d'autre à 1 mois ?

Si vous surveillez attentivement votre bébé pendant les 4 premières semaines de sa vie, vous pouvez voir à quelle vitesse il se développe. Oui, la différence avec ce qu'un bébé devrait être capable de faire à 1-5 mois est colossale, mais il ne faut quand même pas tenir ses réalisations pour acquises.

À la fin du 1er mois de vie, le bébé peut:

• Concentrez-vous sur un sujet spécifique. En règle générale, sur un grand et lumineux (hochet, image, jouet).
• Relevez la tête depuis la position "couché sur le ventre".
• Répondez activement aux voix familières (mamans et papas).
• Commencez par un son fort et aigu.
• Faire du bruit ou fredonner.
• Suivez les objets en mouvement avec vos yeux.
• Répéter après les expressions faciales des adultes (sourire, froncer les sourcils, montrer la langue).

Dans certains cas, les enfants peuvent tenir la tête droite en toute sécurité. Cependant, cette compétence fait partie de celles qui devraientêtre capable d'avoir un enfant dans 1-4 mois. Donc, s'il manque, ne paniquez pas.

Conseils aux parents

Malgré le fait qu'il existe aujourd'hui de la littérature conçue pour le développement des enfants de 0 ans et plus, il ne faut pas s'emballer. Il est possible de familiariser un nouveau-né avec un nouveau monde sans matériel pédagogique. Oui, et avec le désir d'un développement mental rapide, cela vaut la peine d'attendre. À cet âge, l'essentiel pour les parents est de créer l'atmosphère la plus confortable possible dans la maison pour le bébé.

Conseils:

• Si possible, vous devez fournir à l'enfant son propre espace, dans lequel les sons étrangers ne pénétreront pas. Il peut s'agir soit de la chambre des parents, soit d'une chambre d'enfants séparée, isolée des bruits forts et aigus. Ils provoquent le stress le plus fort chez le nouveau-né. Mais les sons calmes et monotones (bruit blanc), au contraire, agissent comme un somnifère pour le bébé.
• Afin de ne pas gêner l'enfant, il ne doit ressentir que des sensations tactiles douces. Les vêtements, les couches et le linge de lit doivent être cousus dans un tissu doux et agréable au toucher. Il est également très important de toucher l'enfant correctement. Les mains d'un adulte doivent être chaudes et les mouvements doivent être prudents.
• Pour la perception visuelle des informations, vous pouvez montrer au nouveau-né différentes images et objets. Il a été remarqué que si vous accrochez une image couleur monochromatique dans le berceau à hauteur des yeux, le nouveau-né l'examinera longtemps et avec intérêt. Lorsque l'image s'ennuie, elle peut être remplacée par une image similaire, mais d'une couleur différente. Et alors l'intérêt de l'enfant pour elle reprendra.
• Vous pouvez développer l'ouïe et la parole avecnaissance elle-même. Pour ce faire, vous pouvez chanter des chansons, raconter des comptines et des comptines, lire des contes de fées. Si l'enfant réagit à la parole, vous devez engager un dialogue avec lui.

Dans les premiers mois de la vie, le bébé est très étroitement lié à la mère au niveau de l'état psycho-émotionnel. Un nouveau-né ressent intuitivement quand une mère est en colère, ennuyée ou triste. Par conséquent, lorsque vous interagissez avec lui, l'essentiel est la bonne humeur.