Caractéristiques du développement de l'attention chez les enfants d'âge préscolaire

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:14

Chaque parent pense au bon développement de l'enfant. Il est particulièrement important de développer les enfants de la maternelle, car leur psychisme commence tout juste à prendre forme et toutes les compétences et habitudes inculquées sont fixées pour la vie. Et influencer le sort de l'enfant. Au cours de cette période de la vie, les enfants doivent non seulement apprendre à lire et à écrire, mais aussi leur inculquer des compétences en communication, leur apprendre à penser correctement. Le développement de l'attention chez les enfants d'âge préscolaire ne devrait pas être la dernière place.

Qu'est-ce que l'attention ?

Lors de l'exercice avec un enfant, l'attention est portée non seulement sur le domaine physiologique, mais également sur la formation de la psyché. Avec le développement de l'attention chez les enfants d'âge préscolaire, des résultats valables peuvent déjà être observés au cours de la deuxième ou de la troisième semaine de cours réguliers.

Qu'est-ce que l'attention ? Pourquoi est-il si important de le développer ? L'attention est appelée la capacité de la conscience à se concentrer sur quelque chose de spécifique, tout en distrayant de tout le reste.

L'attention peut être dirigée vers un objet du monde extérieur ou vers ses propres pensées, sentiments et expériences. Il aide à maîtriser l'activité intellectuelle, à maîtriser de nouveaux sujets. Améliore les performances scolaires.

L'attention inclut des choses commecomme:

• Concentration. C'est la capacité d'une personne à se concentrer pendant un certain temps sur un objet ou une tâche.
• Volume. La possibilité de se concentrer sur plusieurs objets en même temps. Les enfants se concentrent généralement sur deux ou trois objets en même temps à l'âge de trois ans.
• Commutabilité. Il se caractérise par la vitesse à laquelle l'attention se déplace d'un objet à un autre. Correspond à la volonté humaine.
• Distribuable. La capacité de répartir l'attention entre plusieurs objets, domaines d'activité en même temps.

L'attention doit être constamment entraînée, ce n'est qu'alors que l'enfant pourra percevoir l'objet de manière sélective. Développer l'habitude de passer correctement et rapidement d'un sujet à l'autre. Pendant la concentration, le bébé comprend l'objet, ses propriétés, connecte l'imagination. Pense qu'il peut faire quelque chose avec l'objet choisi.

L'âge préscolaire est une période pendant laquelle un enfant est heureux d'apprendre tout ce qui est nouveau. Le développement de l'attention auditive chez les enfants d'âge préscolaire, ainsi que l'attention visuelle, est un processus que le bébé est perçu avec joie et facilement absorbé.

Les exercices de pleine conscience incluent les domaines suivants:

• gestion de la mémoire;
• capacité de distribution de l'attention;
• capacité de concentration;
• développement et amélioration de la pleine conscience.

Souvent, le développement de l'attention chez les enfants d'âge préscolaire se fait de manière ludique et les enfants l'apprécient généralement. Mais si l'enfant n'aime pas l'activité, alorsne devrait pas être forcé. Il faut attendre la fin du temps et s'entraîner dans quelques heures ou le lendemain.

Types d'attention

L'attention est de deux sortes - involontaire et volontaire.

Le premier type implique la commission d'actes spontanés. Il n'y a pas d'effort volontaire ni d'intention consciente préalable. Ce type d'attention se produit dans le contexte de stimuli internes et externes. Ceux-ci incluent une odeur forte ou désagréable, un éclairage vif, un son fort. Les facteurs internes qui causent l'attention involontaire sont les sentiments et les besoins d'une personne, les intérêts de l'individu.

L'attention arbitraire est sociale. Il commence à prendre forme sous l'influence des adultes. Le développement de l'attention volontaire des enfants d'âge préscolaire est associé à la réalisation de certains objectifs qu'un parent ou un éducateur fixe pour l'enfant. À mesure qu'ils grandissent, les enfants commencent à se fixer eux-mêmes des objectifs, en faisant un effort volontaire pour cela. Par conséquent, il est important de consacrer suffisamment de temps au développement de l'attention chez les enfants d'âge préscolaire. Cela aura un impact positif sur leur destin futur et les aidera à étudier à l'école.

