Activité physique dans le groupe intermédiaire : exercices, inventaire, équipement

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:14

L'éducation physique des enfants est extrêmement importante. Ils ont non seulement un objectif divertissant, mais enseignent également à explorer le monde, donnent la charge nécessaire aux muscles et sont la prévention des maladies. Toute leçon d'éducation physique dans le groupe intermédiaire et les autres doit être construite conformément à la norme d'éducation de l'État fédéral.

Qu'est-ce que le FEM ?

FSES est la norme fédérale pour l'éducation préscolaire. La tâche de la norme est de créer toutes les conditions pour la formation de personnalités réussies. Pour qu'après avoir quitté le jardin d'enfants, l'enfant ait des qualités telles que l'indépendance, la confiance en soi, la capacité de tout mener à bien, l'attention et la détermination.

Les cours d'éducation physique du groupe intermédiaire selon la norme d'éducation de l'État fédéral devraient comporter une charge d'information. Qu'il s'agisse d'initier les enfants au monde qui les entoure, aux contes de fées ou même à l'importance de l'exercice dans leur vie.

Activité physique "Les habitants de la forêt"

L'éducation physique préscolaire offre bien plus de possibilités que l'école. Il contribue non seulement au développement du sportenfant. Tout dépend du professionnalisme de l'enseignant. Tout d'abord, vous devez apprendre aux enfants à effectuer des mouvements de complexité variable. Les tâches secondaires peuvent inclure le développement de la parole, l'étude des animaux de la forêt, des animaux domestiques, etc.

De plus, les cours d'éducation physique du groupe intermédiaire selon la norme éducative de l'État fédéral devraient viser à développer chez les enfants les qualités nécessaires à la réussite d'une personne. L'envie de gagner, la capacité à faire preuve de volonté, d'initiative, la capacité à travailler en équipe, etc.

Le thème des habitants de la forêt pour la leçon sera très pertinent dans le groupe intermédiaire. Les enfants se familiariseront avec le "monde forestier", apprendront de nouveaux faits intéressants sur les animaux. Cette activité passionnante facilite l'apprentissage de nouveaux exercices et renforce ceux que vous connaissez déjà.

Objectifs de la leçon "Les habitants de la forêt"

Pour mener à bien une leçon, vous devez vous préparer soigneusement. Définir les tâches et les objectifs, avoir l'inventaire nécessaire, s'inscrire clairement dans le temps imparti. Ainsi, les tâches de cette leçon sont les suivantes:

1. Renforcer et reconstituer les connaissances des enfants sur les animaux de la forêt.
2. Apprenez à marcher sur des bancs avec équilibre.
3. Apprenez à sauter sur de courtes distances, d'un cerceau à l'autre.
4. Éveillez l'intérêt des enfants pour les jeux actifs.

Ne vous fixez pas trop d'objectifs. Les enfants apprennent constamment quelque chose de nouveau et retireront beaucoup plus d'informations utiles de la leçon. Il est nécessaire de mettre en évidence les principaux objectifs et de leur accorder une attention particulière.

Inventaire pour la leçon "Les habitants de la forêt"

En plus de ce qui est inclus dans l'équipement habituel de la maternelle, vous aurez parfois besoin d'éléments supplémentaires - mises en page, affiches. Ils peuvent être préparés à l'avance avec les enfants.

Pour le cours, vous aurez besoin de:

- cerceaux;

- longs bancs;

- quilles ou fleurs en carton épais;

- cercles en carton en trois couleurs;

- seaux ou paniers;

- corde et pinces à linge.

Les cercles et les fleurs en carton doivent être préparés à l'avance, apportez une corde avec des pinces à linge. Et tout le reste est généralement inclus dans l'équipement standard de la maternelle.

Plan de cours

1. Racontez une histoire intéressante sur la forêt, initiez les enfants aux habitudes de certains animaux.
2. Invitez les enfants à dire ce qu'ils savent sur les animaux. Des questions orientées doivent être posées pour faciliter la navigation des enfants: « Les enfants, savez-vous où vit l'ours ? etc.

Il est recommandé qu'une leçon d'éducation physique active dans le groupe intermédiaire dure 40 à 50 minutes. Par conséquent, nous planifions les exercices dans le temps.

