Enfant à 1 an 1 mois ne parle pas. Comment apprendre à un enfant à parler ?

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:13

Tous les parents attendent avec impatience que leur bébé prononce son premier mot, puis la phrase entière. Bien sûr, tout le monde commence à s'inquiéter lorsqu'un enfant de 1 an ne dit pas un mot, mais le bébé du voisin parle déjà avec force et force dans la rue, mais pas tout à fait clairement, avec ses parents. Qu'en pensent les experts ? Tous les enfants devraient-ils commencer à parler au même âge ? Quels mots dit un bébé de 1 an ? Nous examinerons tout cela dans le futur contenu, et nous nous familiariserons également avec les raisons pour lesquelles le bébé refuse de parler, nous apprendrons comment apprendre rapidement à l'enfant à parler.

Normes de développement de la parole

Est-ce normal qu'un enfant ne parle pas à 1 an 2 mois, et qu'avec des amis le bébé connaisse déjà beaucoup de mots par an ? Tout d'abord, vous devez comprendre que tous les bébés ne se développent pas de la même manière. Quelqu'un commence à marcher plus vite, d'autres - à parler, c'est tout.les enfants sont des individus. Mais encore, il existe des normes pour le développement de la parole, et s'il y a des déviations graves, alors vous devriez commencer à sonner l'alarme et vous tourner vers des spécialistes étroits (neurologue, psychothérapeute, oto-rhino-laryngologiste, orthophoniste). Combien de mots dit un bébé de 1 an ? Nous allons maintenant le découvrir, mais si l'on considère les normes de langage des premiers mois de la vie, des écarts peuvent également être constatés.

1. À l'âge de 1-2 mois, le bébé doit apprendre à exprimer ses émotions en pleurant - une intonation différente, ce qui indique clairement si le bébé est heureux ou non.
2. Il faut jusqu'à trois mois au centre de la parole pour s'adapter au babillage après les cris. À environ 2,5 à 3 mois, le bébé commence à « gargouiller » et à « gargouiller ».
3. De cinq à six mois, les syllabes "ma", "ba", "pa", "bu" et ainsi de suite doivent apparaître dans le discours, elles peuvent être répétées, et beaucoup de gens pensent que le bébé est appelant déjà consciemment ses parents, grand-mère. Ce n'est pas le cas, ce sont juste des syllabes répétitives qui doivent être enseignées (dites "ma-ma", "ba-ba", "pa-pa" plus souvent). À cet âge, les intonations apparaissent.
4. De sept à dix mois, le babillage actif commence, répète beaucoup de sons après les parents, parle en lettres et syllabes répétées "ma-ma-ma-ma, ba-ba-ba-ba-ba, pa- pa-pa-pa, ma-ka, ba-ka ah-ah" et ainsi de suite.
5. A 11 mois, il devrait y avoir un minimum de vocabulaire: papa, femme, maman, donner, aw, na.
6. Combien de mots dit un bébé de 1 an ? Il existe diverses données provenant de différents spécialistes, et la plage va de 2 à 20. Voici des mots et des sons simples: maman, femme, tante, papa,donne, na, miaou, woof, allons-y et ainsi de suite.

Ne confondez pas le babillage avec les mots

Certains parents se vantent qu'un enfant de moins d'un an est déjà un tel bavard, il ne s'arrête tout simplement pas. Mais le plus souvent, les parents confondent babillage et mots. Babble n'est qu'un ensemble de sons, leur enfant apprend juste à prononcer, bavardant d'ennui.

D'autres commencent à s'inquiéter du fait que l'enfant a 1 an et 1 mois, ne dit pas un mot, ne fait que babiller. Et ici, vous pouvez vous tromper. Les mots, qu'ils ressemblent à du babillage (ka-ka, boo-ka, up-up, etc.), ont un certain sens, et un "mot" peut signifier beaucoup. Par exemple, "ka-ka" - cela peut être quelque chose de désagréable, des ordures ou une balançoire (ne peut pas dire kach-kach, mais des appels), ou même une imitation d'un corbeau - "kar-kar" (il y a encore pas de son "r"). Ainsi, un "mot", semblable au babillage, peut avoir tout un tas de significations, ce qui signifie qu'il ne s'agit pas d'un, mais de plusieurs mots.

