Jouets à l'école maternelle : objectif des jouets, liste des objets autorisés, sujets et exigences de SanPiN

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:15

On a tous tripoté des jouets dans l'enfance: certains ont goûté, testé leur force, nourris, habillés, d'autres ont été les héros d'histoires passionnantes. Ceux qui sont allés dans des établissements préscolaires savent de première main qu'il existe toujours un grand choix de jouets pour tous les goûts et toutes les couleurs. Aujourd'hui, nous allons discuter de ce que les jouets devraient être à la maternelle, quelles sont leurs exigences et quelles sont les règles de base pour choisir.

Destination jouets

Cette catégorie regroupe une gamme assez large d'articles pouvant répondre aux besoins des enfants.

Le processus de jeu fait partie intégrante du développement des bébés, à travers lui, ils apprennent la vie, font des découvertes, acquièrent de l'expérience.

Ce n'est pas pour rien que même les représentants des organismes autorisés, lors de la vérification des conditions de vie d'un enfant, font toujours attention à la présence de jouets, car le plein développement de la personnalité en dépend.

La maternelle est le territoire des enfants, donc les articles pour les jeux ici devraientêtre obligatoire, et chaque groupe d'âge a son propre ensemble.

Le but principal des jouets à la maternelle est d'aider à assimiler les propriétés du monde environnant: forme, taille, couleur et autres caractéristiques physiques des objets; développement et entraînement de la pensée logique, de la concentration et de la motricité fine de l'enfant.

Les jouets d'auto-apprentissage selon la méthode de Maria Montessori sont très populaires ces derniers temps. Il s'agit principalement de trieurs - objets de formes diverses (cubes, polyèdres, voitures, maisons, etc.), dans lesquels des trous sont pratiqués sous la forme de figures quelconques (géométriques, animaux, lettres, etc.). Les soi-disant tableaux d'affaires prennent également de l'ampleur - des tableaux avec des articles ménagers attachés qui intéressent si souvent le bébé: prises, serrures, clés, fermetures à glissière, loquets, poignées de porte, etc. Au fait, ils peuvent être recommandés pour considération si vous avez besoin de fabriquer des jouets de vos propres mains pour la maternelle, car chaque père peut facilement fabriquer une planche aussi merveilleuse.

Vues

Déterminons quels sont les jouets à la maternelle. Ils peuvent être divisés en groupes selon différents critères.

Âge:

• pour la crèche;
• pour les plus jeunes;
• pour le groupe du milieu;
• pour les seniors;
• pour la préparation

Par thème:

• poupées et accessoires pour eux, maisons;
• transport;
• cubes, designer, autres matériaux de construction;
• mosaïque, puzzles, doublures;
• trieurs;
• heurtoirs;
• peluches, figurines d'animaux;
• plats etnourriture;
• téléphones, jouets électroniques et musicaux;
• chiffres, lettres;
• jeux de société et plus

Basé sur le matériel:

• plastique;
• en bois;
• de tissu;
• des métaux.

Peut également être classé par texture (rugueuse, lisse) et couleurs.

Qu'est-ce qui est autorisé ? Exigences réglementaires

Les exigences pour tous les jouets sont toujours les mêmes: ils ne doivent pas être toxiques, dangereux, avoir des détails trop petits. Ce sont ces normes qui prédéterminent l'innocuité des objets pour les jeux.

Les GOST suivants s'appliquent dans l'industrie du "jouet":

• 25779-90 (norme interétatique: exigences générales de sécurité, contrôle);
• R 53906-2010 (norme nationale: sécurité générale, propriétés physiques et mécaniques);
• P 51557-99 (jouets électriques);
• ISO 8124-2-2001 (inflammabilité);
• ISO 8124-3-2001 (Emission de substances nocives pour l'enfant).

Basic SanPin pour les jouets à la maternelle - "2.4.7.007-93. Production et vente de jeux et de jouets" (abrogé en termes de sécurité): établit les exigences relatives aux matériaux, au processus de certification et à la vente de jouets. Auparavant, il y avait aussi SanPin 42-125-4148-86, adopté à l'époque soviétique, mais le document n'a jamais été publié.