Trouble de l'attention

Il faut absolument accorder du temps au développement de l'attention chez les enfants d'âge préscolaire. Sinon, sa violation peut se produire, ce qui entraîne une diminution de la stabilité psychologique et de la concentration.

Les enfants souffrant de troubles de l'attention apprennent mal, ne savent pas comment penser et se concentrer. Mauvaise orientation dans la rue. incapable d'agir seloninstructions et ne perçoivent pas la parole à l'oreille. Pour un tel enfant, les mots n'ont aucune valeur informative. L'attention perturbée entraîne un syndrome de son absence complète.

Qu'est-ce qui menace l'inattention d'un enfant ? Tout d'abord, les troubles de l'attention entraînent surmenage, distanciation sociale, stress et dépression. L'inattention provoque des scandales dans la famille, une récupération difficile après une maladie. Les enfants en manque d'attention, plus que les autres, sont sujets à l'hypovitaminose printanière, au rhume. En règle générale, ces enfants sont peu à l'air frais et mangent mal.

Une autre attention réduite ne permet pas de suivre les événements en cours. Les pensées de ces enfants sautent d'un objet à l'autre, manquant la pure conscience de ce qui se passe. Les enfants avec ce niveau d'attention exécutent de nouveaux exercices durs et reviennent constamment à des activités anciennes déjà maîtrisées. Un tel enfant est incapable de se concentrer. Il se désintéresse rapidement de tout.

Le traitement des enfants avec une attention réduite doit être effectué par un spécialiste. Prescrire des médicaments. Dire à quels moyens de développer l'attention des enfants d'âge préscolaire il faut recourir dans ce cas. Parfois, cela ne demande même pas beaucoup d'efforts. Même les exercices d'attention pour les enfants d'âge préscolaire peuvent parfois corriger cette situation.

Symptômes d'inattention

Quand les parents commencent-ils à être anxieux et réalisent-ils qu'il faut accorder plus de temps au développement de l'attention d'un enfant d'âge préscolaire ? Ce moment vient où les adultes voient quele bébé ne sait généralement pas se concentrer sur plusieurs objets. L'enfant est constamment distrait, il lui est difficile de se rassembler et de rester assis. L'incapacité de se concentrer sur un objet ou une activité particulière témoigne également d'un manque de pleine conscience. L'inattention est également indiquée par une mauvaise possibilité de passer d'un type de passe-temps à un autre. Des questions se posent également lorsqu'un enfant ne peut pas effectuer plusieurs activités en même temps, ne peut pas se concentrer à la demande d'un adulte et est distrait.

Il existe une "crise d'attention". Cela implique la capacité d'un enfant à percevoir la parole orale non pas complètement, mais par parties, après un certain laps de temps. En règle générale, l'enfant n'est concentré que pendant les 15 premières minutes. Ensuite, le cerveau de l'enfant est éteint pendant 2-3 minutes. Le lot d'informations suivant est déjà perçu pendant 12 minutes, soit trois minutes de moins, puis une autre "crise d'attention" s'installe. Vient alors la troisième « crise », la dernière. Au bout de dix minutes, le cerveau de l'enfant cesse complètement de percevoir la parole orale. Il se sent fatigué et somnolent.

Pendant les cours, cette caractéristique de certains enfants doit être prise en compte, et aux moments où le cerveau cesse de percevoir des informations, l'enfant doit être basculé vers une autre activité. Organisez une séance d'éducation physique, plaisantez, aidez le bébé à soulager son stress et à se détendre.

Étapes du développement de l'attention

Il existe une approche particulière du développement de l'attention d'un enfant d'âge préscolaire. Les cours doivent avoir lieu dans un environnement confortable. Il est préférable que l'enfant dise le contenu des exercices à venir. L'enfant doit avoir une attitude positive et être à l'écoute des communications confidentielles.

