Pourquoi utiliser du matériel de démonstration pour la maternelle ?

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:14

Comme vous le savez, la plupart des enfants ont une pensée imaginative. C'est pourquoi le processus éducatif et pédagogique à un jeune âge est plus efficace si l'enseignant utilise divers matériels de démonstration dans son travail. De quoi s'agit-il et pourquoi est-il si important d'utiliser diverses formes de visibilité ?

Qu'est-ce qu'une aide visuelle pour les enfants d'âge préscolaire

Les supports de démonstration sont des images spéciales d'objets et de phénomènes, spécialement créés pour faciliter la perception. Ils contribuent à la formation d'idées et de concepts corrects chez les enfants, favorisent le développement de solides compétences et capacités conscientes. Le matériel de démonstration est activement utilisé par les enseignants à différentes étapes du processus éducatif. Avec leur aide, les enfants apprennent mieux le nouveau matériel, ainsi que consolident et répètent ce qu'ils ont appris.

Le matériel de démonstration pour la maternelle pourrait être:

• photos d'entraînement;
• petites aidescartes;
• films fixes;
• diapositives;
• jouets;
• matière naturelle: feuilles, cônes, glands, etc;
• autres espèces.

Les manuels de grande taille réalisés dans des couleurs vives et gaies sont d'une valeur particulière. De tels matériaux suscitent un vif intérêt et sont mieux mémorisés.

L'importance des supports visuels pour les tout-petits

Pas étonnant qu'ils disent qu'il vaut mieux voir une fois que d'entendre cent fois. L'utilisation de matériel de démonstration aide l'enseignant à décrire instantanément des choses et des objets difficiles à exprimer avec des mots compréhensibles pour un petit enfant. L'utilisation d'aides visuelles dans l'étude du matériel fait non seulement gagner du temps à l'enseignant, mais génère également un vif intérêt pour l'enfant, apporte de la variété au processus éducatif ennuyeux. Comme la mémoire visuelle est plus longue que la mémoire auditive, une image restera dans la tête d'un enfant beaucoup plus longtemps qu'une description verbale.

Types d'aides à la démonstration

Différents types de manuels peuvent être utilisés comme matériel de démonstration pour étudier le même sujet.

Tableaux. Nous entendons ici des entrées alphabétiques ou numériques placées dans un certain ordre. Le plus souvent, l'information est regroupée par colonnes ou est une série de chiffres. Il est possible d'utiliser un texte d'accompagnement, mais ce n'est pas obligatoire. Habituellement, les tables sont placées sur de grandes feuilles de papier qui peuvent être attachées à un tissu épais,plastique ou carton. Selon le type d'information, les tableaux peuvent être:

• référence;
• formation;
• instructif;
• éducatif.

Matériaux nobles. Cela comprend des affiches, des peintures, des applications, des jeux de cartes représentant divers objets ou phénomènes naturels. Ici, vous pouvez également inclure du matériel de démonstration sous forme de modèles d'instruments de mesure et d'outils:

• modèles de divers articles et marchandises;
• balances;
• composer;
• modèles de différentes mesures (litre, mètre et autres);
• modèles de formes géométriques.

Objets du monde environnant, matériaux naturels. Ces matériaux peuvent être des fruits, des légumes, des bâtons, des cônes, des crayons, des livres, des jouets, des fleurs, des feuilles et bien plus encore. Le plus souvent, ce type d'aide didactique est utilisé dans l'étude des mathématiques et des bases du comptage. Certains objets sont également utilisés pour démontrer les bases de la géométrie. Par exemple, un bagel est un cercle, une balle est une balle et une table de chevet est un cube.

Utiliser correctement

Connaître les types de matériel de démonstration contribue à leur sélection et à leur utilisation correctes, ce qui est très important pour améliorer l'efficacité de la formation. Bien sûr, l'industrie de l'imprimerie moderne facilite l'acquisition de tout le matériel pédagogique nécessaire. Mais le matériel didactique fabriqué par les mains des enfants eux-mêmes fonctionne beaucoup mieux et plus efficacement. Par conséquent, il est nécessaire d'impliquer activement les enfants dans cetravail créatif. Cela contribue au développement de certaines compétences, au développement de l'imagination et de la motricité fine, à l'acquisition de connaissances et de compétences supplémentaires. Un travail plus approfondi avec du matériel de démonstration qu'il a fabriqué lui-même encourage l'enfant à respecter le travail des autres.

Mais, comme vous le savez, tout est bon avec modération. Il est très important de respecter la règle de l'utilisation suffisante et nécessaire du matériel. Si vous utilisez du matériel de démonstration où il est totalement inapproprié, vous pouvez non seulement ne pas apprendre aux enfants à penser correctement, mais même les éloigner de la tâche à accomplir. Un exemple frappant d'impact négatif peut être celui-ci: un enfant apprend à choisir la bonne opération arithmétique lors de la résolution d'une tâche. Si une illustration est utilisée pour atteindre l'objectif, dans laquelle une autre court vers deux lapins assis dans une clairière, l'enfant trouvera la bonne réponse par simple recalcul. En même temps, il ne commencera pas du tout à réfléchir au type d'action à appliquer. La tâche ne sera pas accomplie. De plus, dans ce cas, l'utilisation de matériel de démonstration, au contraire, ralentira la formation de l'habileté à déterminer l'action correcte sur les nombres proposés.