Ainsi, les jouets pour les enfants de maternelle doivent avoir:

• certificat de qualité;
• marquage sur l'étiquette/l'emballage (avec le nom du fabricant, ses coordonnées,indiquant l'âge de l'enfant);
• évaluation positive de l'examen sanitaire et épidémiologique d'État.

Lors du remplissage des établissements préscolaires, les exigences de la norme éducative de l'État fédéral sont également prises en compte. Selon la norme éducative de l'État fédéral, les jouets pour la maternelle doivent créer un environnement objet-spatial en développement: variable, riche en contenu, multifonctionnel, transformable, accessible et sûr.

Exigences de base selon GOST

1. Dans la fabrication de jouets, les exigences d'hygiène doivent être respectées: les matériaux et les résultats finaux doivent être exempts de rouille, de traces d'insectes, d'autres dommages similaires et extérieurement propres. Vérifié visuellement.
2. Il ne doit y avoir aucun matériau inflammable ou toxique.
3. Détails, les bords doivent être exempts d'arêtes vives et de bavures.
4. Les parties rigides saillantes doivent être protégées.
5. Les jouets pouvant accueillir un enfant doivent avoir des trous d'aération, les portes de l'intérieur doivent être adaptées à l'ouverture par un enfant (pression appropriée).
6. Les jouets de sol lourds de plus de 5 kg ne doivent pas être retournés.
7. Le revêtement protecteur-décoratif doit être résistant à la salive, à la sueur et au traitement humide.
8. Les coutures des peluches doivent être solides.
9. Les jouets pour les enfants de moins de trois ans ne doivent pas avoir de matériaux en verre et en porcelaine accessibles. Pour eux, il est interdit d'utiliser des matériaux de rembourrage avec des objets durs / pointus (fragments de verre, clous, copeaux de métal, aiguilles, etc.), ainsi quematériaux granuleux dont la granulométrie est inférieure ou égale à 3 mm.
10. Le système de freinage des jouets à propulsion doit être en bon état de fonctionnement. La vitesse des jouets électriques ne doit pas dépasser 8 km/h.
11. La masse des hochets pour les enfants de moins de 3 ans ne doit pas dépasser 100 g.
12. Les jouets gonflables pour jouer sur l'eau doivent être étanches et scellés.
13. La construction de jouets préfabriqués doit être durable, facile à utiliser et fiable.
14. Stockage des jouets: à t 10-20 °С et humidité relative 6 %.

Qu'est-ce que GOST ne classe pas parmi les jouets ?

La liste comprend les éléments suivants:

• accessoires de noël, guirlandes;
• poupées décoratives;
• modèles pour collectionneurs adultes;
• équipements sportifs;
• pistolets pneumatiques;
• pyrotechnie;
• articles pour le tir à l'arc et flèches à pointes métalliques, catapultes pour lancer des pierres;
• produits fonctionnels (fours, fers à repasser) avec une tension supérieure à 24 V;
• Véhicules à moteur à combustion interne, à vapeur;
• vélos pour la conduite sur la voie publique (sportive, touristique, etc.);
• jeux vidéo pour écrans vidéo (sur 24V);
• gilets gonflables, cercles, etc.;
• protection sportive (lunettes, casques, etc.);
• décorations;
• mamelons;
• puzzles avec plus de 500 pièces et plus

Marquage

Il doit être appliqué sur le jouet lui-même / le conteneur / l'insert. Le marquage doit être clairlisibles, indélébiles et contiennent les informations suivantes:

• nom du jouet;
• âge des enfants auxquels il est destiné;
• nom et adresse du fabricant;
• date de fabrication;
• avertissement pour un fonctionnement en toute sécurité.

Les jouets non destinés aux enfants de moins de 3 ans doivent avoir un symbole sous la forme d'un cercle rouge barré (de gauche à droite en diagonale), à l'intérieur duquel les chiffres 0-3 et le contour du visage sont écrits en noir sur fond blanc.

Règles de sélection

Lors de l'achat de jouets pour un groupe de maternelle, vous devez vous fier à certains aspects, car le développement correct de l'enfant dépend en grande partie de l'alphabétisation de la sélection:

• approprié à l'âge des enfants;
• les jouets en tissu doivent être dotés d'un cadre solide afin que les murs ne s'affaissent pas;
• figurines et petites pièces à saisir de la taille de 4 à 5 cm, elles doivent être confortables à saisir pour l'enfant;
• les parties des jouets avec leur contenu doivent être solidement fixées afin que les petites pièces ne se désagrègent pas pour éviter les accidents;
• les objets en plastique doivent être homogènes, la peinture est uniformément répartie dessus, il ne doit y avoir ni bavures ni irrégularités;
• les jouets en bois doivent être poncés et peints uniformément, sinon les enfants pourraient "attraper" des éclats;
• les accessoires de musique doivent être agréables à l'oreille.

