Journée à l'école maternelle : exercice, petit-déjeuner, déjeuner, temps calme, promenades, cours

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-18 00:15

La routine quotidienne dans l'établissement d'enseignement préscolaire est presque la même pour tous les jardins d'enfants publics qui mettent en œuvre le programme d'enseignement général classique. Ceci est fait pour une raison, mais pour faciliter le processus d'adaptation du bébé et l'habituer à l'auto-organisation.

Facteur psychologique

La période où un enfant commence tout juste à aller à la maternelle est très difficile - tous les parents le savent. Tous les enfants ne s'habituent pas facilement et rapidement à une nouvelle équipe, à un environnement inhabituel, à de nouveaux types d'activités. Dans la plupart des cas, les bébés s'adapteront en au moins deux mois, voire plus.

Pour faciliter un processus long et difficile pour le corps d'un enfant, un régime spécial est organisé. De plus, il est important de coordonner la routine quotidienne de l'enfant à la maternelle de manière à ce qu'elle coïncide avec les biorythmes et les besoins du bébé lui-même.

Que faut-il prendre en compte lors de la compilation d'une routine quotidienne ?

La vie de toute personne est sujette à la cyclicité. L'ordre du jour pour chacun de nous est la séquence du sommeil et de l'éveil, la diminution et l'augmentation de l'activité. Routine quotidienne à l'école maternelleGEF prend en compte les performances physiques et mentales d'un petit bonhomme. L'heure des repas, des jeux actifs, du sommeil diurne est soigneusement calculée, le temps optimal pour que les enfants restent dans le groupe et à l'air frais est calculé. Bien sûr, cela dépend également de la période de l'année et de l'âge des bébés.

La routine quotidienne est régie par de nombreuses règles et exigences sanitaires et épidémiologiques. Tout est vérifié, de l'organisation de l'institution aux conditions de garde des enfants en passant par l'organisation des horaires de travail du personnel.

Exigences pour l'organisation de la routine quotidienne à la maternelle

1. Développement harmonieux des enfants et adaptation à leur âge - tels sont les principaux critères auxquels doit répondre le régime de jour à la maternelle.
2. La durée de l'éveil diurne pour le groupe des plus jeunes est définie individuellement, selon les recommandations médicales. Pour les groupes plus âgés, il est de 5 à 6 heures. Les heures de silence sont définies en conséquence.
3. La marche est une partie essentielle de la routine de la maternelle. Il est préférable qu'ils restent le plus longtemps possible à l'air frais - jusqu'à 3-4 heures pendant la saison chaude. Habituellement, les éducateurs emmènent les enfants se promener deux fois par jour: après le petit-déjeuner et après la sieste. En hiver, avec des vents forts et des gelées inférieures à -15, les promenades deviennent plus courtes ou ne sont pas effectuées du tout.
4. Les siestes diurnes dans la crèche doivent durer au moins trois heures. Pour les groupes préscolaires, c'est 2-2,5 heures. De plus, l'éducateur doit planifier la routine quotidienne de telle sorte qu'immédiatement avant d'aller au lit, il n'y ait pas de jeux extérieurs quifavoriser l'hyperactivité et la perturbation du repos.
5. Une partie importante de la routine est le jeu ou les activités éducatives. Au total, cela prend 3 à 4 heures. Bien sûr, la préparation à l'école et aux cours ne doit pas se dérouler d'affilée, mais avec des pauses - au moins 10 minutes. Pendant une telle pause, vous pouvez passer une minute d'éducation physique. L'activité éducative provoque une augmentation du stress mental, il est donc préférable de la faire le matin, lorsque les performances de l'enfant sont plus élevées.
6. Après s'être assis pour des jeux ou des activités, les enfants doivent se détendre et évacuer le stress. Par conséquent, l'activité physique est la bienvenue. Il y a souvent de l'exercice à la maternelle avec de la musique, ce qui contribue à une meilleure organisation et améliore l'humeur des enfants.

