Périodes prénatales et postnatales du développement de l'enfant

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:15

Le désir d'avoir un enfant doit être significatif de la part des deux parents. Il est utile pour la future mère non seulement de connaître les changements à venir dans le corps, mais aussi de lire autant d'informations que possible sur les périodes prénatales et postnatales du développement du bébé.

Avant la naissance

La période prénatale, ou développement intra-utérin, qui dure en moyenne 280 jours (40 semaines), est généralement divisée en trois étapes:

• Étape initiale. Il s'agit de la première semaine de développement depuis le moment de la fécondation jusqu'à l'implantation dans la muqueuse utérine de l'embryon.
• Stade embryonnaire. Au cours des sept semaines suivantes, la formation de tous les systèmes et organes a lieu. Les principaux aliments pour le bébé sont des substances livrées avec le sang de la mère. Au cours de la troisième semaine, les vaisseaux sanguins, le pronéphros (pronéphros) et le cœur sont posés. Après sept jours supplémentaires, la formation du foie, de l'estomac, des poumons, du pancréas et des glandes endocrines, ainsi que du rein primaire, les rudiments des jambes et des bras, est terminée. Au cours de la cinquième semaine, les poumons et les bronches continuent de se développer dans l'embryon, le rectum et la vessie continuent de se former. Après deux semaines, une croissance intensive de la tête est observée, vous pouvezvoir les oreilles et les yeux, les doigts et les orteils.
• Stade de fruits. À partir de la neuvième semaine de grossesse et jusqu'au moment de la naissance, l'enfant prend du poids et grossit, la maturation et le développement des systèmes et des organes se poursuivent.

Concerts de musique classique

Jusqu'à récemment, l'idée de calculer l'âge d'un enfant dès la conception semblait complètement folle, mais maintenant les scientifiques ne sont plus aussi sceptiques.

Des études montrent que les bébés peuvent apprendre dans l'utérus. La meilleure stimulation consiste à faire jouer de la musique classique au fœtus.

Presque immédiatement après la conception, le cerveau du bébé commence à se développer et à la fin du cinquième mois, le nombre de cellules cérébrales est formé, qui restera inchangé tout au long de la période postnatale. Avec le développement intra-utérin, les cellules augmentent à l'aide de connexions intercellulaires.

La stimulation des cellules par la musique classique augmente la probabilité de développer l'intelligence. De plus, dans la période postnatale, ces enfants sont plus faciles à apprendre et commencent même à parler quelques mois plus tôt que leurs pairs.

Après la naissance

La période postnatale est la période qui s'écoule entre la naissance et la mort. En pédiatrie, il est d'usage de distinguer les étapes suivantes du développement postnatal:

1. Le premier mois après la naissance est la période néonatale.

2. Du deuxième mois à l'année - petite enfance.

3. La deuxième année de la vie est la fin de la petite enfance.

4. De deux à six ans - âge des enfants plus jeunes (âge préscolairepériode).

5. 6-10 ans (filles) et 6-12 ans (garçons) - période scolaire.

Premier mois

Au cours des 28 premiers jours de la vie d'un bébé, des changements spectaculaires se produisent. Nous vous expliquerons en détail les caractéristiques de la période néonatale:

1. Perte de poids physiologique. Les pédiatres considèrent qu'une perte de poids allant jusqu'à 10 % au cours des cinq premiers jours est normale.
2. Immédiatement après la naissance, les bébés ont un réflexe de recherche, de succion, de motricité et de préhension.
3. Pendant le premier mois de la vie, les muscles sont en bonne forme et le corps adopte automatiquement la position fœtale. L'hypertonicité disparaît généralement après deux à trois mois.
4. Le nombre de selles dépend directement de la fréquence d'alimentation. Pendant les deux premiers jours, le méconium est excrété par les intestins.
5. Les nouveau-nés passent la plupart de leur temps à dormir: ils peuvent dormir jusqu'à 22 heures par jour.

La séparation de la mère et de l'enfant pendant l'accouchement affecte bien sûr l'état psychologique du bébé au début de la période postnatale. Cependant, si vous maintenez un contact constant, cette étape passe sans conséquences graves.