Il convient également de noter que dans le groupe lui-même, les jouets doivent être placés sur des étagères basses, dansdes caisses à roulettes, dans des caisses en plastique pour que les enfants puissent les emporter librement. Pour les articles comportant de nombreux détails (créateurs, par exemple), plusieurs emballages en polyéthylène durable, tissu, plastique, bois doivent être fournis.

Pour le groupe junior 2-3 ans

C'est l'âge le plus tendre, c'est alors que les bases des connaissances et des concepts sur le monde sont posées chez les enfants, donc les bonnes choses sont très importantes dans l'environnement de l'enfant. Tout le monde a dû entendre la phrase: "absorbe comme une éponge !" Les enfants de cet âge ne restent pas assis pendant une minute, mais apprennent constamment quelque chose, donc la sécurité passe également en premier ici. Les jouets ne doivent pas être fragiles, avec de petites pièces, avec des bords tranchants.

Les enseignants identifient 3 groupes de jouets utiles en maternelle pour les plus jeunes:

• poupées, autres personnages, animaux;
• ensembles de lettres et de chiffres;
• cartes illustrées.

Le premier élément est obligatoire pour tous les enfants. Ces jouets contribuent au développement de l'imagination et de la créativité: dans un jeu, la poupée ira à la maternelle, dans l'autre, elle sera enseignante ou mère elle-même.

Des chiffres et des lettres colorés aident l'enfant à apprendre les bases des sciences futures. En les mettant en rangées, les enfants se souviendront certainement de leur orthographe et les couleurs vives ne laisseront personne indifférent.

Bien que le bébé ne sache pas encore bien parler, il voit et comprend beaucoup de choses, donc les cartes illustrées (livres) seront des aides indispensables. Dans ce cas, le visuelle sujet est associé par l'enfant à la parole prononcée à haute voix. Par la suite, il trouvera certainement cet objet lorsque vous le lui demanderez.

Les enfants de cet âge commencent à peine à jouer ensemble, les images doivent être conditionnelles, vous devez vous concentrer sur différents détails caractéristiques des jouets (ouverture de portes, élévation du corps d'un camion à benne basculante, etc.).

Les jouets sont généralement de grande taille, les plus proches de la taille des choses réelles.

Un ensemble de jouets pour les enfants du deuxième groupe plus jeune se compose généralement des éléments suivants:

• poupées, animaux, oiseaux de différentes tailles;
• marionnettes à poignet;
• figures de personnages de contes de fées, petits hommes;
• masques d'animaux fabuleux;
• vêtements pour les jeux (chapeau blanc, imperméable, casquette, casque);
• service à thé, ustensiles de cuisine de différentes tailles;
• bols, seaux, un ensemble de légumes et de fruits;
• marteau en plastique;
• literie de poupée;
• fer et planche à repasser;
• camions;
• véhicules à toit ouvert, camion de pompiers, ambulance;
• locomotives à vapeur, wagons, avions;
• chariots pour poupées;
• chevaux (autres animaux) sur roues/chaises à bascule;



• cheval sur un bâton;
• instruments médicaux;
• tige rayée, jumelles;
• meubles de poupée, cuisinière;
• squelette de la maison;
• compteur d'écran;
• écran-squelette d'un bus (voiture) avec un volant;
• station-service;
• modules volumétriques (cubes, rouleaux, etc.);
• grandjeu de construction;
• les articles de substitution sont petits;
• morceaux de tissu;
• boules, quilles;
• balle et porte;
• jeux de société ("poisson", "boule dans le trou").

Pour le groupe moyen 3-4 ans

Les enfants de cet âge ont généralement une imagination et une persévérance bien développées, donc le jeu principal devient un jeu de rôle.