Le développement de l'attention chez un enfant passe par plusieurs étapes:

• Au cours de la première année de vie, les bébés ne développent qu'une attention involontaire.
• La deuxième année, le bébé commence à étudier plus intensément le monde extérieur, explore tout ce qui l'entoure. C'est durant cette période de la vie que les premiers rudiments de l'attention volontaire sont posés.
• Dès la troisième année de vie, les enfants sont capables de suivre des instructions simples. Ils cherchent avec leurs yeux l'objet dont ils ont besoin.
• À la quatrième et cinquième année de vie, l'enfant est capable d'agir sur des instructions verbales. Peut délibérément rechercher un objet. Capable d'analyser les propriétés d'un objet. Établir sa connexion avec le monde extérieur.
• À l'âge de cinq ou six ans, un enfant commence à améliorer ses désirs. Pour leur exécution, il élabore certaines instructions.
• À l'âge de sept ans, le désir volontaire est pleinement formé. La quantité d'informations, la capacité de concentration et la stabilité de l'attention changeront et s'amélioreront à mesure qu'ils grandissent.

Lors du développement de l'attention d'un enfant d'âge préscolaire, il convient d'utiliser des jeux et des exercices spéciaux visant à améliorer ce domaine de la psyché humaine. Pour que l'enfant ne s'ennuie pas avec les cours, les exercices physiques et mentaux doivent alterner.

Développement de l'attention chez les enfants d'âge préscolaire

Les caractéristiques du développement de l'attention chez les enfants sont que l'enfant dans cette période de la vie devient obéissant. Bon apprentissageet explore le monde extérieur. Aspire à l'indépendance. Ces enfants devraient être autorisés à faire des choses pour eux-mêmes. Apprenez à faire avancer les choses. Laissez l'enfant exprimer ses désirs et ses pensées. À ce stade, il est important d'aider le bébé à créer son propre monde sur papier ou avec l'aide d'un constructeur. Ainsi, l'enfant apprend à répondre correctement, à faire preuve d'empathie et à comprendre les gens.

Le développement de l'attention volontaire des enfants d'âge préscolaire plus âgés est l'occasion de participer à des jeux de rôle. Il peut s'agir de scènes de divers contes de fées. Jeux à l'hôpital, au magasin ou à la guerre. L'essentiel est d'aider le bébé à élaborer un plan d'action, à répartir les rôles dans le jeu. Apprenez à communiquer correctement. C'est dans de tels jeux que le bébé apprend à concentrer son attention.

Lors de la création d'activités mathématiques pour les enfants, il convient de tenir compte du fait qu'un enfant d'âge préscolaire connaît déjà des formes géométriques simples, est capable d'organiser des nombres jusqu'à dix dans le bon ordre, sait distinguer un gros objet de un petit et comparez le nombre d'objets.

Les cours de logique devraient vous apprendre à vous concentrer sur un objet spécifique. Il peut s'agir d'une recherche de différences entre deux images, d'un simple puzzle ou d'un dessinateur d'après un modèle. Vous pouvez proposer au bébé de résumer des objets selon des caractéristiques similaires, de raconter un conte de fées, de lister les noms de villes et de pays, de caractériser un certain fruit ou légume. L'essentiel est que la leçon soit intéressante et capable de captiver l'enfant pendant 10 minutes.

Développer l'attention d'un enfant d'âge préscolaire: jeux et exercices

Chaque âge de l'enfant a le siennuances. Lors du développement de l'attention chez les enfants d'âge préscolaire plus âgés, il convient de tenir compte du fait que les enfants de cet âge parlent bien et sont capables de construire des phrases. Ils sentent l'intonation, perçoivent la musique, reproduisent divers mouvements, mais aussi sculptent, dessinent, collent, bricolent, aident aux travaux ménagers avec plaisir.

Avec le développement de l'attention chez les enfants d'âge préscolaire, les jeux de plein air devraient également être impliqués. Exercices matinaux utiles, "videurs" et autres jeux de ballon. Ils vous apprennent à vous concentrer sur plusieurs stimuli à la fois.