Quand il s'agit d'alimentation, l'OMS et les pédiatres du monde entier considèrent le lait maternel comme l'alimentation idéale, en particulier pour les nouveau-nés. Il est préférable de laisser le nombre et la fréquence des tétées à la discrétion du bébé.

D'un mois à un an

Imaginez à quelle tâche difficile un enfant est confronté au cours de sa première année de vie. Tout d'abord, le bébé apprend à se tenir la tête, puis à ramper et à s'asseoir, à se lever, à marcher, à saisir des objets. Formationles habiletés motrices chez les enfants dans la période de développement postnatal leur permettent d'obtenir autant d'informations que possible sur le monde qui les entoure.

Les premières tentatives de capture et de maintien du sujet apparaissent déjà à 3-4 mois. Pour un tel entraînement, des hochets légers et bruyants conviennent. À cet âge, les enfants commencent à comprendre la relation entre certains mouvements et les sons qui apparaissent pendant cela.

Vers 6-7 mois, les bébés découvrent une façon indépendante de se déplacer dans l'espace: ramper. Après un certain temps, ils essaient de se lever et de faire leurs premiers pas, et la participation active des adultes sera certainement bénéfique à ce processus complexe.

À la fin de la petite enfance, l'enfant essaie d'imiter les adultes dans la manipulation d'objets: porter une tasse à sa bouche, rouler une machine à écrire, taper sur un tambour.

Deux ans

Au cours de la première année de vie, le bébé est attaché à la mère, mais le développement dans la période postnatale ajoute de la confiance en soi. A 12 mois, le bébé sait déjà marcher et peine à devenir indépendant. Les parents sont surpris de découvrir le moment où l'enfant cesse d'obéir à leur volonté et devient une personne avec ses propres désirs.

Le développement du bébé à la fin de la petite enfance s'accompagne de la formation du caractère et se déroule à un rythme très rapide. Le petit explorateur n'est calme qu'au moment du sommeil, et le reste du temps, il ne reste littéralement pas assis.

Jusqu'à l'âge de deux ans, un enfant accumule un vocabulaire passif et apprend à comprendrediscours familier, de sorte qu'après un certain temps, vous puissiez commencer à parler par vous-même.

Ce n'est un secret pour personne que les enfants peuvent se développer de différentes manières. Cependant, il y a des moments où le principe du "chaque chose en son temps" vaut mieux ne pas s'appliquer dans la période postnatale. Assurez-vous de contacter un spécialiste si le bébé n'a pas commencé à marcher ou ne joue pas à des jeux simples après un an et demi, ne dit pas un mot après deux ans ou ne répond pas à la longue absence de sa mère (adulte soignant pour lui).

3 à 5 ans

La période postnatale du développement d'un enfant s'accompagne souvent de crises, et la première survient à l'âge de trois ans. La position « nous » est remplacée par un « je » indépendant, ce qui change l'attitude du bébé vis-à-vis de tout ce qui l'entoure. Au lieu du monde des objets, l'intérêt principal est maintenant le monde des gens.

Au début de l'âge préscolaire, le développement de l'activité communicative, de la perception sociale et des fonctions de la parole, ainsi que de l'imagination et de la pensée imaginative.

Dans la sixième année de vie, nous pouvons apprécier l'individualité et le caractère du bébé. Avec l'aide de l'imagination, l'enfant peint littéralement sa vie avec des couleurs vives. Les experts pensent que les dessins d'enfants à l'âge préscolaire sont un lien avec le monde intérieur d'un jeune artiste.

Plus proche de la période scolaire, l'enfant est bien orienté dans le temps et l'espace, dans les choses de la vie quotidienne et les relations entre les gens.

6 à 10 ans

La manifestation de la crise des 6-7 ans parle de préparation sociale à l'école. L'enfant essaie de prendre conscience de sa place dans le système de relations sociales complexes.relations, il y a une séparation du monde externe et interne.

À l'âge de l'école primaire, la mémoire et la perception subissent des changements importants. L'enseignement devient l'activité principale, d'autres devoirs et routines quotidiennes apparaissent.

Les élèves font preuve d'individualité et d'intérêt pour les compétitions. Ils sont actifs, pleins d'énergie et curieux. Il est important que les enfants voient un bon exemple devant leurs yeux: l'amour des parents, l'atmosphère de convivialité, la volonté d'aider et le respect mutuel.