Dois-je m'inquiéter si mon bébé ne parle pas à l'âge d'un an ?

Ayant entendu des parents qu'un enfant à 1 an 1 mois ne parle pas, ou qu'il a peu de mots en réserve, le pédiatre commence à porter une attention accrue à cet aspect, qui inquiète les mamans et les papas. Mais il convient de noter qu'aucun pédiatre, orthophoniste, orthophoniste expérimenté ne parlera des retards de développement, en ne considérant que le retard de la parole. Il convient de prêter attention aux autres indicateurs.

Donc, si le bébé s'intéresse vivement à tout ce qui l'entoure, sa motricité fine se développe bien (en particulier, la prise en main de la pince à épiler), il n'y a pas de problèmes de vision, d'ouïe, il n'y en a pas eu pendant l'accouchement etcomplications de la grossesse, alors vous ne devriez pas trop vous inquiéter du manque de parole. Dans tous les cas, vous devez être examiné par un neurologue et le pédiatre, sur la base des indicateurs identifiés, évaluera déjà le développement global du bébé.

Tous les parents doivent se rappeler que le bébé ne commencera pas à parler tout seul, vous devez travailler dur avec lui. Aujourd'hui, en raison de la diffusion de gadgets que les enfants utilisent au lieu d'apprendre à parler, le problème du développement de la parole est plus que jamais d'actualité. Les mamans et les papas doivent comprendre qu'il vaut mieux prévenir ce problème que de faire face aux conséquences plus tard, car un fort retard dans le développement de la parole affecte le développement complet.

Si un enfant de 1 an ne veut pas parler, vous devez faire attention aux indicateurs suivants:

1. Réaction à votre nom, aux autres, changement de décor. Si le bébé ne suit pas les objets, ne tourne pas la tête dans la direction du bruit (ou de son nom), vous devez subir un examen approfondi.
2. Imitation de sons, mouvements.
3. La présence de babillage, semblable à des mots, la communication avec les mouvements environnants, les sons.

Si un enfant a des problèmes d'audition, de vision, d'autisme infantile, la formation à la conversation doit être effectuée avec l'aide de spécialistes. À la maison, bien sûr, vous devez également étudier, des livres spécialisés vous y aideront. Si l'enfant ne rentre pas dans ces catégories, il peut y avoir d'autres raisons au manque de parole, et nous suggérons qu'elles soient prises en compte.

Génétique

Si un enfant de 1 an ne dit rien, mais qu'il n'a pas de déviations et que tout autre développement se poursuit"Hurrah", alors vous devez déjà demander à vos grands-parents, à quel âge avez-vous vous-même prononcé les premiers mots. Si l'un des parents était silencieux dans l'enfance et n'a commencé à parler qu'à l'âge de 2-3 ans, il est probable que son enfant commencera à communiquer plus tard que les normes prescrites.

S'il s'agit de génétique, cela ne signifie pas que vous pouvez attendre calmement les premiers mots, vous devez continuer à pratiquer. Regardez ensemble les populaires leçons vidéo "Apprendre à parler" pour les enfants de 1 à 3 ans. Il s'agit d'une technique abordable, elle peut être consultée gratuitement sur le Web. Lisez des livres, demandez à l'enfant de nommer les personnages du conte de fées à partir des images (chat, chien, oncle, etc.), laissez l'enfant étudier les mots élémentaires pour l'instant.

Sexe

Il est généralement admis que les filles commencent à parler un peu plus tôt que les garçons, et c'est vrai. Par conséquent, si Alenka, la voisine d'un an, connaît déjà quelques mots et que votre enfant de 1 an et 1 mois ne parle pas aussi clairement, ne vous inquiétez pas. Il y a une différence dans le développement de la parole, mais à l'avenir, les garçons commencent à assembler des phrases plus rapidement, car ils développent plus tôt la capacité d'être conscients des actions et des mouvements (allons nous promener, donnez-moi un verre). Les filles à cet égard sont différentes, elles comprennent mieux les objets, et "allons nous promener" peut ressembler à "swing", "slide" et "laisse-moi boire" - "jus" et ainsi de suite.

Capacités cognitives

Les enfants curieux et actifs commencent à parler plus tôt que les enfants calmes qui préfèrent ne pas ramper dans la maison ledans tous les endroits inaccessibles, et jouez calmement dans le berceau avec votre ours préféré. Et les recommandations pour enseigner la parole dans ce cas seront également différentes.