À chacun son régime

La journée à l'école maternelle peut varier en fonction de divers facteurs. Par exemple, selon l'âge, les conditions météorologiques ou pendant la quarantaine. Il existe également des modes adaptatifs et de réserve. Dans certains cas, il est même attribué individuellement.

Conditions météorologiques

Par mauvais temps, le régime peut changer radicalement. Le temps de la marche se décale, sa durée diminue. Alors que l'activité physique des enfants dans la pièce, au contraire, augmente. Ils sont engagés non seulement dans des groupes, mais aussi dans des gymnases, des salles de musique, des studios éducatifs, etc. Il est important d'utiliser au maximum tous les locaux de l'établissement d'enseignement préscolaire afin que tous les élèves soient occupés.

Adaptation et traitement en douceur

Chaque enfant passe par une période d'adaptation lorsqu'il entre à la maternelle. Certains en ont plus, d'autres moins. La durée de cette période est fixée individuellement par le médecin ou convenue avec lui. Pendant ce temps, l'enfant est à la maternelle, d'abord au minimum, puis avec une augmentation progressive du temps. Les activités éducatives ne sont pas menées à ce stade, une attention maximale est accordée aux jeux communs, aux promenades et au sommeil diurne. L'essentiel ici est que le bébé ne nuise pas à la psyché et s'adapte le plus tôt possible aux nouvelles conditions, apprenne à connaître ses pairs, s'habitue aux enseignants et ne reçoive que des émotions positives d'être à la maternelle.

Un régime de journée d'épargne à la maternelle est mis en place pour les enfants qui viennent après une maladie. Pour eux, il est recommandé de réduire le temps passé à la maternelle, de réduire la charge scolaire ou de faire des cours à la demande de l'enfant. Le bébé est également libéré de l'éducation physique. Une exception peut être la charge à la maternelle de la musique, si elle provoque des émotions positives chez l'enfant lui-même. Les heures de sommeil augmentent, c'est-à-dire que l'enfant se réveille plus tard que les autres. Et le régime thermique est forcément respecté: par exemple, un bébé en mode « parcimonieux » marchera moins, s'habillera en dernier pour une promenade, et se déshabillera en premier.

Quarantaine

Au moment de la quarantaine, l'horaire est convenu avec le médecin et dépend du type de maladie. Ainsi, le contact avec d'autres groupes de la maternelle est exclu, un examen approfondiaération et assainissement des locaux, le temps de marche augmente et le temps de cours se réduit.

Mode personnalisé

Il peut être prescrit à de tels enfants, comme, par exemple, après une maladie grave, un long séjour dans un sanatorium ou en vacances. Et aussi pour les bébés ayant des problèmes de santé individuels, sur recommandation de spécialistes. Pour eux, les heures de calme augmentent, le stress mental est réduit, des conditions spéciales pour la marche sont créées et le temps total passé dans le jardin est réduit.

La routine quotidienne générale d'un jardin d'enfants typique ressemble à ceci:

• De 8h00 à 8h15 (jusqu'à 8h30), les parents amènent leurs enfants.
• Petit-déjeuner de la maternelle à 8h30.
• Une heure, de 9h à 10h, est consacrée à étudier ou à se préparer pour l'école.
• Avant le déjeuner, c'est-à-dire jusqu'à midi, les enfants marchent - pendant la saison chaude à l'air frais, en hiver, ils jouent en groupe.
• Le déjeuner est servi de midi à une heure et demie. Ensuite, la préparation commence et l'allongement pour un sommeil diurne.
• 13:00-15:00 – heures de sommeil.
• De 15h30 à 16h00, il y a une collation l'après-midi, puis des cours ou une promenade pour le reste de la journée.

Un régime de jour bien organisé dans un établissement d'enseignement préscolaire est la clé d'un séjour confortable de l'enfant et de son développement optimal. Il est important que les éducateurs et les parents s'en souviennent.