Les exercices physiques actifs pour le développement de l'attention chez les enfants d'âge préscolaire plus âgés peuvent être les suivants:

• Imitation. Ici, les enfants sont disposés en cercle. Le chef est au centre et dit certains mots. Par exemple, au mot "lapin", les enfants doivent sauter, etc.
• Oreille-nez. Une certaine partie du corps est nommée et les enfants doivent saisir l'organe mentionné.
• Baladeurs. Les enfants tournent en rond. Dès que le pop se fait entendre, ils doivent se retourner et celui qui reste bouche bée est éliminé.

Les cours doivent être calmes, sans activité excessive. Les enfants ne doivent pas se pousser les uns les autres et se déplacer rapidement pour éviter les ecchymoses et les blessures.

Des exercices pour développer l'attention chez les enfants d'âge préscolaire peuvent également avoir lieu selon les schémas proposés ci-dessous:

• "Qu'est-ce qui s'est passé ?" Avant que l'enfant ne mette plusieurs objets et donne le temps de les étudier. Ensuite, ils demandent au bébé de se détourner et de retirer un jouet. L'enfant d'âge préscolaire doit nommer l'élément manquant.
• "Trouvez un jouet." Vous devez cacher le jouet, puis expliquer où il se trouve. Et l'enfant, en s'appuyant sur la description verbale, doit trouver la chose cachée.
• "Différences". On montre à l'enfant deux images similaires et on lui demande de trouver les différences.
• "Jours de la semaine". Les jours de la semaine sont nommés à un rythme rapide, et lorsque le week-end est mentionné, l'enfant doit taper dans ses mains.
• Entourez l'image. Il découle des points pour dessiner une image. L'enfant doit relier les points avec une ligne continue pour que vous obteniez une image.

Cours avec des enfants pour développer l'attention

Développer l'attention des enfants d'âge préscolaire devrait être amusant. L'exercice doit être amusant et agréable pour le bébé. Les activités suivantes peuvent être intéressantes pour les enfants:

• La tâche consiste à dessiner une ville, une route, une maison, un lapin, etc. Si l'enfant n'aime pas dessiner, vous pouvez demander à faire une figurine en pâte à modeler. Certains enfants aiment coller ou couper.
• Pour cette tâche, n'importe quelle feuille d'un vieux livre ou journal fera l'affaire. Dans celui-ci, vous devez demander à l'enfant de barrer une certaine lettre. Par exemple, la lettre "a" ou "e". Au fil du temps, la tâche peut être rendue plus difficile en demandant qu'une lettre soit barrée et l'autre soulignée.
• Vous pouvez développer un plan d'action avec votre enfant pour la leçon et le suivre clairement. Disons qu'un enfant va d'abord dessiner, puis sculpter, puis travailler autour de la maison.
• Attention développe la recherche d'erreurs dans les images. Par exemple, vous pouvez dessiner des pommes sur une épinette et des cônes sur un pommier.
• Vous pouvez placer plusieurs objets devant l'enfant. Ensuite, couvrez-les et l'enfant doit reproduire de mémoire les choses qui se trouvaient devant lui. On pense que si un enfant d'âge préscolaire nomme 6 à 7 éléments, c'est déjà bien.
• Emplacement des éléments. Disposez plusieurs objets sur la table, l'enfant les étudiera. Ensuite, vous devriez demander au bébé de fermer les yeux. Il faut changer l'ordre des choses. L'enfant doit reproduire de mémoire la disposition précédente des objets.
• Aide à se concentrer sur la mémorisation d'un verset lorsque le stimulus sonore est activé. Par exemple, lorsque le téléviseur est allumé.
• "Ne vous y trompez pas." Un adulte prononce un ensemble de mots et l'enfant doit taper dans ses mains lorsqu'il prononce certains objets. Par exemple, lorsque vous nommez des légumes, des véhicules ou des vêtements.
• Une table "numérique" donne un bon résultat d'apprentissage. Les nombres de 1 à 10 ou 20 sont placés au hasard sur une feuille de papier. L'enfant compte dans l'ordre en désignant les nombres.
• "Applaudissement supérieur". Lorsqu'il prononce les phrases correctes, l'enfant piétine, s'il entend la mauvaise, il applaudit.
• Lorsqu'il écoute un conte de fées, un adulte frappe plusieurs fois sur le marteau. L'enfant doit compter combien de fois il a entendu le coup de marteau.
• L'enfant suit l'adulte qui répète les mouvements. Les manipulations que le bébé ne doit pas effectuer sont déterminées à l'avance. Dès que l'enfant répète le mouvement interdit, il perd.

