2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:14
Types de violence
Le portrait psychologique d'un étudiant moderne est un reflet vivant de ses lacunes sociales. Et l'un des problèmes importants pendant la période d'éducation pour l'enfant est la possible violence à l'école. De quoi s'agit-il et quelles en sont les causes profondes? Essayons de comprendre. Il existe deux types de violence à l'école: émotionnelle et physique. De la violence émotionnelle, la victime développe une tension nerveuse, cela l'humilie ainsi que son estime de soi. Ce type de violence peut inclure le ridicule, le ridicule, l'humiliation devant d'autres enfants, les surnoms, les surnoms offensants, les remarques grossières, le refus de communiquer avec la victime (ils ne jouent pas avec l'enfant, ne s'assoient pas à côté du bureau). La violence physique à l'école est une violence avec recours à la force. À la suite d'une telle violence, l'enfant peut subir des blessures. Il s'agit de coups, de menottes, d'enlèvement d'effets personnels et de les endommager. Habituellement, ces deux types vont de pair.
Qui est la victime ?
N'importe qui peut être victime d'une telle attitude. Mais le plus souvent, ce sont des enfants différents des autres. Ils peuvent être physiquement handicapés; certaines caractéristiques du comportement (isolement,flegmatique ou, au contraire, impulsivité); apparence inhabituelle (par exemple, cheveux roux ou surpoids); être socialement inapte (pas de protection contre la violence en raison d'un manque d'expérience dans l'expression de soi et la communication); peur de l'école (parfois des histoires sur un enseignant mauvais et en colère ou des notes négatives suffisent à la peur); manque d'expérience d'être dans une équipe (ce qui est typique pour les enfants à la maison qui n'ont pas fréquenté les jardins d'enfants); maladies (enfants souffrant de bégaiement, d'énurésie et autres), faible intelligence et difficultés d'apprentissage (de faibles capacités mentales affectent sa capacité à apprendre, à cause de quoi les résultats scolaires de l'enfant deviennent médiocres et, par conséquent, une faible estime de soi se forme).
Qui est le violeur ?
De nombreuses études menées par des psychologues du monde entier prouvent qu'il s'agit d'enfants élevés dans une attention insuffisante, sans attache avec leurs parents, des enfants "non aimés" ou issus d'orphelinats. Ils deviennent plus violents en vieillissant que les enfants qui grandissent dans des familles normales.
D'où viennent les abuseurs d'enfants ?
Les facteurs relationnels au sein de la famille sont importants. Ils sont à la base de la formation de la propension d'un enfant à la violence. Les familles incomplètes sont souvent l'un des facteurs affectant l'enfant. Les filles monoparentales sont plus susceptibles d'être violentes que les garçons. Aussi les familles où les mères sont hostiles et négatives envers le monde entier, et l'école en particulier. La manifestation de violence chez un enfant n'est pas condamnée, elle est considéréeune réaction normale à la communication avec des "ennemis". En outre, les familles où les parents se querellent et se disputent souvent en présence de l'enfant. Dans de tels cas, le modèle de comportement de l'enfant fonctionne. Les enfants se souviennent de la façon dont les parents se traitaient et projettent cela sur les relations avec leurs pairs. De plus, les enfants ayant une prédisposition génétique à l'agressivité utilisent souvent la violence à l'école. Ce sont les principales raisons. La dépendance à l'égard d'une mauvaise entreprise de triage n'est pas non plus exclue. Donc, nous avons trié ce qu'est la violence à l'école. Qui est l'instigateur et qui est la victime, et pourquoi cela se produit. De nos jours, les innovations en matière d'éducation permettent aux parents de surveiller attentivement la vie de l'enfant à l'école. Mais n'oubliez pas les choses simples: montrez plus d'amour et d'attention à votre enfant. Un problème comme la violence à l'école est plus facile à prévenir qu'à résoudre.
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