Si le bébé est actif, alors soyez partout à côté de lui, montrez et nommez les objets, les mouvements. Lorsque le bébé n'est pas si actif, achetez des livres avec accompagnement vocal, montrez vous-même les personnages et les objets dans les images, nommez-les, puis demandez au bébé de les nommer. Par exemple, à la question "Qui a quitté la grand-mère", l'enfant doit dire "Bonhomme en pain d'épice" (si c'est indistinct, mais qu'il s'agit de Kolobok, alors ça va aussi).

Interaction du bébé avec les adultes

Tous les parents ne peuvent pas s'engager pleinement avec le bébé en raison de leur travail, et les tablettes, téléphones et autres gadgets leur viennent en aide. Comme, attends, fiston, appuie sur les boutons ou sur l'écran, c'est intéressant. Et puis ils s'étonnent qu'un enfant à 1 an ne dise pas "maman", "papa" et autres mots élémentaires. Vous devez vous occuper des enfants par vous-même, car un ordinateur ne remplacera pas la communication avec une personne. Même les jeux éducatifs où le gadget demande de montrer un chien et une vache ne sont pas une conversation. L'enfant appuiera simplement silencieusement sur les images demandées, mais ne les nommera pas. Après une telle éducation, il est très difficile d'apprendre à un enfant à parler, cela ne l'intéresse tout simplement pas.

Supprimez les gadgets, commencez à prendre soin de votre enfant vous-même, car rien ne peut remplacer la communication en direct, mère, père. Lisez des livres, regardez des dessins animés, des didacticiels vidéo qui apprennent aux enfants à parler, répétez les mots après les personnages ensemble. Excellentaider à commencer à dire de nouveaux objets, des choses. Allez au zoo, montrez des animaux vivants, cela provoquera un certain nombre d'émotions, et l'enfant essaiera de nommer l'éléphant, le tigre et les autres habitants du parc.

Motivation

La motivation est le vrai moteur. S'il n'existe pas, alors rien ne fonctionnera. Pensez par vous-même, diriez-vous, si tout vous était apporté sous la direction de la main ? Et les enfants aussi. Si un enfant à l'âge de 1 an et 1 mois ne dit pas "donner", mais pointe le jus avec son doigt, vous n'avez pas besoin de courir immédiatement et de le porter. Il est important de motiver le bébé, il est beaucoup plus intelligent que vous ne le pensez, juste paresseux. Par exemple, si un enfant montre du jus, commencez à demander "Quoi ?", "Qu'est-ce que c'est ?", "Pourquoi du jus ?". Grand-mère est venue, et le bébé sourit, la pointe du doigt ? Il attend que vous nommiez qui c'est. Et vous demandez: "Qui est venu chez nous" ? "Qui a apporté les cadeaux" ? Rappelez-vous qu'il s'agit d'une "femme", et demandez à nouveau qui c'est.

Il devrait en être de même pour la fourniture de jouets, de livres, les promenades, etc. Ne faites pas tout à la vague du doigt de l'enfant, prétendez que vous ne comprenez pas ce qu'il veut. Le tout-petit a besoin de motivation pour nommer les choses et les actions avec des mots.

Cours pas pour l'âge

Comment apprendre à parler à un enfant à 1 an ? Il est nécessaire de montrer des images, de nommer des objets, de nommer des choses, des actions, mais de ne pas surcharger le cerveau du bébé avec des symboles. De nombreux parents sont convaincus que si vous commencez à apprendre à votre enfant à compter, à montrer des lettres et des chiffres plus tôt, un génie sortira de lui. Tout cela est vrai, mais seulementvice versa. Le cerveau d'un bébé dans un an et demi n'est pas prêt à apprendre à compter. Il se souviendra des lettres, des chiffres, les montrera sur la photo à la demande, mais tout cela est silencieux. En un an, un bébé devrait apprendre à parler, et non à compter et à mémoriser l'alphabet, et tout le monde doit le savoir.