Vous devez allouer du temps au développement de la mémoire et de l'attention d'un enfant d'âge préscolaire, sinon à l'école, l'enfant rencontrera des difficultés à maîtriser de nouvelles matières, ne sera pas diligent etsera difficile à apprendre.

Exercices de respiration

Les exercices de contrôle de la respiration sont tout aussi importants pour développer l'attention préscolaire que n'importe quoi d'autre. A quoi servent ces exercices ? Tout d'abord, afin d'ajuster le rythme de la respiration et d'améliorer les fonctions de maîtrise de soi. Les exercices de respiration pour aider à développer la pleine conscience sont les suivants:

• "Ballon". Pour ce faire, vous devez détendre votre estomac. Après cela, l'enfant est invité à inspirer et à gonfler l'estomac, simulant la présence d'une boule dans l'estomac. Faites l'exercice plusieurs fois.
• Inhalation alternée d'air. En fermant la narine droite, ils commencent à respirer avec la gauche et, inversement, en fermant la narine gauche, ils respirent avec la droite. Cet exercice stimule les hémisphères cérébraux.
• Alternance d'inspiration et d'expiration d'air par le nez. Cet exercice est similaire au précédent et en diffère en ce sens que vous devez inspirer de l'air par une narine et expirer par l'autre.
• Inhalation d'air avec les yeux fermés et ouverts. Lors de l'exécution de cet exercice, lors de l'inspiration, l'enfant doit ouvrir les yeux, tout en expirant, les fermer. Après plusieurs répétitions, inspirez les yeux fermés, expirez les yeux ouverts.

Ces exercices, comme les précédents, visent à développer l'attention volontaire chez les enfants d'âge préscolaire. L'essentiel est de les exécuter régulièrement, le résultat ne tardera pas à venir.

Règles pour développer la pleine conscience

Il existe de nombreuses méthodes visant à développer l'attention chez les enfants d'âge préscolaire, et lors de leur maîtrise, plusieurs des mêmesprincipes:

• Graduel. Ne commencez pas les cours immédiatement avec des exercices complexes. La progressivité a du bon ici, et cela vaut la peine de s'en tenir au principe du "du simple au complexe".
• Mémoriser les règles. L'enfant doit non seulement suivre les exigences verbales des adultes, mais aussi mémoriser les règles lui-même. Gardez-les à l'esprit afin qu'à l'avenir, il puisse accomplir la tâche par lui-même, sans le contrôle d'adultes.
• Contrôlez vos actions. L'enfant pendant les cours doit surveiller et contrôler ses actions. Construire un algorithme pour accomplir la tâche. Soyez capable de créer une séquence de vos pas dans votre tête et de les exprimer à voix haute. L'enfant doit apprendre à suivre les instructions.
• Pas de violence. Vous ne devez pas forcer votre enfant à travailler. Si le bébé n'est pas d'humeur, vous devriez vous entraîner avec lui à un autre moment. Si un enfant n'aime pas certains exercices, vous devez le remplacer par un autre. L'essentiel est que l'enfant apprécie les activités.

Les parents devraient consacrer beaucoup de temps au développement de l'attention, de la mémoire et de la réflexion chez les enfants d'âge préscolaire. Ensuite, l'école apportera de la joie à l'enfant, et l'apprentissage sera facile, et surmonter les difficultés à acquérir des connaissances ne provoquera pas d'émotions négatives.