1. L'échauffement consiste en des sauts et des levées de jambes (5 min.). Les ours piétinent dans la forêt (lèvent les pieds et piétinent), les lapins sautent (sautent).
2. Exercice "Le matin commence" (7 min.). Étirez-vous, étirez-vous sur vos orteils. S'incline avec les bras tendus (le soleil se lève).
3. Exercice "L'ours est sorti de la tanière." Tenez le cerceau, les enfants le traversent et s'étirent (3 min.).
4. Exercice "Fleurs sur la pelouse". éparpiller du cartonfleurs autour de la pièce, demandez aux « lapins » de les ramasser. Les enfants sautent et apportent des fleurs (3 min.).
5. Exercice "Traverser le pont". À tour de rôle, les enfants grimpent sur le banc et marchent le long de celui-ci. Donnez un coup de main si le bébé ne peut pas le supporter (5 min.).
6. Exercice "Serpent". Disposez les quilles en ligne, à 1 mètre de distance. Les enfants doivent courir entre eux en se tenant par la taille comme un serpent (5 min.).
7. Exercice "Collecte de noix". Colorez les cercles en carton de différentes couleurs, attachez-les avec des pinces à linge à une corde. Les enfants doivent détacher la pince à linge et mettre toutes les noix dans différents paniers (4 min.).
8. Jeu Chernet et Poule. Un renard peut être un enfant choisi par une comptine ou un leader. Les poulets (le reste des enfants) se promènent dans la pièce, tout à coup un renard sort en courant et attrape tous ceux qui n'ont pas eu le temps de sauter à l'intérieur du cerceau. Un bébé capturé devient un renard et un renard devient un poulet (10 min.).

Ces activités pour les enfants seront très excitantes, et ils prendront plaisir à les faire de manière ludique.

Résumé de la leçon

D'abord, vous devez parler de la forêt aux enfants.

La forêt ne dort jamais. Ours, écureuils, lapins, loups se réveillent avec le soleil. Quels autres animaux de la forêt connaissez-vous ? Ils collectent de la nourriture toute la journée. Les ours mangent des framboises, les écureuils mangent des noix et des cônes, les loups chassent les lapins. Qu'est-ce que les lapins aiment manger ? Les poulets vivent aussi dans la forêt. Ils sont appelés grand tétras, tétras du noisetier. Ils construisent leurs maisons dans de petits trous. Et qui d'autre construit sa propre maison ? L'écureuil construit une maison à partir de brindilles fines. À partir d'eux, elle fait un cercle avec deux portes. Pourquoi un écureuil a-t-il une si grosse queue ? Avec son aide, il lui est plus facile de sauter sur les branches et en hiver, elle se cache avec lui, comme une couverture. Comment chasse un renard ? Elle entend des souris et bat le sol avec ses pattes. Les souris ont peur et s'enfuient des maisons. Ici, le renard les attrape. Que savez-vous d'intéressant sur la forêt ?

Ensuite, faites les exercices eux-mêmes. L'éducation physique dans le groupe intermédiaire sera très amusante si vous accompagnez le tout d'une histoire. Par exemple, le soleil s'est levé (tout le monde s'étire), les lapins sautent sur la pelouse (sauts), les ours piétinent avec colère, veulent dormir plus (piétinent, lèvent les pattes).

Fin du cours

Lorsque les exercices des enfants sont terminés, un bref résumé doit être fait. Demandez aux enfants ce qu'ils ont le plus aimé dans la forêt. Quels animaux sautent le plus et lesquels sont les plus lourds. Posez quelques questions sur la forêt à partir de l'histoire d'ouverture.

Nous pouvons rassembler le matériel et demander où les enfants aimeraient aller ensuite.

Influencer les enfants pendant les cours

Certaines choses peuvent ne pas encore fonctionner pour les jeunes enfants. Quelqu'un ne sait pas marcher sur un banc, quelqu'un ne peut pas détacher les pinces à linge. Inutile d'insister pour terminer la tâche ou de gronder l'enfant pour cela. L'éducation physique dans le groupe intermédiaire devrait vous apprendre quelque chose de nouveau et ne pas décourager l'envie de vous essayer.

Si quelque chose ne fonctionne pas pour l'enfant, la tâche de l'éducateur est de lui remonter le moral et de le pousser doucement à le faire. Par exemple, prenez la main du bébé et montrez comment les pinces à linge sont détachées. Offrez alorslui de l'essayer lui-même.

Cette éducation physique dans le groupe intermédiaire devrait être permanente.