L'ensemble de jouets pour le groupe intermédiaire de la maternelle se compose des mêmes éléments que pour le deuxième groupe plus jeune, plus quelques autres sont ajoutés:

• grue;
• chemin de fer;
• fusée-robot;
• petites voitures;
• balances, montres, téléphones;
• sacs, paniers, sacs à dos;
• volant et volant sur support;
• paravent, théâtre (écran);
• maison de poupée;
• aménagement de la cour de ferme;
• mise en page paysage;
• feu de circulation;
• kits de construction par sujet (forteresse, ville, ferme);

• grand constructeur de bouton;
• table de bowling; lancer d'anneau;
• jeux de table "loto" et "goose".

Si vous êtes confronté à la question de savoir comment fabriquer un jouet de vos propres mains pour un jardin d'enfants, par exemple, vous pouvez proposer le plus simple - un écran-théâtre pour marionnettes. Tout ce dont vous avez besoin est un carton épais (vous pouvez l'utiliser sous la boîte), du tissu, du fil, une aiguille, de la colle. Et ceux qui aiment la couture peuvent facilement confectionner des marionnettes à poignet. Ces théâtres sont très populaires auprès des enfants, ils développent l'imagination et l'attention.

Pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés

À çales catégories de maternelles comprennent les enfants des groupes supérieurs et préparatoires. Les enfants de 4 à 6 ans sont déjà assez indépendants, ils savent bien s'exprimer, ils connaissent le but principal des objets. L'objectif principal de l'éducation à cet âge est la préparation à l'école, donc un accent particulier est mis sur l'apprentissage des lettres et du comptage.

En premier lieu parmi les jouets, il y a aussi des cubes avec des lettres et des chiffres, des cartes, des jeux qui développent la dextérité et la motricité - des constructeurs et des mosaïques, mais avec des détails plus petits.

Donc, des petits personnages et des animaux (5-7 cm), un ensemble de vêtements et accessoires pour poupées, du matériel militaire, des véhicules pliables, une maison de poupée pliable, des décors pour petits personnages (zoo, maison, garage, phare, ville, ferme, panneaux de signalisation et feux de circulation), mobilier scolaire, baby-foot/hockey, villes, fléchettes, tapis de marelle, dominos, dames, échecs, etc.

Qu'est-ce qui doit être obligatoire à la maternelle ?

Pour toutes les écoles maternelles, il existe une liste de jouets indispensables:

• personnages: figurines de personnes, d'animaux, de poupées, etc.;
• objets d'apprentissage: pyramides, mosaïques, puzzles, encarts, etc.;
• articles: vaisselle, outils, poêles, fers à repasser, etc.;
• transport;
• jeux de société, imprimés: puzzles, dominos, "loto", cartes avec fruits, légumes, objets divers;
• sets d'expérimentation: jeux de construction en métal, en bois, etc.

Les parents apportent le plus souvent des jeux éducatifs pour les classes de maternelle. Les jouets contribuent vraiment à la formation de la pensée correcte chez l'enfant et des compétences nécessaires à l'avenir, de sorte que les jeux éducatifs sont également approuvés par les éducateurs.

Les objets qui provoquent la cruauté, l'attitude cynique envers la vie, les manifestations sexuelles précoces, la violence sont strictement interdits.

En même temps, il est important que les jouets soient disponibles aussi bien pour les garçons que pour les filles, selon leurs goûts et leurs envies. Cela contribue au plein développement de la personnalité.

Comme vous pouvez le voir, la gamme de jouets est très large. Choisir les bons et créer un environnement évolutif à la maternelle est une tâche responsable et difficile qui est confiée aux éducatrices. Après tout, par exemple, si vous achetez un hélicoptère préfabriqué pour un enfant de 2 ans, il est peu probable qu'il reste assis et creuse longtemps avec cette activité, ce jouet convient mieux aux enfants plus âgés. Et inversement, à 6 ans ce n'est plus intéressant d'enfiler des anneaux pyramidaux, j'ai envie d'assembler quelque chose de grand à partir de petits détails comme des Lego.

Bien sûr, en premier lieu dans une institution préscolaire n'est pas le jeu ou le jouet lui-même, mais le processus de présentation à l'enfant par l'enseignant, 90% du succès en dépend.

En même temps, vous devez toujours vous rappeler que les jouets utilisés à la maternelle doivent d'abord répondre aux exigences de sécurité, et seulement ensuite correspondre à l'âge de l'enfant.