Les cours doivent comprendre la communication, la conversation en direct, la lecture, la répétition de syllabes et de sons: ma-ma, ba-ba, minou, miaou, etc. N'essayez pas de faire d'un enfant un enfant prodige, mais ne vous arrêtez pas à l'apprentissage de mots élémentaires. Vous devez apprendre à expliquer les actions avec des mots: allons-y, donnons, continuons, prenons, marchons, mangeons, etc.

Le mannequin est l'ennemi de la parole

Si un enfant à l'âge de 1 an 1 mois ne parle pas, mais suce constamment une tétine, alors vous ne devriez pas être surpris du manque de parole. Avec une tétine, le bébé se replie sur lui-même, il lui est plus difficile d'expliquer quoi que ce soit, il se souvient peu, car il est occupé par d'autres choses. De plus, si vous utilisez une sucette après un an et demi, cela provoquera une morsure gâtée, qui, à son tour, affectera non seulement l'apparence, mais aussi la parole, elle sera moins intelligible.

Si possible, arrêtez complètement d'utiliser une tétine après un an. S'il y a un besoin, ne le donnez au bébé que pendant un moment pendant qu'il s'endort, puis retirez-le de la bouche, afin que l'enfant se sevre rapidement de l'habitude de téter.

Jumeaux ou triplés

Si vous avez la chance de devenir parents de plusieurs enfants à la fois, ne soyez pas surpris du développement ultérieur de la parole. Officiellement, il n'y a pas de normes pour le développement de la parole chez les jumeaux, mais tout orthophoniste, neurologue, pédiatre et orthophoniste dira que les bébés commencerontparler plus tard que les bébés de grossesses uniques. Pourquoi cela se produit-il ?

Le fait est que les jumeaux n'ont besoin de communiquer avec personne d'autre qu'entre eux pendant très longtemps, et ils comprennent déjà leur "huée". Les jumeaux, les triplés, communiquent entre eux dans leur propre dialecte, et cela leur suffit, il n'y a aucune motivation pour apprendre des mots. Que faire ?

Vous devez consacrer le plus de temps possible à la communication avec les enfants, et il est souhaitable de parler plus souvent avec eux seuls. Par exemple, laissez papa s'asseoir dans une pièce avec un, lisez des livres, apprenez-lui à parler. Et à ce moment, la mère a porté un autre enfant dans le bain pour se baigner. Et vous devez également vous entraîner dans la salle de bain, il y a beaucoup de choses intéressantes ici: "canard nage", "coop-coop", "lavage", "eau" et ainsi de suite. Ensuite, nous changeons de place pour les enfants - au moins un peu de temps, mais ils passeront l'un sans l'autre et il y aura une motivation pour communiquer avec d'autres personnes.

Stress

Tout changement est stressant pour un enfant. Cela peut être un déménagement, l'apparition d'un nouveau membre de la famille ou, au contraire, un départ (les parents divorcent, un ami a demandé à vivre une semaine, etc.), et tout cela affecte le développement de la parole. L'enfant doit s'adapter au nouvel environnement, alors seulement cela vaut la peine de continuer l'éducation.

Éliminer les querelles devant le bébé, ne pas gronder les animaux devant l'enfant. Une punition injuste inflige une forte offense aux enfants: si vous laissez tomber quelque chose, ils le mettent dans un coin, grondent, ou tout simplement les parents sont de mauvaise humeur, ils grognent, ne font pas attention, etc.

L'environnement familial doit être sain et calme, le seul moyenle bébé se développera avec le temps et pleinement.

Nous avons parlé de ce qu'un enfant devrait dire à 1 an. Nous avons également compris les raisons pour lesquelles le développement de la parole peut être retardé. Voyons maintenant des conseils qui vous aideront à apprendre rapidement à votre bébé à parler.

Conseils utiles

Il est plus facile pour un enfant de se souvenir non pas des mots courts, mais des diminutifs. Par exemple, un chat est difficile à répéter, mais "minou" ou "minou" est plus facile. Il en va de même pour le mot "eau", les enfants perçoivent "eau" plus facilement.

Le développement de tapis aide au développement de la parole, où vous devez appuyer sur l'image et le son apparaîtra. Mais les enfants s'y habituent et commencent seulement à écouter. Conseil: retirez les piles après un certain temps. L'enfant clique sur la vache (par exemple), mais il n'y a pas de son ! Ensuite, il dira lui-même "moo", et demandera peut-être: "Où est moo ?"